毕业设计（论文）指导书2013

道路与桥梁工程专业（高职） 毕业设计（论文）指导书

吉林交通职业技术学院

道桥工程分院 2013年12月

毕业设计（论文）是道路与桥梁工程专业（高职）教育必不可少的重要环节，是各个教学环节的继续、补充、深化和综合检验，是培养学生综合运用理论知识和技能的综合性实践训练，，也是培养学生创造能力、独立工作能力、养成理论联系实际的工作作风和提高工程实践能力的重要途径，因而毕业设计（论文）的教学工作对培养高级工程技术人才至关重要。下面对本专业毕业生设计（论文）工作做如下规定：

1 目的和要求

1.1 毕业设计（论文）的基本目的

毕业设计（论文）的基本任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能来独立分析和解决实际问题的能力以及提高学生在科技领域的研究能力。帮助学生增强创新、创业意识并树立严谨的科学作风。通过收集加工各种信息巩固已经获得的专业知识并扩大知识面和获取新知识。

体现为：

① 调查研究、查阅文献资料的能力； ② 方案论证、分析比较的能力；

③ 设计、计算、绘图与规范正确选择的能力； ④ 数据采集、分析能力，应用本专业常规设备能力； ⑤ 计算机应用能力； ⑥ 撰写论文能力；

⑦ 语言表达、思辩能力，清晰回答问题能力； ⑧ 获取新知识的能力，创新意识、创新能力。

1.2 毕业设计（论文）的基本要求

一个完整的毕业设计(论文)应由：题目(标题)、目录、摘要、引言(前言)、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分构成。 1.2.1、毕业设计(论文)撰写的内容与要求

1、标题：课题名称，要求简洁、确切，要有概括性。标题的字数一般不宜超过20字、2、目录：由论文的章、节、条、项、附录等的序号、名称和页码组成。

3、摘要：扼要叙述设计(论文)的主要内容、方法和观点，以及设计成果及特点，文字要简练。中文摘要约300字左右；对于申请优秀论文的学生原则上还需要将中文摘要翻译成外文。

4、前言：说明课题的目的、意义及应达到的技术性能与要求；简述本课题的发展现状及存在的问题；概述研究的理论、方法及成果。摘要和前言的主要区别在于：摘要一般要写得

高度概括、简略，前言则可稍微具体些：摘要的内容可笼统表达，而前言中所有内容须明确表达；摘要不写选题缘由，前言则应明确反映；在文字数量上一般情况是前言多于摘要。 5、正文：正文是作者对自己所研究课题的详细表述。正文内容可根据专业、课题的不同做具体要求。

毕业设计(论文)中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字依序连续编排序号，可就全篇顺序编号，也可分章依序编。其标注形式应便于区别，如图l、图2．1；表2、表3．2；附注1) ；文献[4]；式(5)、式(3．5)等。其中图、表等应有简短确切的题名，连同图号(表号)置于图下(表上)。

6、结论：对整个毕业设计(论文)的归纳和总结。应准确、完整、明确、精炼。可在结论中提出建议、研究设想、改进意见、尚待解决的问题等。

7、致谢：在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予直接或间接帮助的人员，如指导教师及其他人员，表示自己的谢意。

8、参考文献：反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。引用参考文献要注意写法的规范性。

例：[1]李文刚，毕业设计与毕业答辩指导(上册)，人民交通出版社，2002 [2]苏建林，毕业设计与毕业答辩指导(下册)，人民交通出版社，2002

9、附录：附录是作为毕业设计(论文)主体的补充项目，并不是必需的。附录与正文连续页码，每一附录均另起页，依次按附录1、附录2的顺序编排。 1.2.2、毕业设计(论文)编写格式 (l)、封面：(样式见附件1)

(2)、目录：(黑体小 4号字居中)：各章名称用黑体小4号字，其它用宋体小4号字。 (3)、摘要：(黑体小4号字居中)：用另页置于目录页之后、正文之前，用宋体小4号。

