尊师重教作文1000字

篇一：老师的诺言(1000字)作文

精选作文:老师的诺言(1000字)作文

篇一：诺言作文

：坚守诺言

人生似舟，承诺是推

动舟向前的波澜。人生如瓶，承诺是装点瓶美丽的花朵。在生活中，只有有了承诺，才会使

我们不断实现目标；在实现中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要承诺。然而、

承诺是靠坚守来完成的！

承诺？我们从小到

大、十几个春秋，我们的承诺有多少个，恐怕没有人能说清吧？！对父母、我们承诺过；对

老师、我们承诺过；对朋友、我们承诺过；对恋人我们亦是承诺过！可是、又有谁能够坚守

他所承诺过的一件事呢？！所以、我说我们的承诺像流星。大家会觉得怎么样？流星与承诺，

在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美

好的回忆??但是流星总是一闪而过，然后消失??

所以、我要讲的最重

要的就是要坚守承诺！！谁能做到让他人不再流“流星泪”？？真的、尤其是我们90后的孩

子们，人们都说是任性、懒惰、等等等等，全是贬义词！！真是可悲啊！坚守、难道就这么难

吗？？

曾看到过这样一篇

文章——一个小男孩玩军事游戏、他负责站岗。游戏结束，其他孩子都已回家，却把他忘了。

此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位??

曾听到过这样一个

故事——两个战士在战场上约定，谁死了另一个人就要帮他照顾家人。然而，就是这样一个

不为人知的约定，现在已是古稀老人的他，却坚守了30多年！还要负责提那个已在天堂的人

守墓??

曾读到过这样一个

事情??

承诺+坚守=真正的

人！也许，这么说有些偏激，但是，我不得不说，真正的做到坚守自己的承诺的人到底有多

少呢？！这个问题，又该如何去做结论呢？朋友们、同学们，要知道你的承诺对于身

边的人是有多么重要，你的承诺也许是身边的人的宝贝！承诺不是随随便便许下的，而是要

靠自己的坚守来“浇灌”的！承诺需要诚信，就像孩子需要母亲的关怀一般。诚信之中，“诚”

是由“言”与“成”组成，“信”是由“人”与“言”组成，这就是说“人只有说到做到，才

能成功”。

坚守承诺的故事不

仅打动过我，我相信它也深深打动了大家。在我们为坚守承诺落泪时，也要学会自己去打动

他人。所以，在心灵的沃土上播下一颗叫做“承诺”的种子，我们会发现它在慢慢地生根发

芽??

篇二：在此我代表全

体老师郑重承诺

在此我代表全体老师郑重承诺

一、志存高远，做爱

岗敬业的模范。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党

的教育方针，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，勤恳敬业，

淡泊名利，甘为人梯，乐于奉献，把全部精力和满腔热情献给教育事业。

二、关爱学生，做教

书育人的模范。增强教书育人的责任感和使命感，不仅注重教书，更加注重育人；不仅注重

言传，更加注重身教，尊重、关心、爱护每一个学生，诲人不倦，耐心指导，因材施教，全

心全意帮助学生全面发展。以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的

指导者和引路人。

三、严谨笃学，做终

身学习的模范。树立终身学习理念，拓宽知识视野，优化知识结构，刻苦钻研业务，掌握教

育规律、教学规律、人才成长规律，积极投身教育改革，不断改进教学方法，不断提高自己

的教育教学能力和教学水平。

四、自尊自律，做廉

洁从教的模范。全社会尊师重教，我们更要自尊。要向模范教师学习，加强师德修养，坚守

高尚情操，维护教师职业的声誉。模范遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，为

人师表，以身作则，自觉抵制有偿家教，自觉抵制请客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便

牟取私利，不收受学生、家长的财物，更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为，以

自身的模范行为影响社会。

篇三：作文让诺

言在行动中闪光

姓名：姜珊珊 性别：女 学校：承德

八中 班级：高二、三班 指导教师：李丽红

让诺言在行动中闪

光

古人云：“一诺千金”

