2016届海南省三亚市三中中考模拟历史试题7(带解析)

2016届海南省三亚市三中中考模拟历史试题7（带解析）

一、选择题

1.某校初三学生在进行研究性学习时，搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料。这三位历史人物的共同之处是

①他们积极创办近代民族企业 ②他们的企业以重工业为主

③他们的企业在一战期间得到迅速发展 ④他们推动了近代江苏经济的发展 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】B 【解析】

试题分析：张謇、荣宗敬、荣德生都是我国近代史上著名的江苏民族企业家，他们积极创办近代民族企业。他们的企业以轻工业为主，不是重工业。一战期间，由于帝国主义放松了对中国的经济侵略，使他们的企业在一战期间得到迅速发展。他们发展近代民族工业，推动了近代江苏经济的发展，所以只有②不正确，故选B。 考点：本题考查的是近代民族资本主义的发展

点评：本题难度适中，考查的是学生对历史知识的理解、分析能力。近代民族工业的曲折发展可以分为三阶段：第一阶段洋务运动到清朝末年，出现了民族工业的萌芽；第二阶段辛亥革命后一战期间，进入“黄金时代”；第三阶段一战后到新中国成立前，民族工业发展日趋凋谢。中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山中的夹缝中求生存、图发展。总的来说是比较落后的。从行业上看，主要集中在轻工业部门。地区之间的发展也不平衡，大体是民族工业在沿海沿江的大城市比较发达，广大内地非常薄弱。

2.一天，数学老师从校园圆形花台经过，发现张刚正在看一本名为《南美的解放者》的书，你能从书名猜出它写的是哪位历史人物吗（ ） A．圣马丁 B．玻利瓦尔

C．伊达尔哥 D．章西女王 【答案】B 【解析】

试题分析：本小题考查的是南美的解放。新航路开辟后，拉丁美洲沦为了西班牙和葡萄牙的殖民地。在18世纪末19世纪初，受到美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起了。那里的印第安人、黑人和土生白人一起参加了斗争，涌现了很多的英雄人物和事迹。玻利瓦尔就是其中的杰出代表。从1816年开始，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不饶，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。葡萄牙殖民地巴西也被迫宣布独立。南美的殖民统治的枷锁被打破了，实现了民族的独立。玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。 考点：人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争 3.中国近代民族资本家开办的企业主要集中在（ ） A.重工业部门 B轻工业部门 C.火车制造业 D.汽车制造业 【答案】B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对中国民族工业发展有关知识的识记。中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较落后的。从行业来看，主要集中在轻工业部门。故选B。

考点：人教新课标八年级上册·经济和社会生活·中国近代民族工业的发展

4.在工业文明的冲击下。面对国内危机，l9世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是( )

A．宣布解放黑人奴隶 B．废除农奴制 C．明治维新 D．推行绥靖政策 【答案】B 【解析】

试题分析：19世纪中期，面对日益严重的国内外危机，俄国沙皇进行了自上而下的改革，废除了农奴制，为资本主义的发展提供了大量的劳动力和资金，所以选B

考点：人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折

5.“这一战，不但是苏德的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。……像希特勒这样法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生的一天起，就 建立在进攻上面的，进攻一完结，他的生命也就完结了。”毛泽东所说的“这一战”是指 ( )

【答案】C 【解析】

试题分析：本题考查第二次世界大战的转折点。1942年7月，希特勒集中强大的兵力，分兵两路，进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏军进行了英勇抵抗，德军始终未能完全占领这座城市。1943年2月，被围困的残余德军投降，此后，苏军开始向德军展开进攻并取得胜利。斯大林格勒战役成为苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的重要转折点。故选C。 考点：人教版九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利

6.如果让你给克伦威尔画像，你认为选择哪一历史事件作为背景最具代表性？ A．他在三级会议上演说 B．他率领议会军击溃王军 C．他领导发动宫廷政变 D．他主持通过《权利法案》 【答案】B 【解析】