(4)、关键词(黑体小4号字)：表示全文主题信息款目的单词或术语。选取3—8个词作为关键词，用宋体4号字另起一行，排在摘要的下方。

(5)、正文：内容用宋体小4号字，字符间距为“标准”，行间距为“1．5倍行距”：第一层次(章)标题用黑体3号字居中；第二层次(节)标题用宋体4号粗体字居中；第三层次(条)标题用宋体小4号粗体字。

(6) 、致谢：(黑体小4号字居中)：内容用宋体小4号字。 (7)、参考文献：(黑体小4号字)：内容用宋体小4号字。 1.2.3、毕业设计(论文)的印刷装订

(1)、封面 (2)、目录

(3)、摘要 (4)、前言(绪论) (5)、正文 (6)、致谢 (7)、参考文献 (8)、附录

2 毕业设计（论文）基本环节和内容

2.1 毕业设计（论文）的指导形式

① 指导教师与学生共同研究确定论文题目，由学生填写“毕业设计（论文）申报表”一式三份；任务书一经确定，毕业设计（论文）题目和指导教师原列上不得变动。 ② 指导教师应随时了解学生毕业设计（论文）的撰写进展情况，对毕业设计（论文）中的问题应给予及时指导；

③ 指导的形式主要分为面对面指导和信函指导两种形式。面对面指导：论文题目确定之后，指导教师要利用集中面授或教学时间与学生见面，就论文撰写的基本思路、参考书目、完成论文的时间安排等具体事宜，进行面对面的直接指导；信函指导：指导教师要对学生寄交的论文提纲和论文初稿进行信函指导，指导次数不定，以满足论文撰写的质量为原则。 ④ 毕业设计（论文）初审

初审工作由指导教师担任。学生完成毕业设计（论文）后，应如期交指导教师审阅。指导教师要认真检查并填写“毕业设计（论文）评定表”。内容包括独立工作能力、任务完成情况（数量、质量），设计、实验和所学知识综合应用水平的评价。毕业设计（论文）中有关创新或采用新技术的内容及工作态度。要求指导教师对专科生毕业设计（论文）评定成绩并写出评语；对高职生毕业设计（论文）只写评语不评成绩，同时指导学生参加答辩，成绩由答辩小组评定。

2.2 选题

① 毕业设计（论文）选题，要贯彻理论联系实际的原则，选题的内容既要满足基本的广度和深度的要求，又要考虑到题目的理论性、实践性、科学性和综合性。尽量选择结合生产实际和具有理论研究意义的题目。如实际课题确实不足，可拟定少量假拟课题。结合实际课题和假拟课题，都要达到巩固、深化、扩大理论知识、培养学生独立工作能力和创新意识，突出工程训练的基本要求；

② 毕业设计（论文）题目可由教师提供，学生选择，也可由学生自拟，经教师审查同意

后列为正式课题。毕业设计（论文）的课题选择要从学生的实际水平出发，防止过大、过小、过窄、过偏，保证学生在规定的时间内，经努力可以完成； ③ 选题后，不得随意删减课题内容。

2.3 调研

选题后，指导教师应及时下达毕业设计（论文）任务书，以便于学生收集资料和调研。调研工作围绕选题进行，对于设计类课题，主要收集所设计工程的使用要求，水文、地质条件，以及同类工程的已有设计文件等。对于论文类课题，主要了解课题研究的目的、方法、难点以及国内外研究现状等。

2.4 毕业设计（论文）的工作内容

道路与桥梁工程专业毕业设计（论文）按类型大致分为工程设计、实验研究、工程技术研究、软件开发等类型。

工程设计分为道路工程设计和桥梁工程设计两个方向。其中，道路设计包括新路设计和旧路改造两种；桥梁设计包括新桥设计和旧桥改造与加固设计。下面仅就工程设计类型中道路工程方向和桥梁工程方向的主要工作内容说明如下。

建议道路工程方向的毕业设计设计总里程不少于1.5千米，并应遵循如下步骤进行： ① 熟悉沿线水文、地质等设计资料； ② 交通量调查及设计标准确定； ③ 路线设计

主要设计成果有：路线平面图，路线纵断面图，直线、曲线、转角表，纵坡、竖曲线表、公路用地表，不良地质表等。

④ 路基、路面及排水设计

主要设计成果：路基标准横断面图、特殊路基工程数量表、路基防护工程设计图、路基土石方数量表等；路面结构方案图、路面工程数量表、路基路面排水工程设计图、以及路基、路面排水工程数量表等；