意思是一个承诺可值千两黄金。可见，承诺对人们有多重要。

然而“要做行动的巨

人，不做语言的矮子”，是老师经常教导我们的一句话。这就是告诉我们承诺固然很重要，但

更要信守承诺，努力实践，一步一个脚印去实现承诺，不能信口开河。

梦想也是诺言的一

种。梦想，顾名思义，是遥不可及的想法。但是，只要一步一个脚印的去追逐，用你的汗水

和努力来兑现，也是有可能实现的。这就是脚踏实地实践的魅力。践行诺言就好比：想要考

一个名牌大学，你得付出比平常人更多的努力，在他们玩的时候你在学习，在他们学习的时

候你还在学习，这样的付出才能得到回报。想要在冬天开出花朵，需要忍受住严寒的凛冽，

才能开出傲岸高雅的花朵。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不就是真实的写照吗？可见，

实现诺言需要付出行动，付出行动才会有回报。

当今社会，随着公众

对社会诚信现状评价的走低，由诚信缺失引发的诚信危机也越来越严重。因而承诺似乎已变

成了可望而不可即了。但是年过七旬的“馒头老太”却让我们看到了诚信、看到了一诺千金。

“摊主回家吃饭，买馒头请把钱放在箱子里，谢谢合作”，这是老人对人们的信任与承诺，老

人五年来买卖全靠市民的自觉。对于人民的诚信，老人没有丝毫的担忧，她对那些想买馒头

的人和不买的而路过的人充分信任。而这些信任也是老人的承诺，对市民的承诺。同时这样

的承诺也需要市民的共同

参与。”老人给

了市民相信的承诺，市民回馈给老人的同样是没有欺骗的承诺。伟大的承诺在一次次的行动

中兑现了。小小的无人馒头摊彰显了践行承诺的伟大力量和难能可贵的精神，让人们再次重

拾彼此的信任，重拾在行动中兑现诺言的信心与勇气。老人告诉我们：仁爱与善意，承诺与

信任都是相互的，它们都需要在一点一滴的行动中实现。

有这样一朵承诺的

花，它开出了孟姜女在长城上的凄楚，她哭了几千年，也等了几千年承诺了她夫君一辈子；

开出了梁祝双双承诺化蝶时千古不变的誓言，也开出了千古来人们传诵的绝美爱情。这样的

承诺太美太美，如何不信守承诺呢？让我们努力前行，付出行动，让诺言在行动中闪光吧！

篇四：教师崇德向善

承诺书

崇德向善承诺书

师者为师亦为范，学

高为师，德高为范。我身为一名教师，我要维护教师为人师表的良好形象，认真履行职业责

任，完成职业任务。在此，我向学校、向社会、向家长郑重承诺：

一． 用爱心作基石

真爱无价，在工作中

我会用爱来感化，用爱来包容，用爱来沟通。我们的学生还是未懂事的孩子，我会用一种最

容易接受的语言——真爱，与他们的交流。教书育人只要从真爱出发，就会有事半功倍的成

效。因此我会尊重学生人格，热爱学生在首位，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学

生；不体罚或变相体罚学生；主动关心、帮扶困难学生。我也会因材施教，传承文明，启智

求真，注重学生的个性发展。这是我崇德向善的承诺，也是我的誓言。

二．用廉洁来塑造

在工作中我会淡薄

名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活

动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。不接受、引导、强迫、暗示学生体购买复习资料、

教辅读物，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的补习班。

三．坚持正确导向，

锐意改革创新

在教育教学工作中，

我会认真贯彻党的基本路线，解放思想，实事求是，兢兢业业搞好教育教学研究，努力承担

和认真完成各种教学任务，及时更新教学内容和优化教学手段，同时，开拓创新，积极推进

教学工作的

改革，努力提高

教育教学质量。

四．竖立终身学习的

理念

做为教师不仅要授

学生鱼，更要授学生渔，要是好老师，自己必须先是好学生，在知识不断更新的今天，不充

电，不学习就不能与时俱进，只有学生才能对自己负责，对学生负责，对教育负责。

总之，我会用行动来

践行我的承诺！

承诺人：于春娣

老沙湾中心学校党支部崇德向善

承诺书

为进一步做好崇德向善工作，努力提高党员的修养，特作出以下承诺。：

1、严格执行学校的各项规定，身正为范，以德立身。

2、切实提高依法执教的法制意识，知法、守法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3、坚持开展“以人为本，以德立身，情感育人”的自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4、模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举

止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。不随意让学生停课。

