小学音乐人音版 六年级下册2月下踏歌《我抱着月光，月光抱着我》

小学音乐人音版 六年级下册2月下踏歌《演唱 我抱着月光，月光抱着我》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、情感目标:学唱歌曲《我抱着月光,月光抱着我》,感受体验彝族歌曲的旋律节奏特点,培养学生热爱民族音乐的兴趣。

2、过程与方法目标:通过看,听,赏,奏,唱等多种形式让学生学习歌曲,有感情的演唱歌曲。 3、知识与技能目标:学唱歌曲的过程中,复习D.C反复记号,进一步熟悉掌握切分节奏的演唱。

2学情分析

本课的音乐与少数民族音乐有关,小学生喜欢新鲜的事物,而且本课的歌曲与乐曲的旋律欢快、活泼,因此,学生应该会比较喜欢这一课的内容。

3重点难点

1、能够准确唱对、唱好彝族歌曲特有的节奏X.X X X X X X,掌握D.C反复记号的用法。 2、能够用饱满的情绪、优美的歌声完整的演唱歌曲《我抱着月光,月光抱着我》。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】我抱着月光，月光抱着我 一、导课

1、上课师生问好。 2、再次伴随音乐入场……

通过同学们的掌声和欢呼声我能感受到大家的热情。今天这节音乐课就由葛老师来给大家上。既然是音乐课,我们就首先来用歌唱的方式来彼此打个招呼。 问好歌:同学们你好,你好你好,葛老师你好。 省略唱法:同学们你好,葛老师你好。

节奏变换演唱问好歌进行歌曲重点节奏的渗透,并且进行声音位置的训练。(加入单独师生对唱)

3、同学们唱的非常好,给自己鼓鼓掌。

老师指导鼓掌方式(节奏型),继续进行乐曲难点渗透和突破。 1、 X.X XX XX X

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