2014-2015（新）品生、品社教案评选办法

枣庄市小学《品德与社会》 优秀教学资源评选办法

根据市教育局《关于在全市中小学开展优质教学资源评选使用活动的方案》文件精神，进一步深化我市小学品德学科教学改革，总结、推广《品德与社会》学科教师在教育教学研究和课程改革实践中的经验和成果，实现全市优秀资源共享，经研究，枣庄市教研室决定在优秀教案评选的基础上，将于2014年９月至2015年７月开展全市小学《品德与社会》优质教学资源评选活动。

一、优质教学资源评选活动内容 （一）评选优秀教案基本要求：

1.教案制定要以《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》为根本依据，以系统科学的方法、现代教学思想和理论为指导，运用教学设计的理论和方法分析，研究教学问题，设计教学策略，教学效果评价的方法和标准，并合理体现学科及不同课型的特点，具有一定的实效性和可操作性。

2.教案能体现出通识性、全面性、学科化的具体要求。要突出重点，注重好用、实用、通用。特别是当前老师们需要什么，能借鉴到什么。???

3.教师所撰写的教案必须来自常态课堂，是精心备出来的，经过课后反思提升出来的，是将整个教学过程的实施转换成对教学目标、教学内容、问题设计、补充性（或拓展性）素材，学生层次、教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创新教与学的系统过程。

4.教案内容要求：

(1)体现精心备课的“七备”“七设计”要求

①七备：课程标准、教材、教师用书、教辅、学情、课程资源、教学条件等。

②七优化设计：导学程序、精讲、学生活动、训练、拓展性（补

充性）资源、技术介入程序、反馈与评价等。

(2)体现课堂教学的指导思想

目标引领、以学定教、优化导学、以学评教、强化落实、全面育人。

(3)体现课堂教学育人功能

培养学生的兴趣、习惯、学习思维能力。

5.每篇教案以一个三级主题为单位（即课时教案），报送者必须是教案的实践者并是唯一作者。

6.教案上报要求

(1)单元主题标题、年级、作者姓名、单位、联系电话、电子邮箱。

(2) 课时课题：﹍﹍﹍单元﹍﹍﹍﹍课﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍课时。 （二）评选优秀课件基本要求

1．评选数量：凡本年度参评的教案，务必申报与教案匹配的优秀课件，每课时评出1个优秀课件。2013～2014学年度被评为市级优秀教案的，可以申报获奖教案配套的课件，每课时评出1个优秀课件。

2.具体要求：课件版本可以是PPT或flash,课件的第一页要注明课时标题（xx单元xx课）、作者单位及姓名，如果使用PPT里面有音乐或视频文件，就以压缩包的形式递交，并注明地区和作者名字。 （三）评选优质录像课

1.评选数量：每课时评选优质录像课1～2个

2.评选标准：录制工作要根据录制评价标准，随堂实录，确保真实、优质。不得冒名顶替，不得作假。

二、评选要求

1.申报对象

全市小学《品德与社会》学科教研员及任课教师自主申报，全员参与，以赛促评，层层选拨。

2.申报方式

（1）教案及课件申报方式

2014～2015学年度，以各区（市）、市直各小学为推荐单位，每单位每一年级每一课时经初评后，优中选优推荐一篇教案及相匹配的优秀课件报市级评选。2013～2014学年度市级优秀教案入选的教师，可申报相匹配的优秀课件。

（2）优质录像课申报方式

A、来源途径：途径之一由2013～2014学年度市级优秀教案入选的任课教师录制。之二由2014～2015学年度市级优秀教案入选者录制。之三由市优质录像课重点基地学校录制。要求“之一”尽早明确是否录制，以便学科统筹安排。

B、提交方式：实行在线提交。务于当月录制，然后上传到“枣庄市备授课平台”。 教师上载作品的账号密码、技术规范和操作步骤请参阅网站首页的使用说明和帮助文档。

3.申报周期

教案、课件均以月为周期上报，各单位每月完成一个二级主题的申报任务，确保按指定的日期上报至市教研室（并附有各单位上报教案、课件统计表），电子稿申报至邮箱yepinghan@163.com。

2013～2014学年度市级优秀教案入选并愿意录制的教师，上学期的上载时间是2014年10月20日之前，下学期的上载时间是2015年3月20日之前。2014～2015学年度市级优秀教案入选者要求录制优质录像课的时间另行通知。