6、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。

8、严格按县教育局规定，除学校统一订购的教材以外，不私自征订辅导材料或试卷。

9、善待家长，热情礼貌的迎送家长。

10、自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

篇二：尊师重教演讲稿

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亲爱的老师、同学们大家早上好:

今天我演讲的题目是: 尊师重教

大家在课堂上可能看过这样的一幅情景：一个同学趴在桌子上睡觉，老师走前去叫醒他，他很不乐意，老师批评他，他就用粗口辱骂老师，对这个同学的表现，大家有什么看法？大家可能也听过国家主席***尊师的故事吧。徐特立老师就是***的老师，***当了主席，但他不忘师恩，在徐特立老师60岁生日时，***给徐特立老师写了一封信，信中说，您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。同学们，连伟人都如此尊师，我们有理由不尊师吗？

请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津？是老师。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩.然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。

凡是有责任感的老师，他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错，或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解：如有的同学面对老师的教育，当耳边风吹过，不尊重老师的劳动。更有甚者，对老师讲粗口，不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过，你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心？

同学们，也许你经过努力，可成绩依然不理想，你可以不掌握好一个公式、某个定理，但我们不能以此为借口，自暴自弃，故意违反纪律，做一个没有修养的人，满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去，文明成为社会的主流，让我们做一个现代的文明人，在心中树立平等、尊重、宽容等现代公民意识，从尊重老师做起，从尊重老师的劳动做起，从认真上好每一堂课做起。

同学们,师恩难忘,难忘师恩, 就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,让我们用最佳的表现献给老师。我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：尊师重教的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿?老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰?

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

谢谢大家！

篇三：尊师重教的演讲稿

各位老师，各位同学

大家晚上好！我今天演讲的题目是《师说》。

回溯我们的求学生涯，回味我们同老师朝夕相处的时光，相信每个人都会有所感触。老师的精神是那么崇高，那么伟大，他们在自己的工作岗位上默默耕耘，浇灌着一棵棵幼小的树苗，使之茁壮；他们长年累月消耗自己的青春，照亮我们。因此，人们用最美好的语言把老师称

为“红烛”、“春蚕”。无数名人从他们老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业，人类的文明就不能向前发展，我们应该尊重我们的老师。

古今中外，尊师的榜样举不胜举。

俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候的人们把师徒之情看作父子之情，足见非同一般。据《宋·史杨时传》中记载：宋代有位有名的学者名叫程颐，杨时是他的一位学生。一次，杨时在下雪天拜谒老师，正值老师瞑目而坐，杨时为了让老师充分的休息时间，便在门外站立等待。当程颐醒来，门外积雪已有一尺多深了——这就是“程门立雪”。杨时宁可自己挨冻，也不打扰老师午睡，这充分体现杨时对老师无比的尊重。

尊师的先例不但古代有，现代更是数不胜数。

1981年11月9日，胡耀邦总书记写信给50多年前他在湖南浏阳小学的喻科盈老师，邀请老师到北京居住几天。伟大主席毛泽东也曾热情地为自己的私塾老师毛属珠敬酒。老一辈革命家对自己的老师仍是那么毕恭毕敬，何况我们这些普通的中学生呢？