⑤ 筑路材料； ⑥ 施工方案； ⑦ 设计概（预）算。

建议桥梁工程方向的毕业设计应遵循如下步骤进行： ① 熟悉水文、地质等设计资料； ② 水文及分孔计算； ③ 桥跨结构及基础型式选择； ④ 方案比选；

⑤ 桥跨结构内力分析及配筋； ⑥ 基础工程设计分析； ⑦ 绘制桥梁构造及配筋图； ⑧ 桥梁施工组织设计；

⑨ 编制桥梁设计概（预）算文件； ⑩ 编写毕业设计说明书。

实验研究及工程技术研究类论文要求必须有实验数据或工程实践技术数据作依托的前提下，方可撰写此类论文。

2.5论文参考选题 选题代 码 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 选题题目 试述水泥混凝土配合比的质量控制 温度对沥青混凝土路面影响研究 沥青混凝土类型对路面结构受力影响研究 半刚性基层类型对沥青路面结构受力影响研究 土基对沥青路面结构影响研究 刚性路面结构设计研究 刚性路面板上加铺层设计研究 高速公路边坡生态恢复的问题与解决对策 浅析公路工程现场施工应注意事项 高速公路软土地基处理对策研究 公路路基沉陷的处理技术。 高速公路边坡设计及处理对策研究 地下水位变化对沥青混凝土路面结构影响研究 降雨对沥青混凝土路面结构影响研究 考虑沥青混凝土老化后沥青混凝土路面承载性能 备 注

016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 关于确定沥青混合料生产配合比的探讨 关于混凝土碱集料反应病害问题及对策 山区高速公路堤加固与防护技术探讨 农村公路改造中的关键技术探讨 南方地区沥青路面高温稳定性技术分析 简析高速公路沥青路面的早期损坏与防护 半刚性基层开裂模式与治理措施 应用全站仪测设的施工全过程 浅谈公路桥头路基工程的处理 应用全站仪测设的施工全过程 浅谈公路工程监理“质量，进度，费用”的关系 高等级公路边破防护 高速公路沥青路面水损害及防治对策 路面的抗滑性能 沥青混合料配合比中应注意的几个问题 桥梁防水层的施工应用 浅谈根据台背回填的特性治理桥头跳车 高等级公路半刚性基层(沥青路面)的养护维修对策 沥青路面产生不平整的原因及处理措施 沥青路面的裂缝及预防 影响土方路基压实度的因素及检测方法 公路工程施工现场管理 工程施工阶段的监理工作

039 040 041 042 043 044 045 046 047 048 049 050 051 052 053 054 055 056 057 058 059 060 061 水泥稳定碎石基层施工的质量控制要点 关于SBS改性沥青配合比设计和技术要求探讨 软土地基的处理及技术方法 影响水泥混凝土平整度的因素及工艺措施 沥青混凝土路面早期病害成因分析及影响 如何做好公路工程监理 改性沥青SMA路面平整度控制 谈软土地基的处理 公路工程施工准备阶段的测量监理 带有缓和曲线的圆曲线的测设 涵洞施工测量 桥(涵)台锥形护坡放样 桥梁墩台定位测量 圆曲线的测设方法 沥青路面产生不平整的原因及处理措施 水泥混凝土搅拌与摊铺技术 桥梁平面控制网的布设形式 沥青路面早期病害的产生原因及处置措施 沥青路面水损坏机理及防治措施研究 浅谈高速公路建设对环境地影响及保护措施 浅述沥青拌和站的建站，搬迁，测试及生产工艺控制 谈如何做好公路填土路基施工的质量控制 道路翻浆的根本原因 及处理

