第二章 王 鼎 钧
更新时间:2024-02-27 08:07:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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王鼎钧谈话录
1、王鼎钧谈网络写作:
“今天既是全民写作的时代,又是一个小众流通的时代,现在,你如果把一篇文章传给十个人,这十个人再每人传十个人,只要传五次,后面就加了五个零,就是一百万人! 所以咱们别再老盯住出版社和副刊,别再念叨版税稿费,想当年李白杜甫谁给他版税?李白喝了酒,写了一首诗,酒店老板把他的诗贴在墙上,这就是上网。来喝酒的人看见了,抄下来,这就是下载。曹雪芹写《红楼梦》,写成了一回,拿到烧腊店换半只烧鸭,烧腊店的老板找人抄十份八份送给他的大主顾,大主顾回家找人抄十份二十份,送给至亲好友,这就是转帖。现在眼看着我们又来到那个时代。我们都是李白曹雪芹!”
2、谈人生四境界:
人生有四种境界。呱呱坠地之后,全凭本能存活,只知有己,不知有人,只顾当下,不愿久远,很自私,有时也很残忍。这是禽兽的境界。
慢慢长大了,知道遵守社会规范,知道追求抽象的目标,有同情心,能为别人设想,这是人的境界。
智勇过人者要创造一番事业,要掌控一个局面,有时用暴力,有时用阴谋,有时也用道德感召,为达目的不择手段,横冲直撞,贯彻自己的意志,这是英雄的境界。
禽兽不知有法律,不知有道德,不知人际关系。英雄不守法律,不顾道德,不恤人际关系,二者近似。因此,凡进入英雄境界者,要能更上一层,进入圣贤境界,否则,只是一只特大号的猛兽。
3、谈宗教信仰:
我觉得宗教信仰应该是混血的,佛徒心中不止有佛,耶徒心中不止有耶,儒释道耶俱在,你我每个人自己调一杯鸡尾酒。
4、谈回忆录:
或以为大人物才写回忆录。但人物如果太“大”,反而没法留下许多自述,中国现代史上两位最大的人物连个遗嘱也没有准备妥当。
或以为只有小人物才可以随心所欲写回忆录,其实真正的“小”人物没有声音,苍生默默,余欲无言。
所谓大人物,小人物,是两个不同的角度,左手做的,右手不知道,台下看见的台上看不见,两者需要互补。大人物的传记是给小人物看的,小人物的传记是大人物看的。这世界的缺憾之一是,小人物不写回忆录,即使写了,大人物也不看。
王鼎钧与王思玷的渊源 王鼎钧《昨天的云》:
《荆石老师千古》→大老师 王思璞 《文学彗星的出现》 →二老师 王思玷 “他苍劲似鲁迅,沉实似茅盾” 四个发现 1、发现传统
2、发现历史:《血战台儿庄》 →国军抗战;《国宝》、《京华烟云》→大逃难;西南联大 → 流亡大学→ 流亡中学 3、发现人生: 文学与人生、王鼎钧 “人生三书”,国际文化出版公司2007、4 4、发现文学:别样的文学美 《迷眼流金》、《自然》 王鼎钧作品的价值
思想深刻: 禽兽-人-英雄-圣贤 (大兽) 散文艺术
第一节 王鼎钧的生平与创作
2001年9月20日台湾《中央日报》副刊 廖玉蕙《到纽约,走访捕蝶人王鼎钧》(《千手捕蝶》)
“我有个最后的心愿,写四册回忆录。第一本《昨天的云》写故乡幼年,第二本《怒目少年》写我经历的抗战时期。这两本已经出版了。第三本写内战,第四本写台湾,写到1978年我离开为止,以后移民海外的日子就不写了,我觉得
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我离开台湾就没有生活了。” ★ 五个时期:课本38页 1、兰陵时期(童年时期) 2、流亡中学时期(抗战时期) 从军时期(内战时期) 台湾时期
美国时期
兰陵时期(1925—1942) 《昨天的云》(回忆录第一部) 荀卿 二疏(疏广、疏受) 李白 王羲之 颜真卿 王思衍
1925年出生,祖父、父亲、母亲(→爱的信仰) 1937,演戏 募捐、发传单→爱国教育
