谁动了我的奶酪 题目及答案

迈克尔讲完他的故事后，环顾四周，发现他的老____都在微笑着倾听。 A.朋友们 B.同学们 C.战友们 D.伙伴们

答 案： B

当天晚上，他们聚集在饭店的房间里，相互开着玩笑说，看见他们自己在迷宫中找寻各自的“______”。 A.苹果 B.奶油 C.鱼 D.奶酪

答 案： D

安杰拉要大家安静下来并问道:“你们觉得自己是这故事里的谁？嗅嗅和匆匆，还是哼哼或______? A.唧唧 B.点点 C.皮皮 D.乐乐

答 案： A

迈克尔和_____在学校是好朋友。 A.马克 B.安杰拉 C.卡洛斯 D.匆匆

答 案： C

以下四人谁曾应征入伍______. A.迈克尔 B.卡洛斯 C.内森 D.弗兰克

答 案： D

刚开始的时候，有几位同学一直没有参加讨论，现在听了______的话也都开始讨论了。 A.迈克尔 B.卡洛斯 C.内森 D.弗兰克

答 案： D

谁使弗兰克想起了他的一位朋友？ A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： C

“变化发生在每个人身上。”是谁说的____. A.迈克尔 B.卡洛斯 C.内森 D.弗兰克

答 案： C

当超级商场进入小镇时，我们的小型____突然间显得过时了。 A.饭店 B.连锁店 C.面包店 D.蛋糕店

答 案： B

已经是成功的商人的是____。 A.杰西卡 B.内森 C.弗兰克 D.劳拉

答 案： D

大家一向都很羡慕____的幸运，认为他可以躺在自己的家族中，年复一年的依靠它。 A.迈克尔 B.卡洛斯 C.内森 D.弗兰克

答 案： C

杰西卡曾销售一套______.全套书有十二多本。 A.百科全书 B.开心辞典 C.孙子兵法 D.经营之道

答 案： A

有人曾建议把整套百科全书做成一张计算机的_____. A.内存

B.网页 C.光盘 D.播放器

答 案： C

敢于否定自己，勇敢地嘲讽自己做的傻事的是______. A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D

“我觉得真正的问题是：我们需要放弃什麽，以及应该朝哪里行动？”说这话的是______. A.迈克尔 B.卡洛斯 C.内森 D.弗兰克

答 案： C 在墙上写了：“尝试冒险，与奶酪一起变动。”的是谁？ A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D

谁是班上的怀疑论者？ A.迈克尔 B.理查德 C.内森 D.劳拉

答 案： B

谁的生活正在经历某些变化。最近他和妻子离婚了。 A.迈克尔 B.理查德 C.内森 D.劳拉

答 案： B

迈克尔认为他陷入_____赛跑的圈子，无法跑出来。 A.兔子 B.猫 C.老鼠

D.乌龟

答 案： C

迈克尔认识到他的工作应该是描绘一幅“_________”的图景。 A.新规划 B.新梦想 C.新未来 D.新奶酪

答 案： D

当唧唧离开奶酪C站后，认识到自己的信念发生时，在墙上写道： A.陈旧的信念不会帮你找到新的奶酪 B.奶酪绝不会被人拿走，改变总是不对的 C.改变不会帮你找到新的奶酪 D.改变是错误的，应该留在C 站

答 案： A

唧唧在寻找奶酪的过程中认识到，他所害怕的东西______. A.根本没你想象那么糟糕 B.远远超过你的想象 C.同你的想象一样糟糕 D.一点都不糟糕

答 案： A

唧唧在发现了一小块奶酪后，就回到了C站，找到了哼哼，他给哼哼一些新的小奶酪，哼哼_______.

A.高兴地接受了 B.拒绝了

C.自己已经去找新的奶酪了 D.已经饿死了

答 案： B

当唧唧走到他到过的迷宫最深处时，他怀念起哼哼来，当他明白，他喜欢的还是________. A.同哼哼在一起的日子 B.在奶酪C 站的日子 C.找到奶酪的时候 D.他的探险过程

答 案： D

唧唧在奶酪C站时，在没有奶酪的日子里就会感到_______. A.开心 B.绝望 C.坚强 D.恐惧

答 案： D

“在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全”是谁写在墙上的？ A.哼哼 B.唧唧 C.叮叮 D.匆匆