试题分析：根据所学知识，三级会议是法国所有，所以A排除。克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，在纳西比战役中击溃王军主力。1659年去世。宫廷政变是1688年发动的。1689年英国议会通过了《权利法案》。所以本题选B项。 考点：克伦威尔

点评：此题考查了学生对基础知识的理解和掌握。对克伦威尔及其相关事迹要记忆。

7.今年86岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今年国仇还未报，不如省钱买枪炮……。这篇习作写于 A．北伐战争时期 B．甲午中日战争时期 C．抗日战争时期 D．人民解放战争时期

【答案】C 【解析】

试题分析：注意题目中暗含的时间，2014-86=1928，可见杨老先生出生于1928年，再结合文中的“少年时代”“国仇还未报”等提示，可知这篇习作应写于抗日战争时期。故选C项。 考点：人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·难忘九一八

8.明清时期，宰相制度的废除、军机处的设立、八股取士、大兴文字狱，从本质上反映了 A．皇权统治的加强 B．文化专制的加强 C．思想控制的强化 D．近代化因素萌发 【答案】A 【解析】

试题分析：本题考察学生对明清时期君主专制强化的认识，根据所学知识，明太祖为了彻底解决君权和相权矛盾采取了废除丞相的措施，清朝为了强化专制主义中央集权制度采取的措施，表明封建统治者用正常的手段已经统治不下去了，只能采用非正常的手段，政治上加强专制措施，文化上实行文化专制，明清时期丞相制的废除和军机处的设置标志着皇权统治已经达到了顶峰，B,C,D三项不符合题意，本题选A。 考点：明清君主专制的强化

点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，明清时期是我国封建社会的末期，也是专制主义达到顶峰的时期，明朝内阁制和清朝军机处的设置标志着专制主义达到顶峰，而同时期的西方资本主义则蒸蒸日上，中国和西方的差距越来越大，终于在19世纪中期被西方殖民者打败，中国被迫打开了闭关锁国的大门，从此开始了受屈辱的历史。

9.第一次世界大战结束后，战胜国英、法、美等决定在巴黎召开制裁和处理主要战败国德国和奥匈帝国的会议。会上签署的制裁德国的条约是（ ） A．《辛丑条约》 B．《凡尔赛和约》 C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》 【答案】B 【解析】

试题分析：本题考查的是巴黎和会的相关内容。1919年1月，巴黎和会召开，会议由英国、法国和美国三国操纵，贯穿大国强权政治.在巴黎和会上，战胜国与德国签订《凡尔赛和约》，其内容主要是制裁德国，所以B符合题意，故选B。

考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系

10.在第一次工业革命中，对各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是 A．珍妮纺纱机 B．改良蒸汽机 C．火车机车 D．轮船 【答案】B 【解析】

试题分析：1785年瓦特改良蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，推动机器的普及和发展，人类社会进入蒸汽时代。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来。 11.2016年，是纪念辛亥革命多少周年 A．100周年 B．103周年 C．105周年 D．104周 【答案】C 【解析】

试题分析：考查热点问题。辛亥革命是1911年爆发的，所以2016年是辛亥革命105周年。 考点：辛亥革命

点评：辛亥革命是2016-2017年考查的一个热点问题，因为2016年是辛亥革命105周年。我们要透过热点学习历史知识，根据热点背景回顾相关的历史知识。

12.“起来，饥寒交迫的奴隶！……到明天，英特纳雄奈尔，就一定能实现！” 这首唱响世全界的无产阶级战歌，产生于 A．十月革命胜利后 B．《独立宣言颁布》时 C．《共产党宣言》发表时 D．巴黎公社失败后 【答案】D 【解析】

试题分析：英特纳雄耐尔，即英文international 源于法语的internationale，国际的意思；“国际”（“国际工人协会”的简称）的音译，也译作英特雄耐纳尔。在《国际歌》中指国际共产主

义的理想。《国际歌》是巴黎公社战士、诗人鲍狄埃于公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章。

考点： 人教版九年级上册· 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 ·国际工人运动与马克思主义的诞生。

