如何帮孩子树立正确的竞争观？

如何帮孩子树立正确的竞争观？

孩子作为社会人，将来不可避免地要面对竞争，而有竞争就有输赢。很多孩子争强好胜，不能接受失败，该如何帮孩子建立正确的竞争意识呢？一起来看看吧！

认为“我把别人比下去，才是好孩子”是一种狭隘的竞争观，家长要帮孩子调整好心态，让孩子明白，我们不能控制别人的行为，但我们却能保证做好自己，只有不断超越自我，才能持续赢得好成绩，赢得别人的尊重。我们不能要求孩子每次都得第一，但可以鼓励孩子做到“胜不骄、败不馁”，与自己比较，持续进步。

很多人习惯性把自己孩子与别的孩子进行单一维度的比较，长时间下去，孩子只会运用一种评价维度，那就是与别的小朋友“一较高低”，甚至希望压倒别人突出自己。科学来讲，孩子需要发展“内省的智慧”（Intrapersonal Intelligence），即用“跟自己比，跟过去比”的维度来评价自己，加强自我修炼，树立正确的竞争观。 在日常生活中，家长可从点滴小事着手，通过非常有趣的方法，引导孩子多角度看待人和事： 1、正确看待考试和分数——改正了就是100分

如果孩子没得到100分，家长可帮孩子分析哪里不足，指导孩子把错误改正，然后，用铅笔在孩子的试卷旁再写一个100。这个过程可以帮助孩子认识到考试是一面镜子，清楚自己哪里学得好、哪里学得不好更重要；即使一次没考好，只要改正了，学会了，照样是100分。从而帮孩子建立良好的心态面对考试，既重视又不至于恐惧。 2、全方位认识自己——成长档案和“我是谁”日记 成长档案

把孩子的作品、学习或游戏过程的照片收集起来，带着孩子一起回顾：我以前做了什么，做得怎么样；我最近做了什么，有没有做得比以前好；以后我还想做什么，怎样做得更好。 瑞思的老师都会定期更新孩子的学习记录，家长也可以通过家校互动平台，记录孩子在家的表现，把孩子的“成长档案”做得更加丰富。家长可以读给孩子听，按照上述方法跟孩子聊一聊。孩子在回顾自己的过程中，会对自己的成长过程更加清楚，学会从纵向角度认识自己。 “我是谁”日记

家长带孩子想想今天有哪些事做得很棒，有哪些事让自己不开心，让孩子写下来或口述，家长帮着记下来。这就好像一幅全方位画像，孩子会对自己的优劣势有更清晰的认识，对自己的长处自信但不自大，对自己的短处了解但不自卑。

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