答 案： B

“在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全”是唧唧在什么时候写的？ A.在奶酪C站时 B.在到奶酪C站前 在到奶酪C站前

C.在离开C站后，独自寻找奶酪时

D.在离开C站后，同哼哼一起寻找奶酪时

答 案： C

“陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪”是谁写在墙上的？ A.哼哼 B.唧唧 C.叮叮 D.匆匆

答 案： B

陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪”是唧唧写在哪里的一句话？ A.墙上 B.桌子上 C.奶酪C站 D.在地上

答 案： A

“越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪”是唧唧在什么时候写的? A.在奶酪C站时 B.在到奶酪C站后

C.在返回C站准备找哼哼时

D.在离开奶酪C站后，同哼哼一起寻找奶酪时

答 案： C

当唧唧朝着黑暗深邃的通道中望去时，感到恐惧感袭来。于是他意识到，他的____只会使事

情变得更糟糕。 A.危险 B.自满 C.得意 D.畏惧

答 案： D

在寻找新的奶酪时，时什么使唧唧感到对自己越来越满意，越来越自信了？ A.找到了新的奶酪 B.同哼哼分道扬镳 C.离开了C站

D.唧唧超越了自己的恐惧

答 案： D

为了使事情更顺利地进行，唧唧就会如何做？ A.回到C站

B.同哼哼坐享其成

C.想象自己正在享受奶酪 D.放弃寻找

答 案： C

在迷宫里，是谁克服了自己的恐惧感，感觉越来越自信？ A.哼哼 B.唧唧 C.叮叮 D.匆匆

答 案： B

当唧唧在迷宫中最终克服了自己的恐惧感时，觉得________. A.一切比原来自己想象的要好得多 B.一切比原来自己想象的要困难 C.一切比原来自己想象的要糟糕

D.一切比原来自己想象的要容易得多

答 案： D

唧唧过去总是觉得变化会使事情变得更糟。但现在他认识到_______. A.变化将会使事情变得更好 B.一切比越来自己想象的要糟糕 C.越变越糟

D.同哼哼在一起的日子是最好的

答 案： A

“越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪”是谁写在墙上的？ A.哼哼

B.唧唧 C.叮叮 D.匆匆

答 案： B

在迷宫，唧唧的心理是否发生了改变？ A.一点都没变 B.改变了一点点 C.改变了自己的信念 D.变得更加保守

答 案： C

从寻找奶酪的过程中，读者可以看出唧唧是个什么样的形象? A.懒惰 B.勇敢 C.坐享其成 D.自满

答 案： B

《谁动了我的奶酪》一书主要阐述了作者哪方面的观点？ A.在工作或生活中处理变化 B.在没有变化和困惑时 C.在事业高峰时 D.在彻底失败时

答 案： A

《谁动了我的奶酪》的英文译文为 A.Who Stole My Cheese? B.Who Got My Cheese? C.Who Moved My Cheese? D.Who Touched My Cheese?

答 案： C

《谁动了我的奶酪》的作者是 A.英国人 B.美国人 C.中国人 D.日本人

答 案： B

这本书为我们介绍的是处理（ ）的方法。 、 A.问题 B.生活 C.工作

D.变化

答 案： D 本书的作者是 、 A.斯宾塞.约翰逊 B.肯尼迪.布兰查德 C.马克吐温 D.德莱赛

答 案： A 本书的体裁是 、 A.小说 B.散文 C.戏剧

D.寓言故事

答 案： D

书中的“奶酪”指的是 、 A.工作 B.健康 C.金钱

D.最想得到的东西

答 案： D

书中的四个角色为 、 A.四只老鼠

B.两只老鼠和两个小矮人 C.四个小矮人

D.三只老鼠和一个小矮人

答 案： B

书中虚构的四个角色中老鼠代表我们人类的 A.简单一面 B.复杂一面 C.积极一面 D.消极一面

答 案： A

书中虚构的四个角色中小矮人代表我们人类的 A.简单一面 B.复杂一面 C.积极一面 D.消极一面

、、 答 案： B

四个角色中（ ）能够及早地嗅出变化的气息 、 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： C

四个角色中（ ）能够迅速开始行动 、 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： D

四个角色中（ ）因为害怕变化而否认和拒绝变化 、 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

四个角色中（ ）看到变化能使事情变得更好时，能够及时地调整自己以适应变化。 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

