冲刺阶段理综复习及答题技巧 文档

冲刺阶段理综复习及答题技巧

现在高考复习已进入冲刺阶段，在高考理综复习中，我们要力争做到“注重主干知识，真正回归基础，

发展学科能力，提高考试技能”，考出最好成绩。 冲刺期试题选择不好，会浪费时间，导向错误

高考冲刺阶段选择好的练习题，通过做题掌握知识、提高能力，是提高成绩的有效途径。若试题或练习

题选择得不好，不仅浪费自己的宝贵时间，而且还会形成错误的导向。在选题时要注意以下几方面:

一是试题的方向性，这套题能否紧扣考试说明的重点，是否有一定的主干知识覆盖面。二是试题的难易

程度，这套题是否符合自己当前的水平，过难会刺伤复习的积极性；过易达不到训练的目的，没有收获

。三是试题的训练效果，通过这套训练题，自己的知识能力提高了多少，获得了什么考试经验，得到的

反思是什么等等。考生要主动去请教老师，近几年哪些省市的高考试题和模拟试题更加适合自己。学有

余力的优秀学生可以在老师的指导下，合理选择课外训练题，以避免盲目做题而浪费精力。 复习总原则：回归教材，开卷有益；认真浏览每套理科综合模拟试卷；收集每次考试的错题；调整作息

时间，使最佳思维和做题状态调整在每天上午9：00-11：30、下午3：00-5：00左右出现。 谁说考试要按照顺序做题？理综考试就是要颠覆常规，实行三步做题法，“下笔有分”的先做。考生在

最后复习冲刺阶段要刻意训练三步解题法。 从现在起不再做生题

老师告诫考生，时至今日，高三学生已完成了足够的题目，再做生题不可取，最后时间只须温习曾完成

的试题，联想试题考查的知识板块，想象可能的试题变式，使已掌握的知识更牢固。同时，没掌握的知

识点，该放弃的要放弃，补差很重要，但高考总分离不开优势学科和优势章节知识的支撑，因此保优比

补差更重要。颠覆常规,能做的先做

理科综合是考生最头疼的一堂高考考试，它集物理、化学、生物三科试题于一卷，不论单

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科知识与能力

，还是考试中学科知识思维跨越、考试用时分配等对考生们都是一个严峻的考验。

“理综三个科目的试题集中在各自的板块，考生至少会在三个地方，分别遭遇简单题、中等题、难题，

为了应对这个特点，因此考生做题要打破常规，不依照试卷的顺序做题，实行三步做题法”。三步做题

法为，整张卷子，下笔有分的试题，考生先做。审题无误的——看得懂，知道解题方法，但计算量比较

大的题目第二步做；第三步是较难的綜合题目最后来做。这样可以保证考生理综得分的底线。如何练习

三步解题法？考生拿到卷子后，先用5分钟的时间迅速浏览所有试题，看看三科涉及哪些知识体系，然后

再作出判断，哪些题目先做，哪些题目第二步做，哪些第三步做。 提醒：这些内容还要看看

理综最后阶段，还要加强复习以下这些重点内容和基础知识点。

重点内容包括物理学中牛顿运动定律、动量和能量的综合、电磁场中粒子运动和电磁感应、电学实验等

；化学中无机、有机涉及的物质性质和实验现象的推断及相关的计算、演示实验和学生分组实验等；生

物学中代谢与调节、遗传与遗传工程、有丝分裂与减数分裂等，这些内容是高考考查重点。

基础知识点包括物理学中分子动理论、原子和原子核、物理光学；化学中元素周期表，有机、无机反应

规律，常见物质的理化性质；生物学中光合作用、呼吸作用的过程、图解和反应式，中心法则，激素的

生理功能，必需矿质元素等，这些内容是高考解题的基础。

冲刺攻略：看书先看目录 最后复习阶段，几乎所有的老师比较强调回归教材，但如何回归教材，五看：一看考试范围：即《考试

说明》规定的内容；二看教材目录：通过目录回忆章节知识体系、重难点和相关的典型题型，如遇障碍

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，开卷有益；三看重点章节；四看薄弱章节：此间看书应在这部分章节加以侧重，以弥补软肋；五看识

记内容：这些都是基础知识，必须识记到位。

典型题目要“招招会”，技巧性题目要“一招绝”

