六年级语文期末试卷5

学 校 密密 封封 班 别 线线 内内 不 不 要 姓 名 要 答 答 题 题学 号 2014学年第一学期六年级语文教学质量检测

（说明：考试时间：100分钟；全卷满分100分；其中卷面占3分。） 题次 一 二 三 积累运用 阅读 作文 书写分 成绩 得分

一、积累运用：（27分）

1、看拼音，写词语。（4分）

一位身材kuí wú（ ）的清洁工人在 méng lóng（ ）的晨雾中挥动着扫帚清洁街道。他虽然偶尔 ké sou（ ）几声，但毫不在意，继续埋头工作。他多像qín miǎn（ ）的蜜蜂啊！ 2、把下面的词语补充完整并按要求归类。（6分）

心惊（ ）跳 焦（ ）不安 心潮（ ）涌 思潮起( ) 精神抖（ ） 兴高（ ）烈 和（ ）可亲 怒目圆( ) 第一行是描写 的词语; 第二行是描写 的词语。 3、根据文段意思，用“静”组成不同的词语填空。（3分）

一个美好的月夜，贝多芬在（ ）的小路散步，他被盲姑娘对音乐的痴迷所感动，于是走进茅屋，为她即兴弹奏一首曲子。美妙的琴声使盲姑娘（ ）的脸庞充满了幸福，她仿佛看到了波涛汹涌的大海。此刻，贝多芬灵感涌现，内心很不（ ），飞奔回客店把刚才弹得曲子——《月光曲》记录下来。 4、把下列句子补充完整。（7分）

（1） ，钟子期善听。《伯牙绝弦》 （2）孤村落日残霞， 。《天净沙.秋》

（3）人们常用《春夜喜雨》中“ ， 。” 的诗句来赞美老师对学生的悉心培育。

（4）《自嘲》中“ 。”是鲁迅先生憎恨反动势力，热爱劳动人民的写照。

（5）《老子》中的“ 。”告诫了我不要轻易许诺。

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5、 按要求写句子。（3分） （1）草虫筑巢。（改为拟人句）

（2）老妇人说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为第一人称直接叙述） （3）闰土头戴一顶小毡帽和银项圈。（把正确的句子抄在横线上）

6、课文回放。（2分）

本学期所学的课文给我们深刻的启示，如：《只有一个地球》告诫我们 ；《老人与海鸥》告诉我们 。 7、综合实践。（3分）

我们班的小明每天在校前一条街用一次性的餐具吃早餐，你会如何劝告他？ 二、阅读短文完成练习。（35分）

（一）童年的花裙子（18分）

那年我才9岁。父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话：“明天?六·一?节，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办?想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于，预料中的时刻到了，老师在同学的众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子，呆会的合唱你不要去了。” 我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。同学们陆续到大礼堂去了，留下

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我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!我在恍惚忧郁中度过了这个终生难忘的“六·一”节。

回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的“控诉”，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。

暑去寒来，我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日，当我忆起往事，写着这段心酸的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊！

8、根据意思，写出文中出现的词语。 （2分）

心里七上八下安定不下来，形容心神不定。 （ ）

许多人睁着眼睛看着，指在广大群众注视之下。 （ ） 9、请简单概括本文的主要内容。（3分）

10、本文的叙事线索是什么?（2分）

11、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?（3分）

无可奈何—（ ）—忐忑不安—（ ）—孤独忧郁—（ ） 12、作者为什么说这个“六·一”节令“我”终身难忘?（3分）

13、文章结尾一句表达了作者怎样的思想感情?（3分）

14、请你用一个词语恰当概括人物的特点。（2分） （ ）的母亲

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（二）津津有味嚼“薄膜”（17分）

①20世纪60年代起，塑料薄膜的使用已进入全盛时期。然而，作为食品包装材料，塑料薄膜还存在着毒性和公害问题，而且价格随着石油行情而波动，因此国际包装市场热切盼望一种“新星”诞生。

②1973年底，日本终于捷足先登，首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的新薄膜。这种薄膜表面光洁、透明无瑕，食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣，人们称之为食用薄膜。

③食用薄膜引人注目，关键在于它使用的原料既非橡胶或石油，也非其他任何

化工品，而是我们生活中司空见惯的食物——淀粉、大豆蛋白、动物蛋白质胶原等。

④食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”，被广泛应用到各个领域。近年来，随着航空业的发展，专家们用它分装细小颗粒和粉末状食物，从事宇航事业的太空旅客就可以连袋嚼吃，打破了目前此类食物禁止携上飞船的规章，为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色，难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。 ⑤( )食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质，( )作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速“吃掉”，这样就不会使土壤恶化。（ ）焚烧这种废弃物，（ ）不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲，食用薄膜给环境保护带来了福音。

⑥食用薄膜能封热、能印刷、能阻隔氧气，能压铸成型……几乎集中了塑料的．．全部优点，被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔，随着科技水平的提高，成本还有望进一步降低。相信在不久的将来，我们都可以津津有味嚼“薄膜”。 15、本文主要写了什么？（3分）

16、第②段和第④段中画线句子的分别运用了什么说明方法？ （4分）

17、请在第⑤段的括号处应填上合适的关联词。（4分）

18、本文的语言有生动趣，例如“新星”，请你找出类似的三个词语。（3分） （ ） （ ） （ ） 19、文中第⑥段中带点的“几乎”一词可以删去吗？为什么？（3分）

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三、妙笔生花：（35分）

同学们，名人罗丹说过：“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”请你把从身边发现到美的人或美的事跟大家分享，传递正能量吧！选材真实，叙述完整，内容具体，语句通顺，题目自拟，500字以上。文中请不要出现真实姓名。

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