本故事发生在一个（ ）中。 A.宫殿 B.房子 C.迷宫 D.商店

答 案： C

书中提到的查理.琼斯是一位 A.运动员 B.田径运动员 C.电视节目制作人 D.电视节目主持人

答 案： D

本书包括三部分，第一部分是

、 A.谁动了我的奶酪的故事 B.讨论

C.芝加哥的同学聚会 D.故事背后的故事

答 案： C

本书的第二部分是 A.谁动了我的奶酪的故事 B.讨论

C.芝加哥的同学聚会 D.故事背后的故事

答 案： A

本书的第三部分是

A.“谁动了我的奶酪”的故事 B.讨论

C.芝加哥的同学聚会 D.故事背后的故事

答 案： B 全书的核心是

A.“谁动了我的奶酪”的故事 B.讨论

C.芝加哥的同学聚会 D.故事背后的故事

答 案： A

书中“讨论”部分的参与人是 A.作者及其朋友 B.一些同窗好友 C.书中的四个小精灵 D.一些读者

答 案： B

唧唧认识到了什麽？ A.原来快走出迷宫了。 B.迷宫里的风是凉的。

C.原来是被自己的恐惧感控制住了。 D.迷宫如此神奇。

答 案： C

标 题： 想象中，他在一种———的现实环境。

A.梦幻 B.很棒 C.糟糕 D.真实

答 案： B

他看见自己在吃许多他喜欢吃的———。 A.水果 B.糖果 C.奶酪 D.蛋糕

答 案： C

他有一种感觉，——————。 A.快要找到奶酪了 B.找不到了奶酪了 C.正在享受奶酪

D.有人会帮我找到新的奶酪

答 案： A

唧唧过去总是觉得变化会使事情变得————。 A.更复杂 B.更好 C.更糟 D.奇怪

答 案： C

他在迷宫的入口处发现新奶酪的————。 A.包装盒 B.碎屑 C.商标 D.味道

答 案： B

唧唧决定回去，————。 A.看看哼哼

B.送些奶酪给哼哼

C.看看哼哼是否愿意和他一起行动 D.帮助哼哼

答 案： C

唧唧回到了奶酪————站，找到了哼哼。 A.A B.B

C.C D.D

答 案： C

唧唧给哼哼一些新的————奶酪，但被拒绝 A.大块 B.小快 C.碎屑 D.盒装

答 案： B

哼哼说；“我不喜欢新奶酪，这不是我————吃的那一种。 A.过去 B.小时候 C.习惯 D.常

答 案： C

当到达迷宫最深处时，他怀念起他的————来。 A.朋友 B.奶酪 C.妈妈 D.哥哥

答 案： A

现在，他觉得，找到自己想要的东西是一个———的问题。 A.力气 B.棘手 C.大 D.时间

答 案： D

在————搜索比停留在没有奶酪的地方更安全。 A.迷宫中 B.C站 C.奶酪站 D.迷宫外

答 案： A

他过去的————被恐惧和忧虑蒙蔽了。 A.看法

B.建议 C.思想 D.做法

答 案： C

在他离开奶酪————站以后的日子里，一切都改变了。 A.A B.C C.B D.D

答 案： B

过去他习惯于认为，奶酪绝不会被拿走，改变总是————的。 A.不对 B.对 C.正常 D.不正常

答 案： A

现在，他知道，变化是 ————的事情。 A.不正常 B.很自然 C.很糟糕 D.很好

答 案： B

： 唧唧认识到自己的信念发生了改变时，他在墙上写道：————的信念不会帮助你找到新的奶酪。 A.坚定 B.自信 C.陈旧 D.过去

答 案： C

唧唧知道，当你改变了自己的信念，你也就改变自己的————。 A.行为 B.思想 C.性格 D.目标

答 案： A

当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时，你就会改变你的————。 A.路线 B.方向

C.做法 D.主意

答 案： A

___ 拾起一块尖硬的小石头，在墙上写下了一句恳切的话：“如果你不改变，你就会被淘汰。” A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D

“有时候，事情发生了改变，就再也回不到原来的样子，我们现在遇到的情况就是这样。这就是生活！生活在变化，日子在往前走，我们也应随之改变，而不是在原地踟蹰不前。”这句话是____ 说的一段话。 A.唧唧对哼哼 B.哼哼对唧唧 C.嗅嗅对匆匆 D.匆匆对嗅嗅