13.下图人物被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”，他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，被誉为“两弹元勋”，他就是（ ）

A．竺可桢 B．邓稼先 C．李四光 D．袁隆平 【答案】B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对社会主义建设的相关知识的准确理解和识记。依据已学知识可知，竺可桢属于气象学家，李四光的贡献主要是在地质学方面，袁隆平的贡献则是在农业方面，在十年探索建设社会主义的道路过程中，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，有：大庆石油工人王进喜，两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄等，故选B。 考点：人教版八年级下册·探索建设社会主义道路·建设成就和模范人物

14.一个民族成员的人格不仅反映了这个民族的品格与精神风貌，而且直接影响到这个民族的生存与发展。有人称左宗棠为民族英雄，是因为他 A．率军镇压太平天国运动 B．主张“师夷长技以自强” C．收复了新疆大部分地区 D．创办福州船政局 【答案】C 【解析】

试题分析：本题考查的是左宗棠的史实。左宗棠曾经率军收复了新疆大部分地区，所以称他为民族英雄，故选C。

15.历史文物是传承历史的重要载体。下列遗迹、文物中，反映了我国古代民族关系的是（ ）

【答案】D 【解析】

试题分析：D中的宝瓶是清朝中央政府赐给西藏地方的用来实行金瓶掣签的，这是用金瓶掣签的方式来认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式设立的制度。故选D。

考点：人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?统一多民族国家的巩固 16.18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是（ ）

A．希腊人创造出的法学体系沿用至今 B．近代西方文明复原了古希腊文化 C．希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明 D．希腊文明是近代欧洲文明的源头 【答案】D 【解析】

试题分析：本题主要考查古希腊历史的内容。依据已学知识可知，罗马以法律闻名，A错误；近代西方民主政治借鉴了古希腊民主政治，而非复原，B错误；C希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明也错误；所以选D。

考点： 人教新课标九年级上册·西方文明之源·雅典城邦的繁荣 17.下列杰出的科学家、文学艺术家与成就搭配正确的是( ) A．吴道子——《历代帝王图》 B．李白——《八阵图》 C．李春——赵州桥 D．罗贯中——《水浒传》 【答案】C 【解析】

试题分析：依据所学吴道子的《天王送子图》，《八阵图》是杜甫的，《水浒传》的作者是施耐庵，赵州桥是我国现存最古老的石拱桥，其设计建造者为李春,故选C项。

考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·繁荣一时的隋朝 18.春秋史书中有“宗庙之牺，为畎亩之勤”的记载。其中“牺”指 A．牛 B．羊 C．猪 D．水果 【答案】A 【解析】

试题分析：这是将宗庙作牺牲的牛改为耕地的工具。 牛耕技术使用，耕地就变为连续向前，用力少而效果好，这是耕作技术的一次重要改革。 考点：春秋时期农耕的发展

点评：本题考查学生对春秋时期牛耕和铁农具出现的基础史实的识记，掌握牛耕和铁农具出现的历史作用。

19.某班同学为主题班会收集准备了以下方面的图片素材，你认为他们班会的主题应是（ ）

A．19世纪末日本的侵华战争 B．中日友好关系 C．中国抗日战争 D．苏联卫国战争 【答案】C 【解析】

试题分析：本题考查的是中华民族抗日战争的相关知识，本题是一个图片题，通过观察四幅图片，比较熟悉的是第二幅，彭德怀指挥百团大战；第四幅，日本递交投降书，因此我们可判断，这四幅图片反映的主题是中国抗日战争，所以答案是C。 考点：人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城 20.文艺复兴和中国近代的新文化运动的影响的共同点是 A．推动了世界资本主义的发展 B．在社会上起了思想解放的作用 C．推动了近代自然科学的产生与发展 D．宣传马克思主义思想 【答案】B 【解析】

