西安交通大学大版四年级下册信息技术教学设计

第1课 申请起来很轻松

教学目标：

知识与技能：了解MSN，上网申请MSN帐号。 过程与方法：上网申请MSN帐号的方法。

情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：了解MSN，上网申请MSN帐号。 教学难点：上网申请MSN帐号的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：2课时 教学过程： 一、谈话导入

同学们，你们了解MSN吗！今天就让我们试试吧。 二、新授

1、MSN是什么

介绍MSN的功能及特点。 2、申请MSN帐号

（1）单击“开始”， 单击“WindowsMessenger”。 （2）单击“单击这里登录”，进入注册向导。 （3）单击“下一步”，继续申请操作。

（4）选择“使用现有电子邮件地址”，单击“下一步”。 （5）选择“没有”，立即注册，单击“下一步”。 （6）单击“下一步”，网络浏览器会被打开。

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（7）按照提示填写相关信息后，单击“继续”。 （8）输入“电子邮件地址”， 单击“接受”。 （9）关闭浏览器，返回注册向导。 （10）单击“完成”，就会自动登录MSN。 三、实践评价：

本节课，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 课后反思：

第2课 发送信息不费功

教学目标：

知识与技能：登录MSN帐号，添加联系人，发送信息进行联系。 过程与方法：登录MSN帐号，发送信息进行联系的方法。

情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：使用MSN帐号进行写信。

教学难点：登录MSN帐号，发送信息进行联系的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：2课时 教学过程： 一、谈话导入

把自己想说的话写成一封电子信怎么与他人交流呢？让我们一起来试试看。

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二、新授

登录MSN

单击“单击这里登录”，在弹出的对话框中输入“E-mail地址和密码”， 单击“确定”。

添加联系人

1、登录MSN，单击 “添加联系人”。

2、选择使用 “使用电子邮件地址或登录名”，单击“下一步”。 3、输入联系人的电子邮件地址，单击“下一步”。 4、单击 “完成”，就添加好一个联系人。 发送即时消息

当联系人登录到MSN时，就可以和他聊天了。 1、右击 “联系人”，选择“发送即时消息”。 2、输入想说的话，单击“发送”。 三、实践评价：

本节课，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 四、拓展研究： 课后反思：

第3课 文件资料随意发

教学目标：

知识与技能：通过MSN帐号，发送和接收文件。 过程与方法：登录MSN帐号，发送和接收文件的方法。

情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。

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教学重点：使用MSN帐号发送和接收文件。 教学难点：通过MSN帐号，发送和接收文件的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：2课时 教学过程： 一、谈话导入

通过MSN帐号，怎么与他人发送和接收文件进行交流呢？让我们一起来试试看。 二、新授

登录MSN

单击“单击这里登录”，在弹出的对话框中输入“E-mail地址和密码”， 单击“确定”。

发送文件

1、右击联系人“晨晨”，选择“发送文件或照片”。 2、选择要发送的照片，单击“打开”。 3、等待晨晨接收文件。 接收文件

1、收到小梦发送照片的提示点击“接受”。 2、文件很快就传输完毕，保存到晨晨的机子上了。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

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完成课后小练习。 课后反思：

第4课 用它还能打电话

教学目标：

知识与技能：通过MSN帐号打电话。 过程与方法：登录MSN帐号打电话的方法。

情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：使用MSN帐号打电话。 教学难点：使用MSN帐号打电话的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

通过MSN帐号怎样与他人打电话进行交流呢？让我们一起来试试看。 二、新授

登录MSN

单击“单击这里登录”，在弹出的对话框中输入“E-mail地址和密码”， 单击“确定”。

语音对话

1、右击联系人，选择“语音对话”。

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2、戴上耳麦，等待对方接受语音对话请求。

3、对方接受请求后，调整“扬声器”和“话筒”的音量大小，开始对话。 视频对话

1、右击联系人，选择“开始视频对话”。 2、等待对方接受视频对话请求。

3、对方接受请求后，调整摄像头位置，开始视频对话。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 课后反思：

第5课 联系名单调整好

教学目标：

知识与技能：通过MSN帐号，用MSN的分组功能将联系人进行分组。 过程与方法：登录MSN帐号，用MSN的分组功能将联系人进行分组的方法。

情感态度和价值观：愿意通过MSN帐号与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：用MSN的分组功能将联系人进行分组。 教学难点：用MSN的分组功能将联系人进行分组的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：2课时 教学过程：

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一、谈话导入

通过MSN帐号，怎么用MSN的分组功能将联系人进行分组呢？让我们一起来试试看。 二、新授

建立联系组

1、按 “工具—管理组—添加组”的顺序依次单击。 2、输入组名。 3、再建一个组。 联系人分组

1、“拖动”多多到“同学”组，当组名变色时松开鼠标。 2、多多被移动到了“同学”组。 3、拖动其他联系人到相应的组。 修改分组

1、在家人组中右击晨晨，选择“从组中删除联系人”。 2、再从所有联系人中将晨晨拖动到“同学”组。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究： 课后反思：