答 案： A

____ 是第三个走出奶酪C站去继续寻找奶酪的。 A.唧唧 B.哼哼 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

____在奶酪C站无奶酪后，感叹道：“迟做总比不做好。” A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

_____ 在奶酪C 站无奶酪后，继续寻找，曾经希望找到足够多的奶酪，带回去给哼哼，鼓励他离开原地，走进迷宫。 A.嗅嗅 B.哼哼 C.唧唧 D.匆匆

答 案： C

_____ 终于明白奶酪C站的奶酪并不是像他曾经相信的那样一夜之间突然消失的。

A.唧唧 B.哼哼 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

____ 在迷宫墙上写道：“经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质。” A.嗅嗅 B.匆匆 C.唧唧 D.哼哼

答 案： C

在奶酪C 站无奶酪后，_____ 逐渐认识到，如果他一直能够察觉到这些变化而且能够预见到这些变化，那么，这些变化就不会让他感到吃惊。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.唧唧 D.哼哼

答 案： C

唧唧对_____ 在墙上留下一句话“朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。” A.匆匆 B.嗅嗅 C.唧唧 D.哼哼

答 案： D

_____ 在迷宫中找不到奶酪，想转身回到奶酪C站去，问了自己一个同样的问题“如果我无所畏惧，我又会怎么做呢？” A.哼哼 B.唧唧 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： B

_____ 在奶酪C 站无奶酪后，毫不犹豫地去寻找新的奶酪 A.1和2 B.2和4 C.1和4 D.3和4

答 案： D

在奶酪C 站无奶酪后，______ 犹犹豫豫后又终于走进迷宫去寻找新的奶酪。 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

____ 承认，在奶酪C 站无奶酪后， 回到迷宫中寻找奶酪，其实并不像他想象的那样可怕。 A.唧唧 B.哼哼 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： A

______ 不断提醒自己，如果嗅嗅和匆匆能不断前行寻找奶酪，那么自己也能做到。 A.哼哼 B.唧唧 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： B

_____ 在奶酪C 站无奶酪后，继续寻找过程中才意识到要时刻保持警觉，要期待着发生变化，而且还要去追寻变化。 A.哼哼 B.唧唧 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： B

在奶酪C 站无奶酪后，____ 一直等在那儿，等着别人把奶酪送回。 A.唧唧 B.哼哼 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： B

唧唧在离开奶酪C站继续寻找新的奶酪过程中，不正确的一项为______. A.虽然多次迷路，仍然坚持寻找。 B.完全忘记了哼哼这个朋友。 C.不断鼓励自己。

D.曾希望能找到足够多的奶酪，带回去给哼哼。

答 案： B

故事中的 _____ 因为害怕变化而否认和拒绝变化。 A.哼哼 B.唧唧 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： A

故事中的 _____在奶酪C 站无奶酪后，仍固执地留在原地，不愿再去寻找。 A.哼哼 B.唧唧 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： A

_____ 在奶酪C 站无奶酪后，犹豫了很久，不过，最后还是决心继续寻找。 A.哼哼 B.唧唧 C.匆匆 D.嗅嗅

答 案： B

迈克尔听完这个故事后，与自己的公司比较，发现公司里也有_____的角色。 A.嗅嗅

B.嗅嗅，匆匆

C.嗅嗅，匆匆，哼哼

D.嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧

答 案： D 迈克尔说，我们公司的____能够敏锐的嗅出市场的变化，以便我们能够及时调整公司战略。 A.哼哼 B.嗅嗅 C.匆匆 D.唧唧

答 案： B

迈克尔说，我们公司的____喜欢做事，在公司的新战略中，他们被去采取行动。 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： D

迈克尔说，公司里的_____就像是船锚使我们停下来，他们或者太在意享受眼前的安逸，或者是过分害怕改变。

A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

迈克尔说，我们公司的_____起初还有些犹豫，值得欣慰的是，他们思想开放，乐于去学习新的东西，及时调整并付诸实施，最终获得成功。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D

安克拉说，这个故事中最有影响力的部分是，当_____勇敢的嘲笑自己的畏惧，开始在头脑中描绘一幅自己在享受新奶酪的情景，然后充满信心和喜悦的走进迷宫，追寻新的奶酪，并最终获得了成功。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D 理查德说，我的孩子们觉得他们的生活不应该改变，他们有点像____——当事情改变时他们会愤怒。 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

