2010-2011学年度第二学期学校工作总结

2010-2011学年度第二学期学校工作总结

本学期，在上级教育部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我们认真执行上级教育文件精神，紧紧围绕“以人为本、科研兴校、求真拓新、和谐发展”的办学理念，立足稳定，促进发展，勇创特色，追求提高。一学期以来的工作可谓紧锣密鼓，风雨兼程，其间各项工作运筹帷幄，应对自如；各种活动精彩纷呈，应接不暇。学校在学校管理、教育教学、教育科研等各方面也均取得了一定的成绩。山东电视台少儿频道《锵锵校园行》栏目记者站落户我校；被授予“全国教育科学“十一五”规划课题子课题---积极心理健康教育实验学校”；荣获2010年度桓台县初中学生作文比赛先进学校；荣获桓台县校本课程评选一等奖;荣获桓台县第五届少年儿童书画摄影大赛组织工作奖。为了惩前毖后，扬长避短，进一步开展好下学年的工作，现对工作总结如下：

一、以课堂教学为中心，打造学校质量的坚实品牌。

（一）、发挥校园网培训优势，挖掘资源。

积极建设数字化校园，开设教师博客平台，开辟网上论坛，使校园网成为发布信息、家校联系、学生心理咨询、开展网络备课的重要平台。充分利用网络资源进行学习培训，交流磋商，发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，培养学习型、科研型教师，推动教师的专业化发展。

（二）、深化校本培训，提升科研能力，突出科研的实效性。

加强年级单元集体备课。备课的重点放在对学科课程标准的把

握、教学内容的设计及教学活动组织等方面，积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究。教研组长切入单元教学的重点、难点问题，扎扎实实地开展集体备课活动，找准单元热点话题，开展反思交流活动。每位教师按要求积极参加所属教研组（备课组）的教研活动，在活动中充分发表个人的独到见解，切实提高集备的有效性。 （三）、抓好教学常规，全面提高教学质量。

1、落实课程课时管理。学校要求每位教师严格按课程表上课。教导处将加强巡视力度，发现问题及时反馈处理，形成规范的课程管理制度。

2、突出检查指导管理。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改等几个基本环节。每月定期组织普查教师的教案和学生的作业，以此来监督和促进教师在备课，批改等方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平。

3、开展了形式多样的教研活动。本学期，我校开展了“青年教师课堂教学大比武”、“教学设计展评”、“高效课堂大讨论”等一系列教研活动。活动的开展，教师的合作意识得到进一步增强，教师的业务能力和钻研业务的热情也明显提高。

二、以细化管理为抓手，追求教师队伍发展的持续和谐。

（一）、打造强有力的领导班子。学校领导班子团结为公，带头实干，做到勤学习、勤研究、勤管理、勤沟通，各处室能踏踏实实地做好分管工作，班子成员在工作中既主动思考，独挡一面，又立足全局，团结协作；既继承发扬，开拓创新，又联系实际，实事求是，真正做到了工作有分工，思想不分家，一心一意抓教育，凝心聚力谋发展。 （二）、培养强素质的教师队伍。以师德教育为重点，以师能建设为核心，加强教师队伍建设，实施人才强校战略，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。

1、加强师德师风建设。进一步学习了《山东省普通中小学管理基本规范》《教师职业道德规范》《淄博市教师十不准》，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，杜绝体罚学生、有偿家教行为，构建健康和谐的师生关系。

2、加强师能潜力挖掘。切实抓好“教师读书工程”：构建书香校园，引导广大教师静心读书，使读书成为教师的一种习惯，成为工作生活的一部分，成为马桥实验学校的一种文化。通过读书教师不断开阔视野，充实底蕴，完善自我，增强育人本领。我校也因此被教体局连续评为“书香校园”，金保河、张宽、滕芳等多名教师被县委、教体局授予“书香校园”建设工作优秀教师的称号。

3、加强教师心理健康培训。本学期，我校与创予心理咨询研究中心签订合同，针对我校教师工作过程中出现的心理问题，进行心理指导。为教师能够以积极、快乐、健康的心态进行教育教学工作打下坚实的基础。

4、在桓台县组织的三优评选中，我校的孙文秀老师获得优质课评选一等奖，王山、王继红老师获得优质课评选二等奖；在县级教学能手的评选中，金玉霞、孙文秀老师分别被评为英语和数学教学能手。 三、以后勤服务为保障，促进学校工作的有序开展。

