口才思维训练

依据儿童的生理、心理特征和认知水平，特别是思维发展的特点，以数学知识为载体，设计了形式多样的活动和游戏。这些活动将儿童数学思维训练的过程与孩子们所熟悉的自然和社会常识相结合，通过各种图形练习和数字游戏，把数学概念、思维逻辑儿童化、生活化、游戏化，使他们通过亲自动手操作练习，享受学习的乐趣。这些动脑筋的数学思维训练游戏题，对于培养和提高儿童的数学思维能力，启迪和锻炼他们分析问题和解决问题的能力有着积极的意义。

《儿童数学思维训练游戏：综合训练1》共设计了八个主题的思维活动练习，即观察力、判断能力、推理能力、记忆力、空间知觉、概括能力、想象力和创造力。这些活动形式变化多样，特别符合孩子好动、好问、好思考的心理特点。在每页下端还提供了专家提示，以帮助家长引导孩子的思考过程。特别值得提醒的是，有些活动的设计是开放性的，没有统一的答案，家长应鼓励孩子尽情地想象，这也是思维训练的一部分。

口才思维训练：形象思维、质疑思维、逆向思维、类比思维、思维定势的弱化训练、思维的优化训练

言之有物、言之有序、言之有理、言之有情、言之有趣、言之有文

让孩子讲故事、朗诵、演讲，学习规范的普通话，提高语言的表现力。

教学内容：通过一些生动而富有儿童情趣的儿歌、童谣、诗歌和小故事片段的教学，让孩子学会绘声绘色地讲故事，声情并茂地朗诵，感人肺腑地演讲，在松弛、自然的氛围中学习规范的普通话，提高语言的表现力。

学员收益：帮助孩子纠正语病，规范语言，让孩子在不同的场合中，仪态大方、思维活跃、表达准确、吐字清晰、谈吐流畅地进行口语交际。

启发学生看图，并通过合理的想象，进行规范地表达，也就是看图说话。

学员收益：学完整个课程，培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，可以完成简单的看书读报；同时综合提高学生的观察能力、理解能力、想象能力、表达能力，有一定的语言积累。 使用教材：《幼儿拼音》、《幼儿识字》柠檬篇、番茄篇、苹果篇、《看图说话》

1:语言可以增强思维的活跃

2:语言可以强化思维的清晰度

3:语言可以使复杂的思维条理化

4:语言可以增进思维的速度

5:语言可以促进思维的准确和严谨

6:语言可以启迪思维的创新和灵感

幼儿聪明与笨主要看他的思维能力。在儿童认识事物的过程中，发展儿童分析、综合、抽象、概括、判断、推理等能力，提高幼儿的思维能力，是幼儿智育的一项重要内容。培养儿童的思维能力应从小开始。幼儿的思维能力是逐渐发展的，有自己的特点。3岁儿童的思维以直

观行动性为主，4岁时具体形象性迅速发展。整个幼儿期，思维以具体形象性为主，抽象逻辑性刚刚萌芽。3-6岁的幼儿若接触大量生活，形成大量形象的语言，进入小学就能够进行很好的思维能力。

“灵思思维班”是灵思教育的精品班，诣在发展和提升幼儿的思维水平，为超常、优秀的学前儿童提供科学、系统的教育环境及多层次的发展机会，每年为北京市重点小学及重点小学超常班输送人才。为方便家长和孩子的学习，“灵智思维班”在朝阳区CBD正式开始招生。 多年来， “灵思思维”班的学员连续创北京学前教育机构幼儿入市、区重点小学的最高百分率。去年“灵思思维”培训班共招收了75名孩子，其中69名孩子考入了重点小学。在参加北京市重点小学“超常儿童班”的考试中，有21人从近2000多名参加考试的幼儿中脱颖而出，占北京市超常班总招生人数的35%。每期“灵思思维”班的教学都使孩子们受益匪浅，家长十分满意。

“灵思思维班”的教学在发展和提升幼儿思维能力的同时，提倡幼儿更快乐的生活，具备更强的生存能力，成为智力超群、情商优秀、具有国际竞争力的复合型创新人才，成为热爱祖国、积极向上的国家栋梁。

由于孩子在幼儿园没有建立良好的学习常规及任务意识，进入小学后因为学习任务突然加重，作业量增多导致很多孩子开始出现不自信甚至对上学产生抵触情绪，令许多家长感到困扰！

一、学前思维拓展的培养方向与教育目标

1、为超前、优秀儿童提供科学、系统的教育环境和多层次的发展机会； 2、为明年北京市重点小学及重点小学超常班输送人才；

3、提高幼儿综合认知能力，为小学的数学和语文等课程为入学打好基础； 4、因材施教提高幼儿的思维能力，要培养幼儿养成良好学习习惯； 5、创造能力：反复练习使幼儿动手又动脑，提升幼儿想象力、创造力；