尊师重教是中华民族的传统美德，在外国，也不例外。

波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后，声望极高。1913年她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼。在主席台上，她看到人群中有她小学的老师，就疾走到老师身旁，深深地吻了老师的脸颊，然后推着老师的轮椅向主席台走去。居里夫人功成不忘恩师难道不值得我们学习吗？

相反，一部分同学不但不尊重老师，反而与老师针锋相对。伟大数学家陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌”。最起码的就是最基本的，是不论什么人都应该具备的品德。我们是受过高等教育的中学生更应该尊敬我们的老师，彻底改变错误的观念。在学校里，我们理应聚精会神聆听老师讲课，主动回答老师精心设计的题目，一丝不苟地完成练习，对老师有什么看法，应主动与老师交流，相信老师一定会认真思虑。

在日本，教师被视为一种“圣职”。日本之所以能在战败后跻身于世界经济强国之列，原因固然很多，但全国上下都十分尊师重教不能不说是一个十分重要的原因。

荀子曾提出“国将兴，必贵师而重传；国将衰必贱师而轻传。”试想一下，若没有教师，怎能传授文化，发展文化？没有教师，怎能培养人才，没有人才，怎能使国家强盛？国家不强盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同学们，行动起来吧！让我们每个人都尊师重教，使我们的祖国更加繁荣昌盛！

谢谢大家！

篇四：尊师重教的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，怀师感恩》

朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为教师用永恒的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续！是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

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篇三：尊师重教,信其道-初中教师节征文

尊师重教，信其道

翻开充满墨香的诗集，泛黄的纸张上，一句诗映入我的眼帘：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想，这就是您，我的老师。作为老师，您教会了我太多，不仅是那清新秀雅的知识，还有那一撇一捺的“人”字。

春去秋来，桃花谢了，梅花开了。这些时光中，一位平凡而伟大的老师形象早已深深印在我的心中。

记得那是一个严冬，北风呼啸，最后一丝暖意也已吹得不复存在。许多同学生了病，可没有足够的钱去看医生，您拿出了自己的工资，让那些生病的同学去看病。当那些同学对您说谢谢时，您说：“我是你们的老师，我不能置之不理。快去吧！”就是这样一句质朴的语言，我们听在耳中，记于心头。我常想，作为一名老师，您对学生无微不至的关心，是您教给我们做人的道理：帮助别人，快乐自己。

课上幽默的讲解，课下认真备课。您用实际行动为学生的成绩提升提供了保障。日复一日，年复一年，您总是早早到班看同学们读书，大家已经习惯了早晨一到校就看到您的身影。可突然有一天，您没有早到班，大家都纷纷猜测是什么原因。终于，在第一节上课前，您出现在了教室门口，脸色憔悴，显得十分疲惫。后来我们才知道，那天一大早，您发起了高烧，本来能请病假，可您只从医院买了一些退烧药，连早饭也没吃就匆匆赶来学校。我们知道后，都问您为什么这么做，您说：“第一节是我的课，让你们上好课，才是最重要的。”那一刻，作为一名老师，您对工作和学生的重视，也是您教我们做人的道理：爱岗敬业，考虑他人。 每当想起您，脑海中总是浮现出您的背影，一副瘦弱的肩膀，担起教书育人的重担，一双纤细的手，在黑板上写下那一撇一捺，立于天地间。您说过的话语，时常萦绕在我的耳边。您教过的道理，一直铭记在我的心间。

借得大江千斛水，研为翰墨报师恩。您的言传身教，您的高尚品格，令我们终于难忘，我们一定不辜负您的教诲，铭记一点一滴，做一个无愧于天地间的一撇一捺——人。

那份不一样的真情

金桥学校 朱景辉

“您给我一句话，就打开我扇窗，您给我一个微笑，我就浑身是力量；您给我一个眼神，我就找到了方向，您放开双手让我遨游知识的海洋??”