试题分析：本题考查的是比较文艺复兴和中国近代的新文化运动。文艺复兴和新文化运动的性质都是思想解放运动，都在社会上起了思想解放的作用，故选B。 二、综合题

1.根据材料，回答问题。

材料一、北京人遗址坍塌过半：2003年12月2日，中科院地质与地球物理研究所牟会宠教授说：“1929年裴先生发现北京人头盖骨时，山顶洞是完整的，而现在有一半多已经露天了。一进洞，很明显地就会看到山顶洞的内顶板、南侧壁的岩石有大量松散的堆积体，遇到稍微剧烈的震动，很容易就塌方。”

材料二、2003年中科院公布了对周口店遗址地质病害调查结果：周口店遗址目前面临全面危机。地震、爆破和火车震动的影响，造成岩石从较陡的斜坡滑落，产生塌方。遗址旁边采石厂的爆破作业，对遗址保护非常不利，周围水泥厂的粉尘容易形成酸雨，侵蚀岩石。过量的开发也使得坡度过大或者洞顶过薄，致使洞顶塌方、斜坡滑落。

材料三、《北京晚报》（2004-05-21）报道：文物保护专家在对北京人遗址存在隐患的各个地点进行了多次勘察的基础上，目前已经制定出抢险方案，预计今年下半年将正式启动抢险加固工程。

——摘自中学历史在线 阅读材料后回答下列问题：

（1）你认为导致“北京人遗址坍塌过半”的原因中有哪些原因是可以避免的？ （2）你觉得有必要对北京人遗址对进行抢险加固工程吗？

（3）考古学家发现，在北京人住过的山洞中，有被火烧过的成层、成堆的灰烬，在灰烬里还有很多被火烧过的石头、骨头等，并且北京人还有烧烤食物的“厨房”。这说明北京人已学会使用和控制火。想一想：火的使用对北京人的生存和进化有什么作用 （4）半学期以来学习历史的疑问与心得？ 【答案】

（1）火车震动、采石场、水泥厂和过量开发。 （2）无论选择有无必要，言之有理即可。

（3）从食用熟食的角度进行回答即可。周口店是北京人和山顶洞人生活过的地方。 （4）写出疑问与心得。 【解析】

试题分析：本题考查的是有关北京人的史实。导致材料一中“北京人遗址坍塌过半”的原因中火车、采石场、水泥厂和过量开发属于人为因素，是可以避免的。有必要对北京人遗址对进行抢险加固工程，因为北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录”，是人类的宝贵财富。火的使用对北京人的生存和进化的作用：火的使用，可以驱赶野兽，提过北京人的生存几率；用火烤食物，可以增强北京人的体质。心得：注重历史与现实生活的联系，关注身边的历史；要保护人类宝贵的文化遗产。 2.材料分析题。

材料一：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形” ——《说文解字》

原文大意：（各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，发制度不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。 材料二：

请回答：

（1）材料一反应了什么时期的历史情况？

（2）为了解决材料一中出现的这种情况，秦始皇采用了什么措施？ （3）采取这些措施起到什么作用？

（4）为巩固材料二图中的疆域，统治者在边疆修筑了什么军事设施？在地方又实行哪一项制度？ 【答案】

（1）秦统一前或春秋战国时期。（2分） （2）统一车轨、文字、货币、度量衡。（8分）

（3）作用：加强中央集权；促进经济、文化的交流和发展。（4分） （4）（万里）长城（2分） 郡县制（度）（2分） 【解析】

试题分析：（1）依据材料一可以看出，各国在语言、田亩丈量、车轨等都各有不同，反映的正是春秋战国时期诸国林立的状况，故答案为春秋战国时期或秦统一之前。

（2）本题考查秦始皇建立中央集权的措施。秦始皇在政治、经济文化、思想、军事上都采取了一系列的措施，以巩固中央集权。依据材料可知，本题应回答在经济文化方面的措施，统一车轨、统一文字为小篆、统一货币形制为圆形方孔钱、统一度量衡。

（3）秦始皇的这一系列措施，确立了皇帝至高无上的地位，加强了中央集权，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制。尤其是在经济文化上的措施，对于中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展、经济的交流发展，都起到了重要的作用。

