7、戊戌变法教学案 人教版新课标八年级历史上册

学校： 科目：历史 备课教师：八年级全体历史教师 主备人：

第7课《戊戌变法》教学案设计

【学习目标】

【知识与能力】

通过本课的学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。结合课文，利用文件奏折、宣传图画等历史资料，培养 历史想象能力和分析能力，能从中找到维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。此外，就康有为、梁启超变法在社会各界的反应进行对比，加深对变法运动失败的理解。 【过程与方法】

1、通过查找资料、编改剧本并排练，培养创造力、整理资料能力、团结协作能力和责任心。

2、通过新闻报道、文件奏折、宣传画照片等各种历史资料，培养历史想象能力和分析能力，能从中找出维新变法运动发生的原因。

3、通过本课的学习，结合自己平时的知识积累，分析戊戌变法失败的原因，培养分析问题与评价历史事件的能力。

【情感教育与价值观】

1、了解戊戌变法人士的进步立场，激发出热爱祖国,振兴中华的历史责任感。

2、学习康有为、梁启超、谭嗣同勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。

3、了解戊戌变法失败的一个重要原因是因为顽固派的镇压，从而认识社会的进步是无数仁人志士的汗水甚至鲜血浇灌的结果。

【学习重点】

公车上书、百日维新

【学习难点】

戊戌变法的性质及其历史意义

【学法指导】

1．观察课文插图，收集历史证据，探索公车上书所产生的社会影响。提示一些观察问题的角度和搜集整理史料的方法，培养研究历史的兴趣和能力。

2．运用对比方法，了解社会各界对变法的不同反应，从而理解变法的失败。3．制作历史大事年表，列举1895～1898年中国维新变法运动的重大事件。 【课时安排】1课时

【导学过程】

一、新课导入

播放由教师截取制作的有关戊戌变法的纪录片，以及相关的图片资料，主要涉及背景、主要人物、重要事件等。 （幻灯片展示课题）

二、预习导学 （学前预习，有助于培养我们的自学能力。）

详细阅读教材，独立完成下列知识填空，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）

5、戊戌变法的影响：

1）性质：戊戌变法是资产阶级 派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资产阶级改良运动

2）特点：封建统治者自上而下推行

3）目的：试图在不改变清朝统治的前提下，挽救民族危亡，发展 。

4）作用：是近代史上的第一次 的潮流。在社会上起到思想启蒙（解放）作用，具有爱国、进步的意义。（这是本课的难点内容，提出变法失败的原因和主要历史意义的问题展开探究，深化课文学习，并结合谭翤同在变法期间的表现，加强学生情感教育。对这一内容，我采取“千古公论，自有后人评”让学生结合对以上内容的理解加以概括总结，得出结论。以此激发学生积极思考，活跃课堂气氛，培养学生综合分析历史问题的能力。）

三、问题探究 共同学习，合作提高

要求：指导学生阅读教材、独立思考产生见解后组织学生以小组为单位讨论合作，研究探讨问题，快速高效完成下列内容。

1、光绪帝为什么接受和支持维新派的主张？（显示民族资产阶级代表康、梁图片及课本“公车上书”插图显示光绪帝图片）

2、维新派要杀的“贼”指哪些人？他们为什么觉得“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？（由于学生们总有着崇敬英雄人物的思想。所以我就导入框中谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义的史实进行描述，提出问题：“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”“后人为什么称这些遇害者为‘戊戌六君子’？”投影显示：①图片：慈禧、袁世凯、戊戌六君子 ②谭嗣同死前所念的诗“去留肝但两昆仑，通过这样的设问，可以激发学生的探究欲望，从而燃起学生对本课知识的强烈求知欲望。 指

导学生看教材插图，读他的遗言，理解他的变法态度和决心，学习他爱国进取、勇于牺牲的献身精神。）

3、维新变法运动，尽管得到了清朝皇帝的支持，可变法还是失败了。造成变法失败的原因有哪些?

4、有人认为维新变法运动彻底失败了，仅给中国留下了一所京师大学堂；也有人认为 这场运动对中国近代化起了重要作用。你如何评价维新变法的影响？（让学生讨论，不必统一答案。如果得不出结论也无妨，可以介绍123页的《附录》给学生查找有关资料，激发他们的学习兴趣和探究欲望）

四、拓展延伸 （试试就能行 争争就能赢） 思考一下，谭嗣同放弃生的机会甘愿一死，值得吗？

就课文所示的两种观点让学生进行讨论，赋于人的多元化。

思路一：可从谭嗣同献身精神给后人的激励方面考虑。

思路二：可从维新人士逃脱后继续斗争的作用方面考虑。

五、检测反馈 （基础知识很重要 牢牢把握就达标）

一、最佳选择题。

1、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？ （ ）

A．康熙帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝

2、梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的表现是（ ）

A.地主阶级以“自强、求富”为口号掀起洋务运动

B.各地人民的反清斗争风起云涌

C.甲午战败，清政府被迫割地、赔款

D.资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争

3、戊戌变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他不可能了解到的情况是（ ）

A．英国在中国的侨民不受中国法律的管辖

B．沙俄侵占中国150多万平方千米领土

C．外国商人在上海租赁土地、开设工厂

D．北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎

4、下列关于戊戌变法的说法正确的是（ ）

①“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败历时103天

③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路

二、材料题 （能力提升拓深度 知识海洋畅翱翔）

5．观察下面A、B两幅图片

请回答：

⑴这两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的哪一政治派别?

⑵1895年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重大意义？

⑶1898年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？有何历史影响？

通过回顾本节课的知识点，引导学生掌握知识，培养解决问题的能力，形成正确的人生

观和价值观。这部分由学生独立完成，教师巡视批阅，个别疑难问题进行适当点拨。

六、学后记

通过本节课，我学到了： 【全课总结】 请学生用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架。 维新变法经历了“序幕”、“高潮”、“失败”三个阶段，请你列出每个阶段的标志性事件，并用几句话简介一下。

（附板书设计） 【板书设计】

【课后反思】

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