4.评选和公示，申报时以二级主题为单位上报教案（一个二级主题的文件夹中包含该二级主题下的所有三级主题的课时备课及课件， 2013～2014学年度市级优秀教案入选的教师的课件单独建立子文件夹上报），由市教研室组织评审专家，组成学科评审组，本着公平、公正、公开的原则，从每个年级的每课时中选拔1篇优秀教案及相匹配的课件，适时公示评选结果。公示邮箱：zzjyspsps@163.com 密码：zz565656

三、注意事项

1.上报教案统一为word文档电子稿、宋体小四号、A4纸型。 2.有以下现象者不得上报：

(1)抄袭教案及网上下载者，一律取消其参评资格并通报； (2)环节不完整、不符合总体要求的稿件。 附件：1.优质录像课评价标准

2.教案具体编写体例

3.教案的具体课题

4. 2013--2014学年度市级入选教案录像课统计表

附件１：

优质录像课评价标准 评价内容 评价标准 1.教学目标明确具体。 2.在教学中注重培养学生的协作精神。 教学目标 3.在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。 4.结合学科特点，在培养学生技能的同时，关注学生思想方法、 行为方式和价值观念的发展。 1.围绕学习目标创设灵活有助于学生学习的环境。 学习环境 2.学生能否参与学习环境的创设。 创设 3.电教媒体和学习资源要有利于学生参与。 1.围绕教学目标展开教学内容。 2.发挥教师主导作用，教学调控及时有效，充分调动学生学习的积学习组织 极性。 3.发挥学生主体作用，使全体学生都能参与到学习中。 1.教师能采取多种方法对学生的学习过程及效果进行评价。 学习评价2.教师能指导学生进行自我评价。 与反馈 3.学习兴趣高，积极主动，反馈及时。 4.教学目标达成度高。 电教媒体运用 1.电教媒体的运用 有利于解决教学中的重点、难点。 2.电教媒体运用恰当、合理、有序。 3.教与学的过程中充分发挥电教媒体的优势。 4.电教媒体的使用有利于学生学习。 1.能运用现代教育思想、理论指导教学，同时能熟练操作电教设备。 2.能充分调动学生学习积极性，课堂活跃，教学灵活、机智。 教师素质 3.教师教态亲切、自然，口齿清楚，表达能力强，普通话规范板书字迹清晰、字体规范。 4.建立积极的师生交往，能够激励学生超越自己。 1.多机位拍摄且机位正确，镜头要反映教学主题，能展示学生学习内容和学习活动。 摄录技术 2.图像清晰稳定；色彩还原正确；声音清楚，无杂音。 3.合理选择拍摄环境。