（4）秦朝的疆域东至东海，南至南海，西至陇西，北至长城。而从战国以来，北部边疆就有匈奴经常南下劫掠，故秦始皇为了防御匈奴的进攻，征发大批人力修补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体，西起临洮，东至辽东，称万里长城。同时为了便于对全国的控制，秦始皇在地方设立郡县制，各级官员都由朝廷直接任免，以加强中央集权。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”

3.专题复习是历史复习的常用方法。王老师在复习“中外历史上的改革”这一专题时，组织学生开展相关的主题活动，请你参与这次活动。

甲同学上台简介日本明治维新，他说：“推翻天皇统治以后，日本政府实行了一系列改革。政治方面，废县置藩，加强中央集权；经济方面，允许土地自由买卖，引进西方先进技术，发展近代企业；社会生活方面，提倡‘文明开化’，向中国学习，努力发展教育。这次改革使日本走上资本主义道路，加快对外扩张，极大地增强了国力。” （1）甲同学的这段话中有三处史实错误，请帮他找出并加以改正。 ①_____________应改为_____________ ②_____________应改为_____________ ③_____________应改为_____________

乙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：

对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ——《俄国1861年改革法令》

“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ——列宁

（2）材料中义务农享有哪些权利？根据材料，结合所学知识，怎样理解列宁所说的话？ （3）丙同学对日本明治维新和俄国农奴制改革进行了比较，请帮他填补完整，并指出还可从其它哪些方面进行比较。

背景：都是由于_____________发展受阻，但日本面临严重的民族危机。 内容：都涉及_____________问题，但日本改革内容更全面。

影响：都是各自社会的转折点，主要是由于_____________发生了根本变化；都加紧对外扩张，都保留了_____________残余。 其它方面： 【答案】

（1）天皇改为幕府; 废县置藩改为废藩置县; 中国改为西方(或欧美)

（2）权利：房屋居住权、土地及其附属地的使用权（1分）；理解：农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。因此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”（2分）

（3）填补：资本主义 土地（或经济） 社会性质 封建（4分） 其它方面：性质，方式等（1分） 【解析】

试题分析：（1）此问考查的是日本明治维新的相关史实，属于基础题，检验学生对基础知识的掌握程度。第一处错误是明治维新的发生的背景记混淆了，推翻将军的幕府统治是明治维新的前提。第二、三处错误考查的是日本明治维新的内容。正确的内容：政治方面应该是“废藩置县”，加强中央集权。社会生活方面，提倡‘文明开化’，即向“欧美”学习，努力发展教育。

（2）此问考查的是1861年改革的相关史实。分析材料从材料中寻找农民获得权利。“让农民长期使用他们所居住的房屋”，农民获得房屋居住权，“让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。”农民获得了一定数量的土地及其附属地。第二小问列宁这句话是在评价1861年改革就是对农民的一种变相剥削，因为根据材料内容农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。本来是农奴时，就很穷，虽然获得自由和解放，唯一一点点却买了土地。所以列宁才说被剥夺得一干二净。

（3）此问考查的是日本明治维新和俄国1861年改革的比较。背景日本和俄国出现的这两次改革的根本原因都是因为工业革命的影响，推动了本国资本主义的发展，但是却受到了不同阻碍。所以两国采取了改革的方式解决资本主义发展的问题。从内容上找两者的相同点，需要学生把两次改革的内容列举出来，发现两者都涉及到了土地问题，日本的措施更能促进经济的发展。经过这两次改革两国都从封建制国家走上了资本主义道路，改变了两国的社会性质，所以说改革是两国历史的转折点。但是由于这两国的改革都是由两国原来的最高封建统治者领导进行，所以不可避免的遗留了大量封建残余，改革不彻底。日本明治维新和俄国1861年改革是世界近代史的一篇重点内容，学生 应该是比较熟悉的。此问中比较了两个事

件发生的背景、内容和影响。想想改革的性质、改革的方式，改革对世界的影响还没有比较。 考点：人教版新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折。

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