10月份教案

红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月 12日 班级： 小四班 教师：王文杰 入园晨检 1.和老师问好。 2.检查幼儿是否剪指甲。 阅读活动 古诗学习 集中教学 秋天 活动目标 1.体会歌曲所表达的情感。 2.能用肢体动作大胆表现树叶飞舞的样子。 活动准备 落叶头饰每人一个，食物树叶若干，《秋天》歌曲 活动重点 体会歌曲所表达的情感。 活动难点 能用肢体动作大胆表现树叶飞舞的样子。 1.导入活动：回忆看到过的树叶飘落的情景，引出话题。 （1）老师手里拿的是什么？ （2）你们在哪里见到过它们？树叶为什么会落下来呢？ 2.学唱歌曲。 活动过程 （1）幼儿跟随教师学唱歌曲，理解歌词内容。 （2）幼儿尝试用动作表现树叶飞舞的样子。 （3）鼓励幼儿创编不同的动作，并及时表扬。 3.戴落叶头饰进行表演唱，结束活动。 4.活动延伸：引导幼儿将捡到的落叶进行分类。 1.幼儿对秋天的了解不是很深，只能直接导入。 评 析 2.教学效果没有达到预期目标，和孩子们互动不太好。 1.《围个圈圈走》 户外活动 2.《开火车游戏》 生活活动 幼儿安静的看动画片。 手指游戏 室内活动 幼儿离园 1.家长排队接幼儿。 2.幼儿安静坐在自己的凳子上等待爸爸妈妈。

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2015年 10月 14 日 班级：小四班 教师：王文杰 入园晨检 1.和老师问好。 2.检查幼儿是否剪指甲。 阅读活动 慧童 集中教学 大树伯伯 活动目标 能沿边框由上而下均匀涂色。 1.幼儿常见的大树的图片和较有代表性的树的图片。 活动准备 2.投影仪，没有树叶的大树哭脸图。 3.油画棒每人一支，大树图每人一张。 通过欣赏不同的大树，感受不同颜色带来的视觉效 活动重点 果，并能大胆涂色。 活动难点 掌握正确的握笔姿势，不涂到外面。 1.教师出示不同大树的图片，引导幼儿了解大树各部位名称。 （1）你们知道这些大树都叫什么名字吗？这几种大树都有什么特点？有哪些不同？ （2）大树是由哪些部分组成的？ （3）大树的树叶有哪些形状？ 活动过程 2.教师从投影仪出示一棵没有颜色的大树哭脸，引起幼儿兴趣。 （1）这是谁啊？它怎么了？ （2）它为什么哭啊？ （3）你们愿意帮助大树吗？ 3.教师提出作画要求。 （1）沿边框均匀涂色，先涂边，再涂中间。 （2）涂色要由上至下均匀涂。 （3）不能涂在外面，保持画面整洁。 4.幼儿涂色，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。 5.作品赏评。 6.小结。 幼儿对本节课很有兴趣，也很有耐心，本节课效果特别 评 析 好，互动的也不错。 1.《围个圈圈走》 户外活动 2.《开火车游戏》 生活活动 幼儿安静的看动画片。 室内活动 手指游戏 1.家长排队接幼儿。 2.幼儿安静坐在自己的凳子上等待爸爸妈妈。 幼儿离园

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2015年 10月15 日 班级：小四班 教师：王文杰 入园晨检 询问幼儿身体情况，检查幼儿卫生。 阅读活动 集中教学 慧通好口才 小手真干净 1.掌握洗手的正确方法，知道洗手的重要性 活动目标 2.养成清洁卫生的好习惯 活动准备 1.洗手的课件 2.两个小熊手偶 活动重点 活动难点 掌握洗手的正确方法，知道洗手的重要性 掌握洗手的正确方法，知道洗手的重要性 一、开始部分 1、拍手活动，稳定幼儿情绪 2、教师提问，引出课题。 ①教师：“请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗活动过程 手） ②．教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力） ③．教师小结，适时的给幼儿鼓励。 二、基本部分：教师教幼儿正确的洗手方法： 1．教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师