第6课 注重安全和礼貌

教学目标：

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知识与技能：了解计算机病毒的特征，会防毒、杀毒，做一个网上文明小公民。

过程与方法：了解计算机病毒的特征，会防毒、杀毒。

情感态度和价值观：积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：了解计算机病毒的特征。

教学难点：自己进行操作防毒、杀毒的方法步骤。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

计算机不工作时，有可能是计算机中毒了，怎样防毒、杀毒呢？让我们一起来试试看。 二、新授

计算机病毒危害大

1、计算机病毒要靠专门的杀毒软件来完成。

2、计算机病毒是一种计算机程序，它会破坏计算机系统的正常工作，甚至会毁坏计算机的硬件。

3、计算机病毒的传播途径：浏览网页、收发E-mail、传输文件、使用移动存储设备。

防毒、杀毒我能行

1、双击桌面上的杀毒软件。 2、在打开的窗口中单击“杀毒”。

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3、在杀毒过程中，如果发现病毒，应及时处理。 阅读22页“小提示”

网上文明小公民

1、要善于网上学习不浏览不良信息。 2、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。 3、要注意自我保护不随意约会网友。 4、要注意身心健康不沉溺虚拟时空。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

完成课后小练习。 课后反思：

第7课 五环图片更直观

教学目标：

知识与技能：了解奥运五环的含义，在Word中插入图片，调整图片大小，设置图片版式。

过程与方法：在Word中插入图片，调整图片大小，设置图片版式的方法。 情感态度和价值观：积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：在Word中插入图片。

教学难点：调整图片大小，设置图片版式的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法

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教学课时：2课时 教学过程： 一、谈话导入

在Word中插入图片很方便，今天让我们一起来试试看。 二、新授

插入图片

1、打开网站提供素材中的“奥运五环.doc”，了解奥运五环的含义。 2、在正文段首敲回车键，使正文下移一行，再将光标定位到题目与正文间的空行。

3、在“插入”菜单中单击“图片”，在单击“来自文件”。 4、找到“五环.jpg”，选中该文件，单击“插入”。 调整图片大小

1、单击选中图片，图片四周会出现八个“控点”。 2、将指针移到每个控点上，都会出现双向箭头。 3、沿箭头方向拖拉，可以改变图片大小。 设置图片格式

1、双击图片，在弹出的对话框中，单击“版式”，选择“紧密型”。 2、图片周围的实心控点变成了“空心控点”。

3、将指针移到图片上，出现四方箭头时，可以自由拖动图片。 4、根据版面布局，将图片调整到自己认为合适的位置。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

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完成课后小练习。 课后反思：

第8课 艺术字儿添活力

教学目标：

知识与技能：学会插入艺术字，调整艺术字的位置和大小，改变艺术字的形状。

过程与方法：插入艺术字，调整艺术字的位置和大小，改变艺术字的形状的方法。

情感态度和价值观：积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。 教学重点：插入艺术字。

教学难点：调整艺术字的位置和大小，改变艺术字的形状的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：2课时 教学过程： 一、谈话导入

在Word中插入艺术字可以使画面更加别致，今天让我们一起来试试看。 二、新授

插入艺术字

1、打开网站提供素材中的“舞动的北京.doc”，了解会徽的含义。 2、点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”。 3、选择和会徽相配的 “艺术字样式”。

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4、输入文字，设置字体为华文行楷，选择字号为60，单击“确定”。 5、艺术字插入后，出现“艺术字”工具栏。 调整艺术字的位置和大小

1、将指针指向艺术字，出现四方箭头时，单击选中它，拖动到会徽图片下方。

2、与调整图片大小的方法一样，指针放在控点上，出现双向箭头时，拖拉鼠标，使艺术字变大。

3、艺术字变大后，位置也发生变化了，需要再次将它移动到合适的位置。 改变艺术字的形状

1、单击选中艺术字，点击“艺术字”工具栏中的 “艺术字形状”。 2、在出现的面板中，选择一种有舞动感觉的形状。 3、分别选择波形1、波形2，出现两种舞动的效果。 4、根据版面布局，将图片调整到自己认为合适的位置。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

阅读“小提示”。 课后反思：

第9课 文本框而来帮忙

教学目标：

知识与技能：拖动文本框，改变名字位置；插入文本框，添加福娃名字。 过程与方法：拖动文本框，改变名字位置；插入文本框，添加福娃名字

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的方法。

情感态度和价值观：愿意积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。

教学重点：拖动文本框，改变名字位置。 教学难点：插入文本框，添加福娃名字。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

