青岛版五年级科学上册实验

实验1 模拟火山喷发实验

材料 ：三脚架、铁盒子、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。 步骤 ：1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。

2、往洞里倒入一些番茄酱，用一层土豆泥封住洞口。 3、把铁盒子放到三脚架上，用酒精灯加热，观察现象。 现象：番茄酱从裂缝处溢出。。

结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙向上运动。遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。

实验2地震成因模拟实验 材料：细木棍或竹筷、毛巾。

步骤：1、将毛巾叠成几层，向中间挤压，看毛巾有什么变化？ 2、拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。

现象：1、用力挤压毛巾，毛巾会形成褶皱。2、筷子会断裂，手感觉到麻木。

结论：岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。所产生的地震波传到地表引起地表的振动，形成地震。

实验3 温度对岩石破坏作用的模拟实验 材料：酒精灯、页岩、燃烧钳、冷水。

步骤：把岩石放在火焰的外焰加热。加热岩石后把它放入水中。反复几次，观察有什么现象。

现象：岩石表面出现裂缝，有的一块块掉碎屑。 结论：岩石在温度等因素的长期作用下发生破碎现象。

实验4 声音的产生实验

材料：空纸盒、橡皮筋、小鼓、绿豆、音叉、烧杯、水 步骤 ：1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。2、鼓面上放少许豆粒，用鼓槌敲鼓，观察现象。

3、用锤敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。 现象：1、皮筋在振动。2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。 3、水面有波纹，并有水滴溅起，音叉震动。 结论：声音是由物体振动产生的。 实验5 声音的传播

材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机 步骤：1、把闹钟放在空气中，能否听到声音；把闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机抽成真空状态，是否能听到声音。

2、用手指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，倾听声音。

3、把闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，倾听声音。

现象：除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外，其余都能听到声音。 结论：固体、气体、液体都可以传播声音。 实验6声音大小与什么有关

材料 ：鼓、碎纸屑、木梳、硬纸片。

步骤：1、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓，由轻逐渐加重，观察鼓面上纸屑的振动。

2、用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，仔细听声音有什么不同。

现象 ：1、用力越大，纸屑跳动越高，声音越大。

2、卡片拨动细齿听到的声音比波动粗齿听到的声音高。 结论：用力大，振幅大，声音大。振动频率越快，音调越高。 实验7 研究木材特点的实验

材料：各种木材、锤子、放大镜、酒精灯、镊子、小刀、电池、导线、小灯泡、水槽等。

步骤：1、用酒精灯烧木材，看哪种容易燃烧。

2、用放大镜观察木材的花纹，比较花纹的形状和花纹的粗细。 3、用小刀刻木材，比较软硬。

4、将木材放在水中，看木材的浮沉现象。 5、把不同的木材连入电路，看是否导电。

现象：1、木材易燃2、木材有花纹（年轮等）3、木材软硬程度不同。4、木材有沉有浮。5、干木材不导电，湿木材有较弱的导电能力。

实验8研究纸的吸水性实验

材料：长宽厚相同的各种纸、胶水、尺子、水槽、水。 步骤：1、将各种纸条依次粘在尺子上。

2、把尺子水平放在水槽上方，使各种纸同时浸入水中。观察哪种纸爬升的水渍高，哪种纸的吸水性好。

结论：不同纸的透光性、吸水性、坚硬程度、粗糙成都等有所不同。

实验9 研究金属的特点

材料：铁铜铝等金属、小刀、导线、电池、小电珠、酒精灯、放大镜、玻璃杯子、锤子、木条、陶瓷等。

步骤：1、用酒精灯烧，看是否易燃。2、用小刀刻，研究软硬。3、放入热水，看是否传热。4、用砂纸打磨，看是否有光泽。5、把金属连入电路，看是否导电。6、从高处扔下，看是否易碎。7、用锤

子敲打。等等。

结论 ：金属不易燃，软硬度不同，容易传热，有金属光泽，容易导电，不易碎，有延展性等。

实验10探究影响蒸发快慢的因素

材料：瓷盘、湿巾、支架、酒精灯、火柴、水。

步骤：1、两个同样的瓷盘，同时倒入同样多的水，一个放置在桌面上，一个放在火上加热。观察哪个蒸发的快。

2、两块同样大的湿巾，一块展开，一块折叠两次，观察哪块蒸发的快。

3、两块同样大的湿巾，一块放在阴凉处，一块放在通风处，观察哪块蒸发的快。

结论：加热、增大蒸发面积、风吹都可以加快蒸发。 实验11给水加热水温的变化

材料：铁架台、圆底烧瓶、酒精灯、温度计、彩笔、表 步骤：1、在铁架台的铁圈上放一个盛水的烧瓶。 2、吊一个温度计，使液泡刚刚浸入水中。 3、用酒精灯加热，记录水温的变化。

现象及结论：水的温度在不断增高，达到一定温度时，水就会沸腾。水沸腾后，继续加热，温度不会再升高。

实验12 水蒸气凝结的条件

材料：两个玻璃杯、两块玻璃片、酒精灯、铁夹、火柴、热水 步骤：1、把两个玻璃杯装上同样多的温度相同的水。 2、将其中一块玻璃片用酒精灯均匀加热。然后将两块玻璃片同时盖在烧杯上。

现象：冷玻璃片上会出现小水珠，热玻璃片上不会出现小水珠。 结论：水蒸气在遇冷的条件下才可以凝结成水。

实验13 模拟雨的形成（二）

材料：大烧杯、碟子、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴。 步骤：1、把水装在烧杯里，烧杯放在三脚架的石棉网上，用酒精灯加热至沸腾。

2、把碟子放在沸腾的烧杯口上观察现象。

现象及结论：碟子下面出现水滴，并不断的滴下来。这就是雨。 实验14模拟露的形成

材料：毛巾、不锈钢杯、碎冰块。

步骤：1、把不锈钢杯外表擦干净，将碎冰块倒入至杯子的1/2处，掺入适量冷水至2/3处。

2、下面放上一块湿毛巾。静置一段时间。 现象及结论：杯壁外挂满了小水珠，这就是露。 实验15 模拟霜的形成

材料：冰、水、食盐、深色搪瓷杯、毛巾

步骤：1、先倒半杯冷水，再加入冰块。测定杯内的温度。 2、在冰水中加入适量的食盐，待食盐溶化后在测定杯内的温度。 3、观察杯外壁出现的现象。

现象及结论：杯的外壁有一层白色粉末出现，这就是霜。 实验16模拟雾的形成 材料：广口瓶、温水、冰块。

步骤：1、在广口瓶里倒入温水。2、用冰块接近瓶口，再移开。 现象：把冰接近瓶口，瓶口有“白气”出现，把冰移开则“白气”消失。

结论：“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界中，许许多多的小水滴漂浮在低（高）空中，形成了雾（云）。

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