（一）、大力推进“平安校园”建设。我校历来将校园安全工作列入学校工作的重点之重。为有效防范重大恶性安全事故的发生，切实维护教育教学秩序，确保师生生命安全，创造青少年健康成长的良好校园环境，我校采取了一系列措施来保证师生安全。

1、加强领导，强化责任。成立以校长为组长的安全领导小组，明确责任，确保学校安全稳定工作落到实处，学校与班主任、授课教师签订安全责任书，把安全工作融于课堂教学活动中。

2、加强学生的安全教育工作，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。扎实开展“交通安全宣传月”和“夏季防雷、防电、防溺水安全教育”活动，多种形式地开展学生安全知识教育和安全技能演练活动，做到人人参与，常抓不懈。

3、加强防溺水宣传教育活动。开展防溺水教育宣传周活动，利用宣传栏，主题班会，致家长一封信等形式，加强学生防溺水教育。

4、增添监控设备，扩大监控范围。本学期，为进一步做好校园安全工作，我校积极筹措资金，在原先监控系统的基础上，对教学楼、学生宿舍、综合楼等重点部位和场所，又加装了多处监控，更好的保证校园内师生和校园财产安全。

5、进一步充实完善学校安全工作制度。为完善校园安全防范工

作制度，我校进一步修订《马桥实验学校突发公共事件应急预案》。为确保各项安全工作制度明确到位，学校召开安全工作领导小组会议，明确安全工作职责、具体责任分工，分工协作，杜绝各类重大安全事故的发生。修订了《门卫值班制度》，规范《出入校门登记验证制度》，加强校园值岗，通过班队会加强学生安全教育。

（二）、严格规范财务管理制度。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开友关，严格采购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

（三）、积极改善学校办学条件。添设备、修围墙、植花木，把学校建成最牢固，最安全，最美感的地方。

（四）、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。

（五）、环境卫生方面。学校学生会每天都会对教室、卫生区进行检查。检查结果纳入班级量化考核，每月一公布。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。 四、宣传学校亮点，促进学校精神文明建设。

本学期，我校以县教体局和中心校的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校新思路、新举措、新方法、新途径，创造了良好舆论环境。一学期来，我校在各级各类报刊杂志、网站发表教育新闻50余篇，很好地向社会展现了学校的良好形象，让学生及其

家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。 五、存在的问题。

（一）、学校管理仍然处于经验管理层次，目标欠具体明确，以优良的文化感染人，以好的制度激励人，以严格的纪律约束人，还处在理想追求阶段。

（二）、学生的思想教育工作还存在隐患，部分班主任及任课教师思想教育工作的无效性比较突出。

（三）、进一步加强领导班子队伍建设，充分发挥班子成员吃苦耐劳率先重范作用。

（四）、教师缺编严重,教师超负荷工作,精力不够,影响教学质量的提高。

六、下学期工作思路。

我校将继续深入贯彻落实科学发展观，以改革创新为主要动力和手段，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐发展，全面提高学校教育、教学质量，努力创办家长满意学校。 （一）.进一步落实安全工作责任制，确保学校安全，师生平安。

牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。 （二）.规范学校管理，全面提高教育质量。

1、落实教学常规，加强教学过程管理。学校将继续对教学常规工作进行全面检查，并将此作为教师考核的一个重要依据。并对教师备课、上课、批改、辅导、家校联系等教学常规加以明确和落实，做好有计划、有目的检查、指导和反馈。同时全体教师应及时了解学生学习情况，抓好后30%学生的补差工作，减少后进生的“累积效应”，确保整体质量优化。

2、规范教科研工作，特别要注重校本教材的开发研究，积极采取“走出去，请进来”办法，组织相关的校本教研活动，教科研探讨活动，注重对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼、反思，把个体经验和集体智慧充分结合起来，充分发挥团体作战的优势，从而来提高教师课堂业务的水平。

（三）.加强校园文化建设，营造良好的体育特色氛围。

1、继续积极开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

2、深入实施“学校特色发展战略”，进一步做好体育特色文章，力争在全市层面具有较大影响力。

总之,一学期以来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点。但我们坚信在党和政府的正确指引,有上级主管部门的正确领导,有全镇人民的支持,明天的马桥实验学校会更加美丽、辉煌。

2010—2011学年度第二学期学校工作总结

马桥实验学校 二〇一一年七月

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