贝基说，当我在听这个故事，感觉我一直就像____,害怕改变，凡事迟疑犹豫，拒绝改变。 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

弗兰克说，我觉得自己越来越像_____，我已经准备好随着奶酪的移动而移动，并从中得到快乐。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D 迈克尔说，公司鼓励____去识别哪些变化会影响到顾客对新产和服务的要求，他们能够识别变化并适时做出调整。 A.嗅嗅 B.哼哼 C.匆匆 D.唧唧

答 案： A

迈克尔说，公司里的_____喜欢行动，他们只需要稍加指导，以免跑错了方向。公司获得新奶酪，就是他们的功劳。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： B

迈克尔说，公司的_____想要在一个安全的环境下工作，所以，变化应在他们所能接受的范围内并增加安全感。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： C

迈克尔说，公司里的____起初犹豫，但他们开始期待变化并积极寻求变化，他们会描绘出一副实际可行的新奶酪的美景图，让所有人充满期待并积极行动。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： D

听完这个故事以后，下列哪个问题是大家没有讨论到的？ A.工作 B.生活 C.爱情 D.孩子

答 案： C

听完这个故事后，以下哪项不是大家讨论后的结果？

A.当你想到变化能使事情变得更好时，你就会有很大的兴趣去促成它的变化 B.新奶酪就是用新的行为方式与一个人建立新关系

C.害怕公司改变就应该辞去工作

D.我们应该教育孩子接受并使应改变

答 案： C

A.或许变化真的能把你带到一个崭新的、更好的地方，尽管当时你担心事情的变化将并非如此。

B.超越自己的恐惧的最大好处是，他们认识到外面到处有新奶酪等着被发现。 C.头脑中存有一幅新奶酪的景象，会使他们感觉好一些。 D.我们应该坚持一成不变的行为方式

答 案： D

以下哪项不是大家听完这个故事后的改变？

A.这个故事使大家改变了看问题的方式，他们能够更好的对付各种局面 B.人们不再抱怨市场环境发生的种种变化

C.当公司宣布一项改变时，大家会说这是一个坏主意

D.大家越来越喜欢变化，并积极创造有利于公司发展的变化

答 案： C

以下哪项不是大家听完这个故事后的体会？ A.这个故事只适用于大公司

B.大家要提前嗅出变化的味道并赶快投入行动

C.只有当其中多数人的心态发生改变后，一个组织才会发生变化

D.我们应把这个故事告诉给那些希望能和他们在生意上有所合作的人

答 案： A

我们应该怎样把这个故事运用到生活中？下列哪项不是正确的？ A.尝试冒险

B.朝前看，把注意力放在发展的大方向上 C.不断应付眼前的小事 D.主动支配自己的时间

答 案： C

我们应该怎样把这个故事运用到工作中？下列哪项不是正确的？ A.敏锐嗅出市场变化 B.享受眼前的安逸 C.及时调整公司战略

D.思想开放，及时学习新东西

答 案： B

奶酪不见后，是谁用大脑仔细分析情况？ A.唧唧 B.哼哼 C.嗅嗅 D.匆匆

标 题： 为了使奶酪C站更像家的感觉，哼哼和唧唧把墙壁装饰了一通，还在墙上写了一些格言，并且精心地画上了一些_______的图案。 A.花 B.小矮人 C.奶酪 D.草

答 案： C

为了使奶酪C站更像一个家，哼哼和唧唧把墙壁装饰了一通，还在墙上写了一些格言和画上了一些图案。其中一幅图画的内容是：_______ A.这里的奶酪属于我们。 B.拥有奶酪，就拥有幸福。 C.美味的奶酪，幸福的生活。 D.奶酪的味道，家的味道

答 案： B

在找到奶酪以后，__________自信开始膨胀起来，面对成功开始变得妄自尊大。

A.哼哼和嗅嗅 B.哼哼和唧唧 C.唧唧和匆匆 D.嗅嗅和匆匆

答 案： B

在发现奶酪没有了以后，嗅嗅和匆匆是什么反映？ A.很沮丧。 B.很生气。 C.感到很吃惊。 D.并不感到吃惊。 答 案： D

嗅嗅和匆匆在发现奶酪没有了以后，采取了什么行动？ A.采取行动调查奶酪的去向。 B.思考奶酪让谁偷走了。 C.去别的地方寻找新的奶酪。 D.坐在原地等待奶酪的出现。