1938,接待伤兵→逃难→返乡,游击队→插柳口学诗 (《哭屋》) 1942,离家,赴流亡中学 流亡中学时期(1942—1945) 《怒目少年》(回忆录第二部) 《山里山外》 (长篇小说) 李仙洲 安徽阜阳
私立成城中学→国立第二十二中 1944,西迁 陕西汉阴
→成长的磨难P45《怒目少年·西迁反思》 →扩大关怀面 P45《山里山外·新版序言》 →对于苍头百姓的悲悯、 以民为本的思想 内战时期(1945—1949) 《关山夺路》(回忆录第三部) 台湾时期(1949—1978)★ 《文学江湖》(回忆录第四部) 为生存的写作:50—60年代,→说理 杂文专栏作家,注重可读性 P48 为自己而艺术:70-80年代,→抒情 ○
1《情人眼》 借别人的事,抒自己的情 P57,“以有情之眼,看无情人生,看出感动,看出觉悟,看出共鸣,看出希望” 《咖啡路》、《没有爱》、《洗手》、 《自然》、《那树》、《苹果》等。
○
2“人生三书”: 《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》 → 倡导“智慧人生” → 故事说理,简短、精粹 ○
3《碎琉璃》:第一个艺术高峰 《一方阳光》、《红头绳》、《迷眼流金》、《瞳孔里的古城》、《青纱帐》、《哭屋》、《脚印》等
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4《单身汉的体温》(小说集):《土》华弟 ○
五、迁美时期(1979——)
1979年,应美国西东大学之邀,赴美。 1980年,定居纽约。 主要作品:
《海水天涯中国人》《看不透的城市》 《意识流》《山里山外》《文学种籽》 《别有一番滋味》《左心房漩涡》 《作文七巧》《作文十九问》《灵感》 《两岸书声》《昨天的云》《怒目少年》 《随缘破密》《心灵分享》《有诗》 《千手捕蝶》《心灵与宗教信仰》 《沧海几颗珠》《活到老,真好》 《关山夺路》 《葡萄熟了》
《文学江湖》《一方阳光》等20多种。 第二节 王鼎钧创作的思想与内容 一、“鸡尾酒”式的信仰 1、宗教观点:
① 人需要宗教,宗教不是有神无神的问题,而是有用无用的问题。P62 ② 要客观地面对上帝的不足
尼采:上帝死了
维尼:上帝瞎、聋、哑,在一片哀声之上 王鼎钧:上帝从不缺席,只是常常迟到。
③ 在人与神的关系上,强调人的主动性
P63:人不必等神来拯救,要有所作为,补充神之不足。
2、多元化信仰:P64
我觉得宗教信仰应该是混血的,佛徒心中不止有佛,耶徒心中不止有耶,儒释道耶俱在,你我每个人自己调一杯鸡尾酒。
二、儒文化的精神底色 ★ 1、入世-用世的精神取向P66-67 2、仁爱思想P68-69 唯爱为大 爱仇敌
3、民本思想 P69
思考与写作的一贯视点:以民为本 为小人物立传
4、对文学的热爱P71
① P71 2001年,廖玉蕙的采访:
“我热爱文学,只有写作能使我死心塌地。在我成长期间,我也有过别的机会,我徘徊歧路,最后仍然拥抱文学,这是命中注定。我不是天才横溢的作家,也不是人脉纵横的作家,现在七老八十了,更不是前景开阔的作家。我深深知道,没有人以文学以外的因素注意我的文章。我必须好好的写,让人家还值得一看。”
②《随缘破密》自述:
文心无语誓愿通,文路无尽誓愿行,文境无止誓愿登,文运无常誓愿兴。 ③ 2009年,《时代周报》的采访:
我认为文章水平有三个层次,首先是“职业认可”,我在中广公司、《中国时报》都算好手。第二是“社会认可”,
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台湾各报馆各电台都愿意用我的稿子。最后是“历史认可”,作品晋入选本,名字进入文学史。
