2017年秋部编人教版语文二年级上册第8课《古诗二首：登鹳雀楼》教学设计8

8、《登鹳雀楼》教学设计8

教材分析：

《登鹳雀楼》是2017年秋部编本人教版二年级语文上册中的一首古诗。题目中的鹳雀楼，又名鹳鹊楼。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。 学情分析：

学生属于低年级学段，已经认识了700个字，会写300个字，能够利用汉语拼音进行拼音读物的朗读，初步掌握了断句的方法，逗号句号的停顿。阅读中，能用理解的词语说话，对于感兴趣的诗文愿意主动读背，喜欢趣味朗读，但语言的品味能力较弱，需要适度的引导。口语表达能力不是很强，部分同学能够围绕一个问题说几句连贯的话，但不一定能够全在题上。 设计理念：

“一诗一世界，一境一人生。”古诗教学就应该讲究诗性、讲究意象、讲究共感。从《新课标》低年级学段目标有关朗读、书面表达标准出发，本课我主要设置了三个环节：趣味诵读、学古人吟诵、诗性感悟、辐射阅读。打破以往古诗教学的琐碎和过分的理性，把大部分的时间交给培养学生的语感，让古诗教学具有古诗的韵味，让语文课堂教学具有浓浓的语文味儿。

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教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.认识6个生字，会写4个字。 3.初步理解诗的意境及蕴含的哲理。

4.培养学生围绕一个内容完整地说一句或者几句话的能力。培养学生感悟古诗意境的能力。 教学重点：

1、认识6个生字，会写4个字。 2、朗读课文。背诵课文。 教学难点：

1、正确、工整地书写生字。 2、朗读课文。背诵课文。 课前准备：

1、预习课文、生字；积累描写时间和大河的词语和古诗句、格言等。（学生）

2、多媒体课件；课堂给学生用的书签，田字格磁卡。（教师） 课时安排：2课时。 教学过程：

第一课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、认识6个生字，会写4个字。

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