正如歌曲所唱的一样，您待我何尝不是如此，您的谆谆教诲，您的耐心开导，都已深深扎根在我的心里，我亲爱的老师。

作为一名人民教师，您别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；您别无所爱，只想把全部的身心扑到您心爱的事业当中。您是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳。 教室是您的家园，讲台是你的舞台，小小的粉笔就是你的双手，描绘出你心中的蓝图，为了我们，你废寝忘食，为了我们，你鞠躬尽瘁，你把心都给了我们，你却无怨无悔，默默付出！

我们如同一棵棵小树，而您，便是阳光，无私地挥散向大地，营养滋润着每一棵小树，让我们在您的兹刻下茁壮成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不是对您的真实写照吗？而又不知有多少曾经让蜡烛照亮人生的人们会记得那支曾经的蜡烛。皓月当空，繁星点点，大地一片寂静与安详，而您，却依然在为我们批改着作业，不知疲倦，当月光从窗户射入。请您仔细聆听，您会听到我们的呐喊：老师！您休息吧！

“采得百花无觅处，为谁辛苦为谁甜”说的是伟大的您啊！每当您站上讲台，给我们讲课的时候，四十五分钟，您一字一句的为我们解读，一个题一个题的为我们讲解，您的谆谆教诲，化成了我们脑中的智慧，您黑板上写的每一个字，讲台上讲的每一句话，都将深深地印在我们脑海挥之不去。

老师，您是辛勤的园丁，用心培育我们这些小树；老师，您是春蚕；竭力吐丝奉献人类；老师，您是海洋，我们是船帆，您引领我们走向未来。

在教师节来临之际，送上我对老师深深的祝福：祝老师身体健康，工作顺利，心想事成，美梦成真！

此致

敬礼！

是谁温暖我心田

金桥学校 张 娟

狂风透过窗户吹来，书本一页页翻动着，忽而，我的记忆如水般倾泻，于是你眼含泪水的脸清晰地出现在我的眼前。

那时的我，总望不掉我对你的憎恨，在升入初二的那一年，我几乎是初二级部的“典范”：贪玩、放肆，不思进取。几乎所有人都对我摇头，而你，却总是微笑着告诉我：“玩一定要玩得开心！”那刻的我，厌恶透了你“伪善”的笑脸。因为我觉得你既为人师表，面对我的顽皮该是训斥、教诲才是。可你竟如此摆明放弃了我，我心中涌起淡淡悲哀，却又强颜欢笑地大声喊出“谢谢老师正直的关照！”我知道，那句话是刺耳的，而你却仍是微笑。

你给了我足够玩的时间和空间，我回报你的是每个月奖金的丢失，分数屡屡被扣分，你成了校长室的常客，我每每幸灾乐祸地认为那就是报应，而你走出校长室并不发火，只是摸摸我的脑袋告诉我：“孩子，校长说你比别的孩子机灵，我比别的老师笨呢！”然后你就微笑着离开。

我望着你的背影，倔强着，但心中突兀地压抑，我知道，我错怪你了。

我还是顽皮如故，却不再给你惹麻烦，我的挑灯夜战，只是为了不让你微笑时眼底划过悲哀，我悄悄地给你写信不署名，只想让你知道，有一个孩子在黑暗中仍然期盼你的笑容。 初二结束时，看到自己的考试成绩，原本成绩呆车尾的我，竟然可以科科达到及格，我想：这是有了你的寄托，才会使我走回正途，老师，我都懂你的费尽心血换来的结果吧？你给了我这么多的时间和空间，只是让我明白生活与生命的真谛，成才与虚度光阴的真谛！我怎会不知，校长是如何骂你的？那声音此生此世，震碎了我的心，我必须承认，在那一刻，我是心疼的！

老师，为了我，你曾经承受过太多的委屈，而现在，我坐在桌前，想起了你的面庞，一阵狂风吹过，你的脸更加清晰，我愿你，此生平安！

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