贴上的图片顺序，边听老师讲解。 湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干 2．教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法） 3：教师示范： ①．教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。 ②．教师总结 ③．教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发幼儿说出：饭前，便后，手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。） 三、结束部分 1．教师：“小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！ 2．将幼儿带出场。 幼儿的生活习惯都挺好，对于吸收的过程掌握的评 析 很好。 户外活动 幼儿在户外玩滑梯、走平衡路。 生活活动 幼儿排队上厕所，喝水。 带领幼儿练习走圆圈，拍手。 室内活动 幼儿离园 幼儿有秩序排队安全离园，并与老师有礼貌的说再见。 红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月19 日 班级：小四班 教师：王文杰 入园午检 询问幼儿在家午睡、喝水情况，并检查幼儿的五官卫生。 区域活动 玩玩具、搭纸砖、看图书、娃娃家、 集中教学 画苹果 活动目标 通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。 1．苹果卡片 2．固体胶，纸（画有苹果） 活动重点 通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。 活动难点 通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。 活动准备 一．导入 教：今天天气真好，老师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧！ 二．出示苹果卡片。 1.观察穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的衣服有那些颜色？ 2.教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。 活动过程 3．可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！ 三．幼儿操作教师指导 1．教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。 2．教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。 四．展示，交流 展示孩子的作品，并说说谁的苹果最漂亮。 活动延伸： 让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。 孩子们动手能力不是还跟好，不过对于画圆掌握的还是评 析 不错的。 户外活动 幼儿练习走圆圈，玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所。 幼儿跟着音乐边跳边唱。 室内活动 幼儿离园 幼儿有秩序安全离园，有礼貌和老师说再见。 红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月 21日 班级：小四班 教师：王文杰 入园晨检 询问幼儿身体情况，检查幼儿卫生。 阅读活动 慧通好口才 集中教学 蔬菜营养多 活动目标 1。认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2。初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体活动准备 多媒体课件 芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的“菜园” 小兔头饰 红、黄、白、绿色的篮子各一个 “锅” 活动重点 认识几种常见蔬菜的名称及特征。 活动难点 认识几种常见蔬菜的名称及特征。 一、情景导入： 播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？” 活动过程 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！ 小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜

的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！” 出示小白的“菜园”（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物） 师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征） 1。芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的） 2。胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的） 3。香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的） 4。大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的） 三、了解蔬菜的营养价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（疑惑的口气） 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了 1。芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2。胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3。香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康 4。蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜 师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。（巩固对蔬菜营养价值的了解） 五、给小黑送蔬菜 师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌： “我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。” 六、为小黑做菜（巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征） 现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！” 请把芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）出锅了！ 小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了谢谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。 小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。” 七、活动延伸 现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！ 幼儿对本节内容掌握的不是很明显，有的甚至不知评 析 道在讲什么，在以后中我应多加强这方面的知识。 户外活动 幼儿在户外玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所，喝水。 带领幼儿练习走圆圈，拍手。 室内活动 幼儿离园 幼儿有秩序排队安全离园，并与老师有礼貌的说再见。 红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月 22日 班级：小四班 教师：王文杰 入园晨检 询问幼儿身体情况，检查幼儿卫生。 阅读活动 慧通好口才 集中教学 我的身体 1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。 活动目标 2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动准备 五官图片； 活动重点 熟悉身体各部位 活动难点 熟悉身体各部位 (一)、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。 (二)、游戏：“老师说我来做” 如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和活动过程 名称。 (三)、“自己拍手找朋友” n 教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意? n 教师示范：如：拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说，幼儿模仿) n 鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。 四、“与好朋友互拍双手动作” 教师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。 五、迁移： 教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。 在活动中有的幼儿反应比较慢，不过大多数评 析 都是挺好的，对于身体部位掌握的很好。 户外活动 幼儿在户外玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所，喝水。 带领幼儿练习走圆圈，拍手。 室内活动

