新课改下信息技术课程教学
更新时间:2024-05-03 01:42:01 阅读量: 综合文库 文档下载
新课改下信息技术课程教学
摘 要:本文介绍了从教学目标、教学理念、教学模式三方面改变,充分挖掘学生的潜能,增强学生的参与意识,激发学生的学习兴趣,提高学习的效率,创设一个自主、合作、创新、和谐的新课堂。
关键字:课程教学 课程目标 教学理念 教学模式
随着高中新课标的出台,中小学信息技术课程进入了一个全新的发展阶段。新课标指出,中学开设信息技术课程的主要目的是为了全面提升学生的信息素养。面对信息技术课程的重大改革,我们的教育观念应有怎样的变化?我们的课堂教学应发生哪些变化?作为教师我们必须更好地把握教学,才能真正让每一位学生的信息素养都能得到提升,才能真正让每一位学生的信息能力都有较大幅度的提高。
一、如何理解信息技术课程的目标
信息素养是一个内容十分丰富的概念,完整的信息素养应包括三个层面:文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)、信息技能(技术层面)。通常我们说一个人有文化有素养,大多数是指这个人有知识,因此当我们称某个人具备一定的信息素养的时候,这个人至少应该具备相当丰富的信息科学知识,所以说信息知识应该是信息素养的基础。但是,信息素养与信息技术是密切相关的,信息素养的高低离不开信息技术的熟练运用,这种熟练运用,贯穿在信息的获取与鉴别,加工与处理,交流与运用的整个过程中。
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