答 案： C

标 题： 在发现奶酪没有了以后，哼哼和唧唧什么反应？ A.并不吃惊。

B.他们大喊大叫，抱怨不公平。 C.去找新的奶酪。 D.感觉无所谓。

答 案： B

_______ 在奶酪被偷以后不想面对现实，拼命地告诉自己这只是一个噩梦，他只想回避这一切。 A.唧唧 B.匆匆 C.哼哼 D.嗅嗅

答 案： A

标 题： 奶酪被偷了以后，__________开始变得消沉起来，没有了奶酪，明天会是怎样？他对未来的计划可是完完全全都建立在这些奶酪的基础上的啊。 A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

一个星期天，校友们在______举行同学聚会 A.芝加哥 B.纽约 C.洛杉矶 D.西雅图

答 案： A

______曾是班上最受欢迎的人之一 A.安杰拉 B.内森 C.卡洛斯 D.杰西卡

答 案： A

______毕业后就进入了他的家族企业 A.安杰拉 安杰拉 B.内森 C.卡洛斯 D.杰西卡

答 案： B

同学聚会上，______讲了个故事使大家深受启发 A.安杰拉 B.内森 C.卡洛斯

D.迈克尔

答 案： D

同学聚会上所讲故事的名字是_______、 A.谁动了我的奶酪 B.哼哼 C.唧唧 D.嗅嗅

答 案： A

四个小家伙在迷宫里寻找_______ A.蛋糕 B.奶酪 C.水果 D.大米

答 案： B

四个小家伙是_______ A.四个小老鼠 B.四个小矮人

C.两个小老鼠，两个小矮人 D.四个小孩子

答 案： C

迷宫里两个小老鼠的名字是______ A.嗅嗅，哼哼 B.嗅嗅，唧唧 C.哼哼，唧唧 D.嗅嗅，匆匆

答 案： D

迷宫里两个小矮人的名字是______ A.嗅嗅，哼哼 B.嗅嗅，唧唧 C.哼哼，唧唧 D.嗅嗅，匆匆

答 案： C

迷宫还有一种神奇的力量，它是什么？ A.藏有奶酪 B.容易迷路

C.对那些找到出路的人，它能使他们享受到美好的生活 D.有死胡同

答 案： C

两个小老鼠用什么样的方法找奶酪？ A.运用思考能力，从过去的经验中学习 B.运用简单低效反复尝试的方法 C.穿上运动服和跑鞋 D.躲开死胡同

答 案： B

两个小矮人用什么样的方法找奶酪 A.运用思考能力，从过去的经验中学习 B.运用运用简单低效，反复尝试的方法 C.穿上运动服和跑鞋 D.躲开死胡同

答 案： A

两个小矮人要找一种带什么字母的奶酪 A.A B.B C.C D.D

答 案： C

“谁动了我的奶酪”这个故事有什么效果” A.使大家害怕改变

B.使大家能及时做出很好的调整以随时应对变化 C.惹恼了大家

D.使迈克尔丢掉了全部的生意

答 案： B

本文的作者希望大家记住一句话，这句话是______ 书籍名称： 谁动了我的奶酪 A.发现乐趣 B.领悟新东西

C.随着奶酪的变化而变化 D.走向成功

答 案： C

答 案： B

奶酪不见后，是谁提议赶紧出发去找新的奶酪？ A.唧唧 B.哼哼 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