6、语言组织，表达能力：通过叙述讲解，有效锻炼幼儿的表达和语言组织能力； 7、反应能力：通过互动反向思维游戏能够引导幼儿快速反应能力； 8、记忆力：通过教师引导操作游戏增强记忆力。

9、观察力：丰富的颜色和形状有效培养了幼儿美术能力和审美； 10、认知能力：通过拓展练习，反复练习提高认知能力； 11、个性思维能力 ：无条件的去想，培养个性思维。 二、“灵思思维班”的教学安排

小班分阶段教学，共计6个月课程，假期班、周末班、平时班、课后班集训上课。 教学内容包括：

1、超常儿童数学思维潜能训练 2、超常儿童全语言思维潜能训练 3、学习能力提升训练

4、重点小学入学考前冲刺辅导等 三、“灵思思维班”的招生对象、报名方法及授课日期 1、2012年9月入学和2013年入学的的孩子。

2、报名朝阳CBD校区咨询电话 58694456、59。 3、报名12人满开班。

4、分4-5岁中班、5-6岁学前班。

5、权威师资：由各教研室多位有着重点小学教学经验的教师授课。 6、每周周六、日有免费体验公开课，请提前预约！

右脑潜能训练班，迅速提升孩子的记忆力、创造力、想像力、注意力和自信心，提高学习效能。

正常孩子5-10节课专注力得到快速提升，5-8节课记忆力得到快速提升，3-5节课创新空间能力得到快速提升，10-20节课思维想象能力得到快速提升，18-24节课解决问题能力、倾听能力、理解能力、观察判断能力、情绪控制能力、自信心等能力得到快速提升。

词 快乐的农场 春雨 宝宝逛超市 排排队 生日宴会结束了 四季的变化 找妈妈 说葡萄酸的狐狸 聪明的小羊 游乐园里真热闹 动物乐园 幼儿园里真热闹 大扫除 龟兔赛跑 狼与鹭鸶 狮子与蚂蚁 巧用介词 词汇城堡 寻找反义词 词汇练习 句子 巧连词语 种花 放学后 大家一起做游戏 堆雪人 调皮的小猴 想念 蝴蝶飞飞 奶奶笑了

吃苹果 客人来我家 吃草莓 齐天大圣 复习句子 看图说话 迟到 洗手绢 救护流浪狗 好习惯 好邻居

看图排序讲故事 猴子捞月 守株待兔 猪八戒吃西瓜 列那狐教老狼钓鱼 警惕陌生人

给故事起名字 给故事起名字（一） 给故事起名字（二） 续编故事 肉被叼走以后 狼和小羊

南郭先生逃走以后 农夫和蛇 仿写 童年 快乐是什么 我想 春天存哪里

读古诗讲故事 静夜思 春晓 赠汪伦 小儿垂钓 悯农 咏鹅 望庐山瀑布

看图讲故事 小蝌蚪找妈妈 小猫种鱼 狐假虎威 三只小猪 小壁虎借尾巴 列那狐偷鱼 小马过河 小猫钓鱼 过生日 坏毛病 小鸟回家 助人为乐 中秋节 过年 聪明的小刺猬 看图联想 神奇的魔法书 外星人奇遇记 小魔豆 小马医生过河 划船比赛 复述故事 老鼠开会 猫和老鼠 拔苗助长 乌鸦喝水 语言游戏 词语接龙 打电话 转告家长 讲故事 自我介绍

东丰县少年宫语言思维训练班招生

语言是人类社会最重要的交际工具，在生活和工作中发挥着至关重要的作用。在儿童认识事物的过程中，抓住有力时机发展儿童分析、综合、抽象、概括、判断、推理等能力，提高儿童的思维能力，是儿童智育的一项重要内容。儿童的思维能力思维和语言是密不可分的，小学语文教材中的每篇课文都以语言为手段，再现了人类的思维。因此，在小学语文阅读教学中如何加强思维训练，以全面提高学生素质已引起小语工作者的普遍关注。

帮助孩子纠正语病，规范语言，让孩子在不同的场合中，仪态大方、思维活跃、表达准确、吐字清晰、谈吐流畅地进行口语交际。 启发学生看图，并通过合理的想象，进行规范地表达，也就是看图说话。

学员收益：学完整个课程，培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，可以完成简单的看书读报；同时综合提高学生的观察能力、理解能力、想象能力、表达能力，有一定的语言积累。

使用教材：《幼儿拼音》、《幼儿识字》柠檬篇、番茄篇、苹果篇、《看图说话》

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