小学语文人教版（部编）二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案n003

小学语文人教版（部编）二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

一、学情分析

二年级学生的语言表达能力较以前已经有了一定的提高，他们对于感兴趣的话题乐于参与。小动物是他们所喜欢的，因此这次的口语交际他们的参与兴趣很高。但是基于年龄、认知、积累等方面的因素限制，他们在表达时会出现语言不够连贯，句子意思不够完整等现象。因此课前要做好充足的准备，让学生搜集自己喜欢的小动物的资料（包括图片）。让学生在搜集和处理资料中，加深对所喜欢的小动物的了解，为口语交际奠定良好的基础。 二、教学目标

1、能学会表达的方法，培养学生口语表达和互相交流的能力。 2、培养学生搜集和处理信息的能力，并能对小伙伴的发言进行评价。 3、鼓励学生大胆与人交流，学会认真倾听和团结协作的优良品质。 教学重点：

激发兴趣，正确流利地表达。

教学难点：引导学生互相交流，学会认真倾听，并能对小伙伴的发言进行评价。 三、课前准备：

学生：搜集自己喜欢的小动物的资料（图片）、制作头饰 教师：教学课件、头饰 教学过程 一、激趣导入

1、图片激趣，导入课题 。

教师放映动物图片（萤火虫会发光、鹦鹉会说话、小乌龟的壳既是自己的防御武器又是自己的家……）

2、你喜欢这些小动物吗？揭示课题：有趣的动物。你都喜欢哪些小动物？（生回答）

3、老师也非常细化小动物，你猜猜是什么？（学生猜）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3n8f.html