062 063 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 水准测量误差的来源及控制方法 路基沉降观测实施细则 角度，距离测量与全站仪 路基施工放样 二灰(水泥稳定)碎石结构性质和施工工艺探讨 沥青路面施工的质量检测方法 水泥混凝土强度的无损检测方法 压实度超密问题的分析及解决方法 沥青混凝土配合比设计 水泥混凝土(C50,C40,C30,C25)配合比设计 二灰碎石(水泥稳定碎石)基层的配合比设计 浅谈高速公路施工中的工程质量管理问题 工程中液塑限联合试验方法 地基破坏对上部结构的影响分析 水泥混凝土路面纵横缝渗漏水病害成因及预防措施 浅谈公路工程全过程质量监理 关于大体积混凝土裂缝的探讨 监理单位对施工方案审查的问题研究 工程建设项目施工中安全监理的控制研究 施工监理技术保障体系的建立及应用 浅谈沥青路面常见的病害及其预防措施 高速公路软基鉴别、处治及检测方法 水泥路面上加铺沥青混凝土面层的适应性

085 086 087 088 089 090 091 092 093 094 095 096 097 098 099 100 101 102 浅谈高速公路沥青路面施工控制 浅谈道路工程水泥混凝土外加剂施工技术研究 钢纤维混凝土桥面铺装施工 水泥砼路面早期断裂成因及防治措施 如何搞好公路工程施工阶段的安全监理工作 粉煤灰在高填路堤中的综合应用研究 旧水泥混凝土路面状况评价与补强研究 水泥混凝土路面施工质量控制 工程材料的质量监理 钻孔灌注桩质量监理初探 灌注桩基础施工的监理要点 浅谈公路生态环境建设存在问题 浅析公路监理中存在的问题及对策 ××公路监理方案分析 沥青路面平整度处理 水泥混凝土和易性的影响因素及提高措施 钻孔灌注桩施工质量缺陷及处理方法 桥梁裂缝产生的原因浅析 3 毕业设计（论文）成绩评定

3.1 专科生毕业设计（论文）成绩审定

专科生不参加毕业设计答辩，毕业设计（论文）成绩由指导教师评定，由学院评审小组审定签章后，成绩方可生效。

3.2 高职生毕业设计（论文）成绩审定

高职生毕业设计（论文）完成后统一组织答辩。 ① 答辩时间

学生宣讲毕业设计（论文）时间约5分钟，提问时间约10分钟，每个学生答辩时间共为15分钟。

② 成绩评审

答辩结束，由答辩小组根据学生答辩情况和指导教师的初审意见，综合评定毕业设计（论文）的总成绩，填写“高职毕业设计（论文）答辩评审表”，并上报答辩委会主任审定签字后成绩生效。

③ 毕业设计（论文）评分标准：

毕业设计（论文）的成绩采用五级制记分（优秀、良好、中 、及格、不及格）。 优秀：全面地完成毕业设计（论文）课题的计划和要求，能创造性的运用所学知识解决理论和实际问题。毕业设计（论文）结构合理，符合实际，逻辑性强，文字简练通顺，有一定的独立见解和独立工作能力，理论观点正确，论述有据，概念清楚，条理清晰；答辩时能正确回答提问。

良好：较全面地完成毕业设计（论文）课题的计划和要求，能较好的运用所学知识解决理论和实际问题。独立工作能力较强，理论观点正确，主要概念清楚，逻辑性较强，文字通顺；答辩时概念较准确，条理较清晰，能回答提出的主要问题。

中：基本完成毕业设计（论文）课题的计划和要求，通过毕业设计（论文）基本上掌握了所学知识，主要理论观点正确，主要概念清楚，文字较通顺；具有独立工作能力；答辩时能回答出基本的问题。

及格：基本完成毕业设计（论文）课题的计划和要求，通过毕业设计（论文）基本上掌握了所学知识，主要理论观点正确，无明显错误，主要概念清楚，文字较通顺；独立工作能力较差；答辩时尚能回答出最基本的间题。

不及格：未完成毕业设计（论文）课题的计划和要求，对毕业设计的基本内容、基本技能没有掌握，主要理论观点有错误，概念不清楚，写作能力差，答辩时思路混乱对主要问题的回答有原则性的错误或不能回答问题。

此外，对有抄袭、弄虚作假等行为者，一律按不及格处理。

遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。 一个人，来这世间，必须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。 一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。 即使芦花暖鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生来交付。 懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的小路，不显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋…… 瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻叹，那，便是我的花开春暖。 你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。 有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。

懂得，真好！

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