毛泽东党委工作12条

毛泽东“党委会工作十二法”的五大启示

时下，关于党的政治体制改革，热议不断，特别是对于党委的工作体制和领导体制，专家也好、学者也好，百姓也好、官员也好，都阐述了很多意见和建议，如何打造一个新的坚强的党委集体，是摆在全党全国人民面前的一件大事。在此，党委会处在一切工作的风口浪尖，如何引领中国继续向前发展？如何引领一个地方坚持科学发展、构建和谐社会？是摆在各级党委面前的一个重要任务？

党委会究竟该如何开展工作呢？我们已经积累了很多丰富的经验，也进行了不少实践的探索。然而，笔者认真品味毛泽东关于党委会工作的十二条方法，至今赞叹不已，感受颇深，不知道而今的一些党委会是否认真读过，是否真正领会其中的含义，是否对照检查了自己的工作，特别是对于党委书记而言，更应该细细回味！

毛主席关于《党委会的工作方法》是在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所做的结论的一部分。对于党委会如何开展工作，毛主席精辟地总结了十二条方法：一是党委书记要善于当?班长?；二是要把问题摆到桌面上来；三是?互通情报?；四是不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成；五是学会?弹钢琴?；六是要?抓紧?；七是胸中有?数?；八是?安民告示?；九是?精兵简政?；

十是注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作；十一是力戒骄傲；十二是划清两种界限。在今天，这些方法仍然有着很强的指导意义，对于党委会的工作仍有很大的启示。

启示一，?一把手?不能只注重?个体?，更要注重?集体?。党委书记作为?一把手?，不仅要当好?班长?，更要维护民主。然而实际上，很多地方是?一把手?全权负责，都是?一把手?说了算，?八个副职不如一个正职?的现象很普遍。从毛泽东的讲话来看，党委书记一是要善于当?班长?。要很好地学习和研究，把班带好，要注意向自己的?一班人?作宣传和组织工作。指出书记责任重大。二是维护集体领导。尽管强调了?班长?的作用，但是毛泽东说?班长?的说法只是一个比方，书记和委员之间的关系是少数服从多数，这同班长和战士之间的关系是不一样的，重申了集体领导的作用。三是营造民主气氛。要把问题摆到桌面上来，要当面讨论，不搞背后议论，要光明正大，不搞阳奉阴违。但是在一些地方，有的领导有什么牢骚、有什么意见、有什么问题，都不愿摆到桌面，而喜欢背后议论、背后搞小动作，不仅书记搞、委员也搞。当然这种民主讨论的局面必须要靠?一把手?来营造，否则只会是?一把手?怎么说，委员就怎么说？有想法也不会当面说，因为说了可能没用，有时还会对已不利。同时要团结那些和自己意见不同的同志一道工作，允许党内有不同的声音。在目前体制下，?一把手?对

于民主气氛的营造，是有着很大作用的。

启示二，常委协调沟通要思想端正、讲究艺术。?互通情报?在很多地方贯彻得很不好，在不少官员心中，不该我问的我不问，不该我知道我问，否则就会有越权之嫌，因此出现一个突发事件，往往不是分工的领导也会冷眼旁观、幸灾乐祸，更别提什么互相通报、互相了解。比如，就某个议题，尽管开了常委会，如果某些常委对这个议题不了解，而又缺乏大局和宏观意识，什么事情依然都是负责该领域的常委说了算，这样的话，常委会实际上也成了走过场。同时，党委要学会?弹钢琴?，就是说不仅都要?动?，即都要有事做，还要动的有节奏，要配合好，否则就会是?乱弹琴?，不能形成合力。

启示三，党委信息要公开。要及时进行?安民告示?。开会要事先通知，让大家知道要讨论什么问题，解决什么问题，并且早做准备。不搞暗箱操作。现实中，一般?安民告示?只是通知到相关的领导，其他的大部分是在开会时才知道。即使有，也非常简单，如研究农业、工业、政法等议题，而到底解决什么问题，具体研究什么是没有的。所以开会的那一点点时间能有什么充分的发言，也是难说的。

启示四，决策要先做学生、再做先生。对于不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。要不耻下问，要善于倾听下面干部的意见。先做学生，然后再做先生；

先向下面干部请教，然后再下命令?。可是现实中出台的一些文件、通知和政策，有很多是?闭门造车?，或是完全从上级利益出发，没有真正了解基层情况，不符合基层实际，所以出现了很多短命政策，以致在实际执行中遇到阻力。

启示五，党委作风要?实、醒、明?。一是工作要务?实?。要胸中有?数?，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。要一切从简，?讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。会议也不要开得太长?。 主要工作不但一定要‘抓’，而且一定要‘抓紧’，抓而不紧，等于不抓。现在往往一项工作安排之后，文件就进了抽屉，没有具体和实在的措施，而?开会就是落实?的现状倒是十分普遍。二是思想要清?醒?。要力戒骄傲。?禁止给党的领导者祝寿，禁止用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字，保持艰苦奋斗作风，制止歌功颂德现象?。三是是非要分?明?。要划清两种界限，?首先，是革命还是反革命？其次，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的?。这对于我们科学评价一个地方的工作很有指导意义。

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