我走过前面两个阶段,面临第三个阶段的诱惑,我决心不计成败毁誉往前走。放弃是个遗憾,努力过、失败了也是遗憾。这两种遗憾有很大的分别,我既然从小立志做作家,只有选择后一种遗憾,才可以对天地君亲师有个交代。 我已知道有酬世的文学,传世的文学。酬世文章在手在口,传世的文学在心在魂,作家必须有酬世之量,传世之志。 三、作品内容:★P72
1、人生系列工程:“人生三书”—《随缘破密》-《心灵与宗教信仰》
2、乡愁书写:《情人眼》-《碎琉璃》-《左心房漩涡》 3、回忆录的历史反刍:《昨天的云》 《怒目少年》《关山夺路》 《文学江湖》 第三节王鼎钧的人生散文 人生四境界:★
人生有四种境界。呱呱坠地之后,全凭本能存活,只知有己,不知有人,只顾当下,不愿久远,很自私,有时也很残忍。这是禽兽的境界。
慢慢长大了,知道遵守社会规范,知道追求抽象的目标,有同情心,能为别人设想,这是人的境界。
智勇过人者要创造一番事业,要掌控一个局面,有时用暴力,有时用阴谋,有时也用道德感召,为达目的不择手段,横冲直撞,贯彻自己的意志,这是英雄的境界。
禽兽不知有法律,不知有道德,不知人际关系。英雄不守法律,不顾道德,不恤人际关系,二者近似。因此,凡进入英雄境界者,要能更上一层,进入圣贤境界,否则,只是一只特大号的猛兽。 理解要点:
人是动物,有天生的缺点,不完美。
人要接受教育,自我修养,不断提升自己的境界,成为对社会有用的人。 人要抑制自身的恶,要为善,勿为恶。 人生三书: 《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》 青年要加强自身修养 积极进取,追求成功 倡导智慧人生
二、《随缘破密》:揭开英雄的红盖头 关键词:英雄 P82 1、国王的权术:
《四个国王的故事》:国王驾着天使与魔鬼共驭的马车 《道德的傧相》:道德的目的竟常要不道德的手段来实现 《功臣与奴才》:数千古功臣,人头滚滚 老板的管理术:举头三尺有老板 3、《我将如何》: 为恶的人 → 终将弃恶从善 善良的人 → 没有排错队伍 坚持下去 三、《心灵与宗教信仰》: 督促英雄进入圣贤境
第四节 王鼎钧的乡愁书写 关键词: 乡愁
安土重迁 “父母在,不远游” 50年代,台湾,怀乡病,怀乡文学
例: 小说《土》 华弟的故事→一个回荡于海外华文文学始终又历久弥新的文学母题 王鼎钧的乡愁书写四阶段:P93-109
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一、《情人眼》:躁动的乡愁
二、《碎琉璃》:深情款款说乡愁 三、《左心房漩涡》:拔高嗓门唱乡愁 四、余音袅袅的乡愁 第五节 自传体回忆录
★王鼎钧撰写回忆录的基本立场:P110 1、为生平所见的情义立传 2、为小人物立传
一、《昨天的云》
1、对鲁南民俗风情原汁原味的保存 (1)民国初期鲁南人家的家庭景观 四合院 客厅 燕巢 (2)鲁南农人的劳作
割麦 打高粱叶 烙煎饼 烙单饼 2、抗战时期鲁南地区的民生百相图 慰劳伤兵 连升三级 二、《怒目少年》:为流亡中学记史 关键词:流亡学校 p120 “流亡学校”的意义: 中国人对于教育的重视 中国人民的爱国信念 流亡学校的贡献 为小人物作传:
“炸弹一样的女生”
凌仲高先生
P122:对于“绝对服从”的反思 第六节 王鼎钧的散文艺术 关键词:出位的散文 →跨文体写作 借鉴小说手法
★ 虚构:传说 、梦境等P130
人物形象《哭屋》中的二先生形象:p133
个性人物:倔强 执着、对于学问的执着热爱、对于功名的执着追求
悲剧性:执着的理想,执着的追求,唯一目标;理想与时代的冲突,落后的理想抗争:与命运 ,与自己;悲惨结局:理想破灭,自尽,怨不灭 二、借鉴诗歌的意象与音韵 王鼎钧散文的艺术美
形象之美:以形象传递思想、情感 例:《地图》 婚姻:牢笼
独身:在逃未获的通缉犯 声韵之美
用声音叙事,抒情,营造意境 3、畅达之美
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