2016年下半年河北省教师资格证认定（小学）模拟试题

2016年下半年河北省教师资格证认定（小学）模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基 2、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

A．科学的、艺术的、人文的 B．上等的、中等的、下等的 C．理想的、现实的、功利的 D．权威型、民主型、放任型

3、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____

A．行为发生是否是有意的 B．新的S—R联结是否形成 C．强化物是否出现在新的反应前 D．以上都是

4、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于 ____ A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习 5、道德两难故事法的创始人是____

A．皮亚杰 B．弗洛伊德 C．班杜拉 D．科尔伯格 6、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____

A．壬寅学制 B．戊戌学制 C．癸卯学制 D．壬戍学制

7、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____

A．也是中等 B．不利 C．关系不大 D．最有利 8、生理自我在几岁左右基本成熟?____ A．1岁 B．3岁 C．5岁 D．7岁

9、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种

A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化

10、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种____

A．抑郁症 B．恐怖症 C．焦虑症 D．强迫症 11、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____

A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感

12、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____

A．练习法 B．实验法 C．试验法 D．实习法

13、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程 14、自我意识发展的第二阶段为____

A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．个体自我 15、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

16、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____

A．校长办公室 B．教务处 C．总务处 D．教育工会 17、问题解决的第一个阶段是____

A．分析问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设

18、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____

A．克鲁普斯卡娅 B．马卡连柯 C．加里宁 D．凯洛夫 19、制约人们受教育权利的首要因素是____

A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科技水平

20、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。 A．公平性 B．民主性 C．阶级性 D．社会性 21、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____

A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江

22、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为

A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷 23、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法

24、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于____

A．社会本位论 B．个人本位论 C．宗教本位论 D．文化本位论 25、下列关于学生属性的认识，不正确的是____

A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体 26、态度的核心成分是____

A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分

27、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解 28、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____ A．常规管 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 29、构造主义的奠基人是____

A．华生 B．弗洛伊德 C．冯特 D．铁钦纳

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作____ A．期望效应 B．皮格马利翁效应 C．放大效应 D．预期效应 2、心智技能有三个特点，即____

A．快速性 B．概括性 C．观念性 D．内潜性 E．简缩性 3、”自我效能感”这一概念的最早提出者是 ____

A．马斯洛 B．班杜拉 C．加涅 D．阿特金森 4、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的____

A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．因材施教原则 D．启发性原则

5、因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的____规律。

A．分化与互补协调性 B．顺序与阶段性 C．个别差异性 D．不平衡性

6、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____

A．泰勒 B．夸美纽斯 C．裴斯泰洛齐 D．凯洛夫

7、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国____的雏形。

A．活动课程 B．学科课程 C．综合课程 D．结构课程 8、驾驶执照考试、体育达标测验都属于____

A．诊断性测验 B．安置性测验 C．常模参照测验 D．标准参照测验 9、小学生的自学能力是一种____

A．阅读能力 B．理解能力 C．分析能力 D．综合能力 10、学校教育与家庭教育相互配合的方法有____

A．互访 B．民主评议 C．家长会 D．家长委员会 E．校外指导 11、在教学任务中处于基础地位的是____

A．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识和基本技能 D．形成学生科学的世界观和道德品质

12、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着____

A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 13、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____

A．学科课程标准 B．教学目标 C．教学计划 D．课程计划 14、社会的____决定了教育目的性质和方向。

A．生产力发展水平 B．政治经济发展水平 C．主流文化 D．政治精英

15、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____

A．有效的教学，提高教学质量 B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果 C．一系列措施，提高学生素质 D．有效的方法，改善教学成果 16、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中

A．想像的作用B．直觉的作用C．定势的作用D．动机的作用 17、以学生为中心的教学策略不包括____

A．发现教学 B．情境教学 C．合作学习 D．程序教学 18、遗忘的发展规律是____

A．先快后慢 B．先慢后快 C．快慢交替 D．均衡发展 19、揭示____是教育学研究的任务。

A．教育问题 B．教育规律 C．教育价值 D．教育事实 20、我国教师的任职条件一般包括____

A．具备各级各类相应的教师资格 B．有道德、守纪律、为人师表、教书育人 C．有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责 D．有合格的学历学位及规定的工作年限要求 E．身体健康 21、整个教育工作的核心是____

A．教育目的 B．行政管理 C．教学业务 D．后勤保障

22、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____

A．传递—接受式 B．引导—发现式 C．情境—陶冶式 D．自学—辅导式

23、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____

A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性

24、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的____

A．生理的需求 B．归属的需要 C．尊重和爱的需要 D．自我实现的需求 25、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与____关系。

A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治 26、态度的核心成分是____

A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分

27、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解 28、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____ A．常规管 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 29、构造主义的奠基人是____

A．华生 B．弗洛伊德 C．冯特 D．铁钦纳

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