在Word中插入图片后，有时一些图片或文字总是对不齐，怎么办？用文本框就方便多了，今天让我们一起来试试看。 二、新授

拖动文本框，改变名字位置

1、打开网站提供素材中的“北京奥运吉祥物.doc”，了解五个福娃的名字和来历。

2、单击第一个名字“贝贝”。

3、将指针放在文字的边框上，指针呈四方箭头。 4、拖动“贝贝”文本框到第一个福娃下面。

5、用同样的方法分别把“晶晶”和“欢欢”两个文本框拖动到第二、第三个福娃下面。

插入文本框，添加福娃名字

1、单击“绘图”工具栏中的“文本框”，指针在编辑区显示“+”。

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2、在第四个福娃下面按住鼠标左键不放，拖拉鼠标到合适位置再松开，就出现了一个“文本框”。

3、在文本框内输入“迎迎”，并设成“楷体五号”。 4、单击文本框的边框，文本框处于选中状态。

5、在“绘图”工具栏里单击“线条颜色”，选择“无线条颜色”，文本框的边框就看不到了。

6、用图样的方法为第五个福娃添加名字为“妮妮”。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

阅读课后“小提示和开眼界”。 课后反思：

第10课 自选图形绘横幅

教学目标：

知识与技能：掌握绘制自选图形，画上横幅，添加文字，写上标语。 过程与方法：绘制自选图形，画上横幅，添加文字，写上标语的方法。 情感态度和价值观：愿意积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。

教学重点：绘制自选图形，画上横幅。

教学难点：绘制自选图形，画上横幅，添加文字，写上标语的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：2课时

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教学过程： 一、谈话导入 二、新授

绘制自选图形，画上横幅

1、打开网站提供素材中的“我做小小志愿者.doc”，观察奥运志愿者的标志。

2、在第四个福娃下面按住鼠标左键不放，在绘图工具栏上单击“自选图形—流程图—资料带” 。

3、指针变成“+”，在图片上方拖拉出一个图形。

4、在“绘图”工具栏里单击“线条颜色”，选择黄色作为边框的颜色。 5、点击“填充效果”，选中浅黄色作为横幅的填充色。 添加文字，写上标语

1、在横幅上右击，在弹出的快捷菜单中单击“添加文字”。 2、光标出现后就可以输入文字了。

3、输入后选择合适的“字体”、“字号”、“颜色”，设置文字的对齐方式为“居中”。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

阅读课后“开眼界”。 课后反思：

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第11课 表格列出协办城

教学目标：

知识与技能：认识表格，会插入表格，删除行，插入列。 过程与方法：插入表格，删除行，插入列的方法。

情感态度和价值观：愿意积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。

教学重点：认识表格，会插入表格，删除行，插入列。 教学难点：插入表格，删除行，插入列的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

能在我们制作的宣传画列举出6个协办城市和协办项目吗？当然可以，自把它们放到表格里就可以了，今天让我们一起来试试看。 二、新授

插入表格

1、打开网站提供素材中的“2008奥运之称.doc”，估计将要插入的表格的“行数”和“列数”。

2、在图片下方输入表格名称“2008奥运协办城市”。另起一行，定位表格插入点。3、在“表格”菜单中单击“插入—表格” 。 4、输入估计的“行数”和“列数”，单击“确定”。

5、插入表格后，将光标定位到“单元格”内，就可以输入文字了。

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删除行

1、将光标移到一个空行的左侧，出现斜箭头时单击选中该行。 2、在“表格”菜单中单击“删除—行”。 3、这样，选中的空行就被删除了。 4、用图样的方法删除另外一个空行。 插入列

1、将光标定位到“协办项目”列的任一单元格，在“表格”菜单中单击“插入—列”

2、新的一列就会出现在“协办项目“列的右侧。 3、在新增加列中输入六个城市“旅游名胜“的名称。 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 四、拓展研究：

完成课后“小练习”。 课后反思：

第12课 调整表格更整齐

教学目标：

知识与技能：掌握合并单元格，调整表格列宽、表格和文字的对齐方式。 过程与方法：合并单元格，调整表格列宽、表格和文字的对齐方式的方法。

情感态度和价值观：愿意积极动手操作，与他人交流，喜欢信息技术课程。

教学重点：调整表格列宽、表格和文字的对齐方式。

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教学难点：合并单元格，调整表格列宽、表格和文字的对齐方式的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

表格里的单元格还可以合并呢，今天让我们一起来试试看。 二、新授

合并单元格

1、将光标定位到写有“足球“的第一个单元格，向下拖动鼠标，选中这四个单元格。

2、在“表格”菜单中单击“合并单元格”。

3、合并单元格后，将重复的内容删除，保留一个“足球”。 调整表格列宽

1、将鼠标指针停留在列与列的分隔线上，出现左右箭头时向左拖动鼠标，减小“列宽”。

2、按同样的方法调整其它列的里宽。 调整表格和文字的对齐方式

1、将指针移到表格上，表格左上角会出现“+”箭头。 2、单击“+”箭头，选中整个表格。 3、单击“格式”工具栏上的“居中”。 4、表格居中了。

5、再次选中表格，在表格上右击会出现快捷菜单，单击“单元格对齐方

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式—中部居中”。

6、单元格中的文字也居中了 三、实践评价：

这次实践，你学到了什么知识？自己表现怎样？ 课后反思：

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3nw6.html