英语(心得)之英语高效课堂必须坚持的五原则
更新时间:2023-04-26 10:49:01 阅读量: 幼儿教育 文档下载
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英语论文之英语高效课堂必须坚持的五原则
一。启发性和独立性相结合的原则
教师在教学过程中,既要启发学生在认识和发展上的主动性,又要培养他们的独立性。掌握学生思维活动的规律,创设情景,拓宽思路,培养学生独立思考的能力,将学生的思维活动渗透到教学的各个方面。各个环节中,把教学重点放在培养学生的自学能力上。
二。听说读写全面协调发展的原则
英语教学中的听说读写“四会”能力,必须贯彻“听说领先,读写跟上”的原则。听说是一切语言活动的基础。听说能力达到了一定水平才有利于读写能力的培养。教师要想方设法发挥学生“眼。耳。口。舌”等感知器官的作用,加强学生听说读写四会能力训练,使之全面协调发展。
三。因材施教。灵活运用的原则
教师在教学过程中,应从学生的身心健康。个体差异等实际出发,兼顾优生和差生,面向全体学生,使所有学生都得到充分发展。教师要灵活运用各种教学方法和教学手段,创造性地组织和开展各种教学活动。
四。教材知识的整合和教学的循序渐进原则
语言是一个整体,语言教学应有整体意识。教师在教学过程中,应从整体出发,以便学生对每个单元有系统。全面。完整的了解和掌握。教师在备课时要注意教材知识的整合,千万不能局限于教材的编排形式。同时,在课堂教学中教师应根据学生身心发展的特点和教材的逻辑顺序,系统。连贯地进行教学,促进学生身心的不断发展。教师在传授知识时应注意由浅入深。由表及里。由易到难,提高课堂教学效率。
五。学生主体,教师主导的原则
在教学过程中,教师应把课堂交给学生,采取“听说法”。“任务型教学法”。“情景法”等先进的教学方法及现代化的多媒体教学手段,充分发挥学生的主动性,积
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极性和创造性,让学生真正成为学习的主人。教师需要当好“编剧”。“导演”。“主持”等角色,营造轻松愉快的课堂气氛,建立融洽的师生关系,为学生创设良好的学习环境,从而激发学生强烈的学习兴趣和动机,达到课堂优质高效。
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