附件2：

教案编写体例（供参考）

课 题 课程内容 教材分析 年级 教材版本 根据新课标“课程内容”相对应的条目逐一落实 主要是就教材呈现的典型的、一般的活动作一说明，目的是使老师们获得实现主题目标应采取的手段与方法的启示。 学情分析 目标要具体、明确、可操作性强 在认真学习课标、研究教材、教参后确定适合本班学生实际、学生可以达到的教学目标，设计教学活动时要考虑怎样达成这个目标、活动怎样与教学目标一一对应。 教学目标 教学重点 教学难点 教学设计 思想 教师要对本节教学内容的基本特点，本节内容在单元中的地位，要根据学生的情况和教学资源、教学内容的基本特点、主要采用的教学方式及教学过程中的关键环节的处理方法等要做出必要的说明。 体现不同课型的特点，重视活动和体验 课程资源开发：结合教材挖掘报刊、时政、社科及自然科学的动态成果、乡土素材的应用、多媒体技术的使用等。 教学条件说明：根据城乡的学校条件的差异结合本课的教学实际给出指导建议。 教学策略与方法 教学环境与 媒 体 建议根据教学实际，写清教师准备的课件、教具等，学生要教学准备 提前进行的调查或准备的材料。教学手段的选择要多样化，要与时俱进。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 以问题为线索,以学生活动为设计意图 教学过程 中心,以诱思探 究,启发式为教学思想。 学习效果 评价设计 板书设计 可以贯穿与教学活动之中。 简明扼要，尽量体现知识之间的联系，突出重点 1.要依据自身的课堂感受，同事的意见，学生的课堂反馈情况及课后反思 时反思。2.重点描述本节课教学设计的特色之处，教学实施中的亮点、生成、失误、回避的地方，通过分析，找出问题的症结以及再教学时的改进策略，不是空话、套话。3.指出个人尚未解决的问题,供全市老师共研。 指出选择性说明，给出指导建议；对未能解决的问题以及教案中的弱项、回避的地方要有所阐释。对活动性、探究性强的内容，要提出具体的教学要求。 使用建议 教案具体课题 学科 年级 单元 二级主题 幸福的家庭 第一单元 我会做的事情 三级主题（课时教案题目） １.幸福的家庭生活 ２.邻里一家亲 1.我学会了 2.表达自己的爱 3.家庭小档案 １.敬爱的老师 2.学校离不开他们 1. 可口的饭菜哪里来 2. 清洁的环境谁打扫 3. 这些事情谁来做 1.现在我能做什么 2.将来我想做什么 1. 我喜欢集体活动 2. 集体的力量 1. 同学之间 2. 有了矛盾怎么办 3. 交更多的朋友 １.家乡的变化可真大 ２.家乡山水美如画 3.家乡风情更迷人 4.可爱的家乡人 5.家乡的历史名人 1. 垃圾哪里来 2. 垃圾的危害 3. 垃圾的处理 １.生活中的水 ２.水被污染了 ３.科学用水 1.去哪儿买东西 2.超市的秘密 １.我和妈妈去购物 ２.我是聪明消费者 ３.消费三元钱 三年级（上） 品 德 与 社 会 三年级 （下） 第二单元 在学校工作的人们 我们的生活离不开 他们 第三单元 我能为大家做什么 快乐的集体生活 第一单元 大家都是好朋友 第二单元 家乡的故事 垃圾带来的烦恼 第三单元 节约用水 不同的购物场所 第一单元 做聪明的消费者 品 德 与 社 会 品 德 与 四年级 （上） 第二单元 多彩的民族节日 交通安全每一天 第三单元 面对突发事件 1.辞旧岁 迎新春 2.中秋节话团圆 3.少数民族节日多 1.公共交通有规则 2.交通事故的警示 3.交通安全，从我做起 1.生活中的突发事件 2.突发事件中的自护自救 第一单元 做守规则的小学生 1.诚实守信 2.得贵自律） 四年级（下） 走进健康 第二单元 健康生活每一天 1.健康的生命最美丽 2.健康小调查 1.健康生活小档案 2.健康呵护我成长 1.古人出行靠什么 2.现代化交通运输 1.我们去旅行 2.出门在外 1.浪费现象调查 2.节约从我做起 1.电视里看世界 2.读报纸 、看杂志 从马车到飞机 第三单元 天南地北任我游 第一单元 珍惜劳动成果 多彩的现代传媒 五年级（上） 第二单元 走进网络时代 １.网络给我们带来了什么 ２.警惕网络陷阱 1.我家买了洗衣机 2.寻找身边的科技 第三单元 身边的科技 社 会 五年级（下） 科技推动社会发展 1.中国古代的四大发明 2.三次技术革命 3.科技的今天和明天 1.我看到了母亲河 2.母亲河哺育了我 3.为了“母亲”的微笑 １.祖国有多大 ２.我们都是一家人 1.辉煌成就 2.祖国不会忘记他们 3.为中华之崛起而读书 1.北国风光 2.资源宝库 １.走进窑洞 ２.开发热土 1.寻访刘公岛 2.刘公岛上的沉思 1.戊戌变法 2.辛亥革命 1.南湖游船 2.光辉的历程 1.中国人民站起来了 2.欢庆祖国的生日 1.辉煌的成就 2.迈向“小康社会” 1.金字塔前的遐想 2.多样的居民和生活 1.保家卫国 2.和平之师 １.世界人民渴望和平 ２.共同的渴望 ３.中国人民爱好和平 1.地球的伤痕 2.寻找受伤的原因 第一单元 来到黄河岸边 好大一个家 第二单元 为了祖国的振兴 林海雪原 第三单元 黄土高坡 悲壮的抗争 第一单元 探寻救国之路 来到嘉兴南湖 六年级（上） 第二单元 开国大典 第三单元 祖国走向富强 第一单元 多彩的世界 和平卫士 六年级第二单元 （下） 放飞和平鸽 第三单元 地球的伤心事

为了地球的明天 1.世界在行动 2.中国在行动 3.从我做起 附件4：

2013--2014学年度市级入选教案录像课统计表

单位 教师姓名 入选年级 入选课题 是否录制

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