幼儿离园 幼儿有秩序排队安全离园，并与老师有礼貌的说再见。 红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月 26日 班级：小四班 教师：王文杰 入园午检 询问幼儿在家午睡、喝水情况，并检查幼儿的五官卫生。 区域活动 玩玩具、搭纸砖、看图书、娃娃家、 集中教学 漂亮的叶子 1.学习用手掌印画 活动目标 2.体验集体创造的快乐。 活动准备 画有一颗大树的纸，印泥 活动重点 学习用手掌印画 活动难点 学习用手掌印画 一．导入活动 1.以手指游戏激发幼儿兴趣。 我们的手能用来做什么呢？ 2.教师边引导边示范。 活动过程 先把袖子挽起来，五指撑开，蘸上喜欢的颜料，手掌轻轻一压，把它压在已画好的树干上。 3.幼儿自由选择颜料作画，教师指导。 （1）换色时要擦干净手。 （2）不将颜料碰在自己或别人衣服上。 4.欣赏作品，集体体验创作的乐趣 (1)秋天的树原来也可以这么美，这都是我们的小手变出来的，小手真棒。 （2）你的小手在哪里？我们一起来找找各自的小手吧？ 活动延伸： 怎么爱护我们的小手？避免烫伤小手等。 幼儿对本节课特别感兴趣，孩子们做起来也很顺手，评 析 平时在区域活动中也会加深。 户外活动 幼儿练习走圆圈，玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所。 幼儿跟着音乐边跳边唱。 室内活动 幼儿离园

幼儿有秩序安全离园，有礼貌和老师说再见。 红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月 28日 班级：小四班 教师：王文杰 入园午检 询问幼儿在家午睡、喝水情况，并检查幼儿的五官卫生。 区域活动 玩玩具、搭纸砖、看图书、娃娃家、 集中教学 滚皮球 活动目标 1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。 2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备 ? 小皮球一只 活动重点 掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。 活动难点 掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。 1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。 2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌\小皮球，找朋友，找到朋友快回来\。 活动过程 3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。 4、分散进行滚球游戏。 5、游戏结束， 围成一个圆圈，让幼儿做放松活动。 幼儿本身对户外游戏就感兴趣，通过在其中增加了滚皮评 析 球活动内容，更加对本节内容有兴趣。 户外活动 幼儿练习走圆圈，玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所。 幼儿跟着音乐边跳边唱。 室内活动 幼儿离园 幼儿有秩序安全离园，有礼貌和老师说再见。 红康幼儿园半日活动设计

2015年 10月29 日 班级：小四班 教师：王文杰 入园晨检 询问幼儿身体情况，检查幼儿卫生。 阅读活动 慧通好口才 集中教学 玩具进行曲 1、感受进行曲的风格，并理解歌词内容。2、学习歌曲的活动目标 演唱。 活动准备 音乐律动； 活动重点 感受进行曲的风格，并理解歌词内容。 活动难点 感受进行曲的风格，并理解歌词内容。 一、律动：《手腕转动》、《学做解放军》。 二、练声：《小鸟醒来了》、《小树叶》。 三、学唱歌曲《玩具进行曲》。。 1、用故事的方式引出歌曲名称。 师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢?木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的达达、的达达、洋娃娃和小鸽子也的达达，法国的洋娃娃突然跳出，一吹笛子锣鼓声就咚咚将。 2、请幼儿说说出现了哪些玩具，他们是怎样表演活动过程 的? 3、教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏。 4、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么说的? 5、幼儿跟教师一起朗诵词两遍。 我们一起来把这首好听的歌曲念一念。 6、幼儿学唱歌曲。 幼儿与老师共同演唱歌曲两遍。 我们一起来把这首好听的歌唱一唱。 7、教师启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 8、请个别幼儿下来演唱歌曲。 四、活动结束。 本节课效果很好，在活动中幼儿完全处于玩耍氛评 析 围，和老师互动也很好。 户外活动 幼儿在户外玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所，喝水。 带领幼儿练习走圆圈，拍手。 室内活动 幼儿离园 幼儿有秩序排队安全离园，并与老师有礼貌的说再见。

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