“春意书香”中河实验小学读书月主题活动

“春意书香”

—— 2017中河实验小学读书月主题活动方案

一、活动目的：

读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。

二、活动主题：

书香润心灵 阅读促成长 三、 活动时间：

4月1日---5月1日 四、活动日程及内容：

（一）开幕式： （4月7日）

1、宣读读书节倡议书（主持人） 2、宣读读书节活动内容（主持人） 3、宣布读书节开幕（沈校长或张书记） (二)各项活动安排

活动一：中河实验小学“好书共享 传递书香”图书跳蚤市场活动方案 1、活动目的

创设体验情境，以“跳蚤市场”活动为载体，促进各班级和孩子们之间的书籍交流，促进读书活动的深入开展。同时锻炼孩子们的实践能力、合作交流能力。 2、活动地点：

学校操场（按照广播操区域分班设摊）

3、活动时间：

开幕式当天中午（4月7日12：00——13：00）（具体看天气状况等通知）。

4、活动对象：

全校学生同时进行。 5、活动准备：

1、各班学生将已经看过或存放已久的，但仍保存完好的书籍在4月7日之前带回学校。准备拍卖的图书提前用自己的方式标示出适当的价格。（建议价格一般不宜超过10

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元，绘本小图书类的还可以采用买一送一，10元3本等方式）

2、各班在7号中午12点左右搬两张课桌到操场用来放书，每班自己动手制作简易读书海报。支海报的架子需要的学校有。 6、活动形式

1、 每个班招聘几位售书员、收银员、推销员等（低年级可叫几位家长义工）。选派的队员担当好书介绍员、纪律监督员和图书管理员，让他们在活动中充分发挥推介、监督、管理的作用，锻炼口才，提高能力（可轮流请学生来做）。

2、其它同学带上零钱（不宜过多）自由地选购自己喜欢的书。注意购书过程做到有序、文明。

3、活动结束所得的费用交给班级家委会作为班级阅读基金，用来购买班级图书角的新书。活动结束，各班在班主任老师的指导下做到有序退场。

活动二：中河实验小学亲子共读活动 一、 活动目的：

腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。 二、活动口号：

1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。 2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。 三、宣传动员。 学校：

1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“书香润心灵，阅读促成长”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。

2.向家长推荐学生必读书目。（语文组4月初下发） 家庭：

1.创造一个好的阅读环境，和孩子一起诵读经典。 2.带孩子购买一些必读书目。 3.超星校园阅读系列活动：

在超星校园系统平台和移动端阅读推荐书籍、收看名师直播，进行小组讨论和共享。活动结束后，根据读书心得、笔记点赞数等阅读数据的排序择优奖励。 活动分为：“好书伴读”、“阅读直播间”和“阅有所获”三个环节。

（1） 好书伴读：参考国内权威机构推荐书目，紧密结合中小学生心智发展、兴趣偏好

和阅读能力，为中小学生提供优质的书籍推荐。学校可根据本校情况从中选择推荐。

（2） 阅读直播间：拟邀请阅读专家或者阅读推广者，选择契合少儿阅读的兴趣点，结

合阅读能力培养、阅读鉴赏指导等内容，以轻松活泼的形式进行在线直播。活动

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期间，邀请4位阅读推广名师和参加“诗词大会”的草堂小学子进行直播。 （3） 阅有所获：在学习通专设交流小组，开通自由的阅读发言平台，孩子们可将阅读

体会，观看直播感悟等以图文并茂的方式进行上传。边读边记让孩子们阅有所录，在温暖的四月留下阅读的心路历程。 （4） 月活动必读书单：

一年级：《活了一百万次的猫》 二年级：《绿野仙踪》 三年级：《当世界年级还小的时候》 四年级：《秘密花园》 五年级：《不老泉》 六年级：《草房子》 四、活动展示：

1、每班上传5户家庭的亲子阅读照片，及阅读心得。 2、活动时间：4月15号起。上传资料为4月30号之前。

活动三：中河实验小学“阅读之星”评选

中河实验小学“阅读之星”评选方案

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，在读书节来临之时全校进行阅读之星评选活动，具体评比方案如下： 一、“阅读之星” 评选条件

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷。

2、坚持诵读《晨诵晚读》推荐的古诗文经典诵读内容，阅读完晨诵晚读中推荐的阅读书目，并完成课后检测。经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

3、达到一定阅读量：根据各年级阅读量要求表，达到优秀者，方可参评。 4、做好读书摘记，有阅读痕迹。

小学各年级阅读量要求

年 级 学期阅读学期阅读每天阅读量量（合格） 量（优秀） （不少于） 一年级 2万字 4万字 150字 二年级 3万字 6万字 250字 三年级 20万字 40万字 1500字 四年级 25万字 50万字 2000字 五年级 45万字 90万字 3500字 六年级 55万字 110万字 4500字

二、评选名额

1、学校将在读书节来临之际组织2017年中河实验小学“阅读之星”评选，评选阅读之星每班8名。

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三、评选程序

1、各班在认真组织日常阅读活动和阅读竞赛的基础上，按学校给定名额向学校推荐班级“阅读之星”，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 3、学校语文组评组织评审。 4、公示并公布评选结果。

5、向获奖者进行表彰。挂“中河实验小学阅读之星”奖牌。并留影展示橱窗。 四、时间安排

4月30日前各班上报《阅读之星推荐表》，并提交上报学生相关作证材料； 5月颁奖，阅读之星留影。

活动四：中河实验小学“书香班级”评选活动

中河实验小学书香班级评比方案

为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。

一、评定条件： 1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录 10分）。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录 10分）

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场 10分）

4、有明确的班级阅读活动开展的痕迹。（查看有关资料 10分）

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生 10分） 6、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况 10分）

7、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

8、定期向学校图书室借阅图书，图书馆有借阅记录。（10分） 9、开展富有班级特色的读书主题班会活动。（如读书演讲、经典诵读、读书故事会等）

（ 活动现场照片文字上传。10分） 10、出一期以阅读为主题的班级黑板报。（上传照片评比。10分） 二、评定方法

1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。 2、“书香班级”的评选采用教导处审查，学校考核小组评审进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。

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三、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，发放一定班有阅读基金。

活动五：学生读书月比赛活动

参与年级 一、二年级 三年级 四、五年级 六年级 参与活动 图书馆日 活动时间 活动地点及负责人 三月底（已完成） 图书馆 各班教室（蒋巧儿） 四楼大教室（翁朝妃） 四楼大教室（张雪波） 阅读卡制作比赛 4月25日 现场作文大赛 课外知识竞赛 4月28日 5月初 备注：以上活动前一周负责人会发通知，请老师们及时关注。

中河实验小学教导处语文组

2017．3.29

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