高考不仅仅是考查学生知识掌握情况，也考查各方面的能力和技巧。对于一套试题，解题能力强的同学

，能在很短时间内完成，而且有较高的得分率。因此，在冲刺阶段，注重反思，提高解题能力和技巧是

非常重要的。在认真训练近年高考和模拟试题中的重点题目之后，要把题目中出现的重点知识进行积极

的反思，看自己在这部分知识上是否还有漏洞。如果存在问题，一定要及时请老师进行具体的指导。对

于重复出现的典型题目，要能达到一题多解，即“招招会”；对于技巧性比较强的题目，要达到“一招 绝”；对于典型的开放型试题，还要选择最优方法解决问题。要特别注重培养自己运用已有知识解决新

问题的“迁移”能力，学会发散思维，从而达到总结规律，提高技巧，举一反三，触类旁通的目的。

减少失分:步骤合理，分析得当，表述严密，书写清晰

在近几年的高考中，有一部分考生由于粗心大意或书写不认真、不规范，导致失分。高考解题不规范是

参与高考评卷的老师时常议论的话题。具体表现为:文字表达不严谨，书写不规范，解题步骤不完整，逻

辑推理不严密，计算结果不准确，书写潦草，涂抹太多等等。所以在复习冲刺的训练中，一定要在教师

的指导下规范答题，做到解题步骤合理，数据分析得当，语言表述严密，书写整齐清晰，给阅卷老师形

成良好的印象。

简单题读两遍，综合题需粗读、细读、选读

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审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。对于较简单或一般难度的试题，阅读试题应有两遍。对于信

息量较大的综合试题，审题第一步是粗读，对题中所述内容有一个大致轮廓；第二步，细读，弄清题中

的已知、未知、设问等；第三步，选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出数量之间的内

在联系。提醒考生:一定要培养自己遇到容易题不大意，遇到难题不紧张的心理状态，形成冷静思考、沉

着应试的良好心理素养。时间分配:生物30分钟，化学50分钟，物理1小时，10分钟机动理综试卷由于包

含三个学科试题，所以在考场上一定要考虑好时间分配。遇到容易题不大意，遇到难题不紧张三科合一

，按分值分配，生物需30分钟完成，化学需50分钟完成，物理需要1小时完成，剩下的10分钟为机动时间

，这是最合理的安排。选择题大约安排50～60分钟左右完成，非选择题大约安排90～100分钟左右完成为 宜。如果自己比较自信，就从头到尾做；如果信心不足，可以有选择的先做自己擅长的部分。 根据近年湖南高考录取率的情况，今年高考各科都不会太难但也不会太易。前几年考试中，有的学生在

前面的题目用的时间过多，后边相对简单一点的题没有时间做，造成不必要的失分，这属于时间安排上

的失误。当然有的题目时间再充裕也不一定做的出来，这就应该主动地放弃，给会做的题腾出更多时间 。

容易题求全对，中档题少丢分，高难题如不会就先放放

做题时，对容易题力求全对，中档题少丢或不丢分，两分钟找不到答题思路的难题可暂时放一放，不要

耗费大量时间，以免影响其它题目的解答。

要把每次模拟考试都当成实战的高考，找到自己理综考试中的问题所在。一卷选择题建议按题目顺序做

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，尽量不要分科做。二卷主观性试题可以按题号顺序做，也可以按学科顺序做。至于先做哪个学科，可

按自己习惯；也可先答自己的优势学科及基础试题，不要在某一道难题上停留时间过久，使本来会的题

目由于时间分配不好，或者答题技巧掌握不好而影响到理综总成绩。 2010中考化学实验探究题集锦

1、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。小红同学想探究废液中溶

质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题： 【提出问题】废液中的溶质是什麽物质？

【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的物质是 。（填化学式）。

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚

酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 （2）你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的，理由是 。

（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 ，当加入该试剂时观擦到的现象是

。 【拓展应用】（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过

量的 ，反应完全后过滤。

（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是 。（写一条） 2、小亮同学设计了如下图所示装置进行趣味实验。 （1）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质 挤入烧瓶，然后打开止水夹，可以观察到烧瓶 内产生美丽的喷泉。你推测原烧瓶内的物质可 能是 （填一种，下同），滴管中的物 质可能是 。

（2）是用以装置进行实验时，也同样形成了 喷泉。小亮同学加入的物质不可能是

（填字母） 盐酸 A、锌粒 B、碳酸钙 C木炭 D镁粉 水 固体 （3）公园中常见的喷泉以及自然界中常见的 火山爆发原理与上述 （填“甲”或“乙”） 甲 乙

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