2019-2020学年八年级语文上册 第17课《奇妙的克隆》导学案 新人

2019-2020学年八年级语文上册 第17课《奇妙的克隆》导学案 新人教

版

《奇妙的克隆》 姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟 【学习目标】 （1）扎实掌握生字词，整体感知全文，学会快速筛选信息并概括要点。 （2）通过合作探究，进一步了解说明方法，理清说明顺序，探究事理说明文的写作技巧。 （3）培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学态度。 【重点、难点分析】 学习重点：学会快速筛选信息并概括要点。 学习难点：了解说明方法，理清说明顺序。 【使用说明】 1、 预习课中熟读课文（要有一定的速度），注意说明的顺序和方法，能按照学案要求筛选信息，运用好双色笔，作好批注。 2、 限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。 3、 展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。 【知识链接】 走进作者： 谈家桢（1909～2008），浙江宁波人，国际遗传学家，杰出的生物学家和教育家，中国科学院院士。是我国遗传学发展的奠基人之一。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 【自主学习】先阅读课本，再回答问题。 一、读一读，写一写（用你智慧的眼光发现重要的字词，掌握其形、音、义，并积累下来；再通过组内交流补充）★ 二、你知道下列词语的意思吗？★ 匍匐： 繁衍： 相安无事： 二、整体感知：阅读课文，快速筛选相关信息，用概括的话语来回答下列问题。 １、概括各部分的主要内容。★★ （1） 克隆是什么—— （2） 克隆鲫鱼出世前后—— （3） 克隆绵羊“多利”—— （4） 克隆技术造福人类—— 2、从全文来看，本文运用什么说明顺序？有什么作用？★ 3、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？ ★ 4、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？★ 【合作探究】 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用哪些说明方法？并结合一二处实例说说其作用。★★ 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？★★★ 3、本文表现了科学家什么的精神？请从课文中找出一两句能反映该精神的句子。★★ 【课堂小结】（提示：通过本节课，你学到哪些知识？） 【课堂检测】（这部分内容在课件或另纸出现） 1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）★ A 哺（bǔ）乳 两栖（xī） 茎(jìnɡ）叶 B 繁衍( yǎn) 鲫 ( jì)鱼 脊(jǐ)椎 ．．．．．．C 匍 (pú) 匐 蟾(chán)蜍 潜(qián) 能 D 濒(bīn)临 乳腺(xiàn) 胚(pēi)胎 ．．．．．． 2、试指出下列句子的说明方法。★ （1）鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（ ） （2）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（ ） 3、“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了育苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养长成8厘米长的鲫鱼。”这句话用了什么说明方法？有何作用？★★ 《奇妙的克隆》 姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟 【学习目标】 （1）扎实掌握生字词，整体感知全文，学会快速筛选信息并概括要点。 （2）通过合作探究，进一步了解说明方法，理清说明顺序，探究事理说明文的写作技巧。 （3）培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学态度。 【重点、难点分析】 学习重点：学会快速筛选信息并概括要点。 学习难点：了解说明方法，理清说明顺序 【使用说明】 1、 预习课中熟读课文（要有一定的速度），注意说明的顺序和方法，能按照学案要求筛选信息，运用好双色笔，作好批注。 2、 限时（30分钟）自主完成，规范书写，独立思考。 3、 展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本课知识，完成检测题。 【知识链接】 走进作者： 谈家桢（1909～2008），浙江宁波人，国际遗传学家，杰出的生物学家和教育家，中国科学院院士。是我国遗传学发展的奠基人之一。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。

【自主学习】先阅读课本，再回答问题。 一、读一读，写一写（用你智慧的眼光发现重要的字词，掌握其形、音、义，并积累下来；再通过组内交流补充）★ 二、你知道下列词语的意思吗？★ 匍匐： 繁衍： 相安无事： 二、整体感知： 阅读课文，快速筛选相关信息，用概括的话语来回答下列问题。★ １、概括各部分的主要内容。★★ （1） 克隆是什么——说明克隆是无性繁殖的新兴生物技术。 （2） 克隆鲫鱼出世前后——简介和说明克隆实验情况。 （3） 克隆绵羊“多利”——详述“多利”的诞生过程，并揭示其重大意义和巨大反响。 （4） 克隆技术造福人类——说明克隆给人类带来的极大好处和人们对克隆的冷峻思考。 2、从全文来看，本文运用什么说明顺序？有什么作用？★ 逻辑顺序，作用层次分明，条理清晰。 3、“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？ ★ 4、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？★ 【合作探究】 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用哪些说明方法？并结合一二处实例说说其作用。★★ 2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？★★★ 3、本文表现了科学家什么的精神？请从课文中找出一两句能反映该精神的句子。★★ 【拓展迁移】（课堂上展现） 曾经有一则这样的消息：一群科学狂人根据英国科学家创造世界第一只克隆羊“多利”的同样原理，从一个夭折的十个月大的美国女婴身上提取细胞，制造克隆人。据称：如果进展顺利的话，世界上第一个克隆人将于不久的将来会诞生。 围绕“我看克隆人”发表你的看法。★ 我的观点： 【课堂小结】（提示：通过本节课，你学到哪些知识？） 【课堂检测】（这部分内容在课件或另纸出现） 1、下列加点字的注音有误的一项是（ A ）★ A 哺（bǔ）乳 两栖（xī） 茎(jìnɡ）叶 B 繁衍( yǎn) 鲫 ( jì)鱼 脊(jǐ)椎 ．．．．．．C 匍 (pú) 匐 蟾(chán)蜍 潜(qián) 能 D 濒(bīn)临 乳腺(xiàn) 胚(pēi)胎 ．．．．．． 2、试指出下列句子的说明方法。★ （1）鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。（举例子） （2）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（作比较） 3、“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了育苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养长成8厘米长的鲫鱼。”这句话用了什么说明方法？有何作用？★★ 列数字，表现克隆鱼的存活率很低，同时表现了科学家严谨、求实、锲而不舍的态度和精神。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3t18.html