经过一段辛苦的寻找，嗅嗅和匆匆走进了一个他们从未到过的地方，是哪里？ A.奶酪C站 B.奶酪A站 C.奶酪N站 D.奶酪E站

答 案： C

进入奶酪N站，嗅嗅和匆匆发现了什么？ A.大量的饼干 B.大量的奶酪 C.大量的面粉 D.以上都不是

答 案： B

在奶酪C站找不到奶酪，是谁反对出去寻找新的奶酪？ A.嗅嗅 B.匆匆 C.唧唧 D.哼哼

答 案： D

哼哼和唧唧带着什么工具到C站寻找奶酪？ A.凿子和刨子 B.锤子和钉子 C.凿子和锤子 D.刨子和铁锹

答 案： C

在奶酪C站，哼哼和唧唧在C站找了很久最终得到了什么？ A.大量新奶酪 B.一个个大洞 C.剩余的奶酪 D.以上都不对

答 案： B

标 题： 在C站找不到奶酪，谁开始自我嘲笑？ A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

在C站找不到奶酪，唧唧在墙上写的一句话是什么？ A.如果你不改变，你就会被淘汰 B.奶酪对你越重要，你就越想抓住它 C.拥有奶酪，就拥有幸福 D.变化总是在发生

答 案： A

哼哼和唧唧在C站找不到奶酪，嗅嗅和匆匆在做什么？ A.未找到新奶酪 B.找到了新奶酪 C.休息，等待 D.悲观，懊恼

答 案： B

在C站，谁不愿意相信奶酪不存在的事实而不愿意去寻找新的奶酪？ A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： A

发现奶酪不见了，嗅嗅和匆匆在做什么？ A.考虑放弃 B.等待奇迹 C.不考虑任何事

D.只考虑另寻新奶酪

答 案： D

嗅嗅和匆匆找到新的奶酪N站时，哼哼和唧唧在干什么？ A.在C站寻找 B.出发寻找新奶酪 C.争执不休

D.改变主意走出迷宫

答 案： A

在C站找不到奶酪，谁认为奶酪迟早会被再送回来？

A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： C

在C站找不到奶酪，谁决定找出运动装备走出迷宫去找新的奶酪？ A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

找不到奶酪，谁在想象自己尽情品尝各种奶酪的样子？ A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

又想去找奶酪又害怕在迷宫中迷路所以嘲笑自己的是谁？ A.哼哼 B.唧唧 C.嗅嗅 D.匆匆

答 案： B

在C站中找不到奶酪，谁觉得自己已经老了？ A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： C

哼哼和唧唧不离开C站出去寻找新奶酪的原因是？ A.害怕找不到奶酪

B.不相信奶酪就这么没了 C.害怕在迷宫中迷路 D.以上都是

答 案： D

哼哼和唧唧在C站中想象着嗅嗅和匆匆是什么样的？ A.他们找到了新的奶酪 B.他们可能迷路了

C.他们正吃着新奶酪 D.以上都对

答 案： D

_______能够用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向。 A.嗅嗅 B.匆匆 C.哼哼 D.唧唧

答 案： A

在奶酪______站， 嗅嗅、匆匆、哼哼、和唧唧都找到了自己想要的奶酪。 A.A B.B C.C D.D

答 案： C

标 题： 在找到奶酪以后，小老鼠和小矮人每天________穿上他们的跑步装备后便毫不犹豫地直奔奶酪C站。 A.早上 B.中午 C.下午 D.傍晚

答 案： A

在发现奶酪以后，小老鼠和小矮人每天穿上他们的跑步装备后便毫不犹豫地直奔奶酪________站。 A.A B.B C.C D.D

答 案： C 在发现奶酪后，小矮人和小老鼠每天早上穿上他们的__________后便毫不犹豫地直奔奶酪C站。 A.跑鞋 B.运动服 C.休闲服 D.皮鞋

答 案： A

当老鼠们到达目的地后，他们脱下自己的跑鞋，有条不紊地将两只鞋系在一起，挂在

_____________上，以便需要的时候能够很快穿上。 A.脖子 B.手上 C.胳膊上 D.腰上

答 案： A

哼哼和唧唧每天起得比老鼠们晚一些，蓝蓝地穿好运动服，然后信步走到奶酪_______站。 A.A B.B C.C D.D

答 案： C

________到达奶酪C站以后，就像回到了自己家一样，舒适地呆在那里。 A.哼哼 B.唧唧

C.哼哼和唧唧 D.嗅嗅和匆匆

答 案： C

________到达奶酪C站以后，就像回到了自己家一样，舒适地呆在那里。 A.哼哼 B.唧唧

C.哼哼和唧唧 D.嗅嗅和匆匆

答 案： C

_________在他们发现奶酪C站以后理所当然地认定C站的奶酪就是他们自己的了。 A.匆匆和嗅嗅 B.嗅嗅和哼哼 C.哼哼和唧唧 D.唧唧和匆匆

答 案： C

为了使这里有更象家的感觉，_________把墙壁装饰了一通，还在墙上写了一些格言，并且精心地画上了一些非常可口的奶酪图案。 A.哼哼和唧唧 B.匆匆和嗅嗅 C.哼哼和匆匆 D.唧唧和嗅嗅

答 案： A

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