奥数 - 二年级 - 数学 - 第三讲时间的教师版计算答案 - 图文

第三讲

时间的计算

在这节课中我们将在学生会认识钟表的基础上，引导学生进一步学习时间的计算问题．使学生会计算从某一个时段，到另一个时段所经过的时间，会根据经过的时间来计算最后的时

教学点为您准备了挂图.

1

动手动脑

我会连．

【分析】 第一个钟面上的时刻是3时10分，第二个钟面上的时刻是12时5分，第三个钟面上的时刻是9时55分，第四个钟面上的时刻是7时45分．

我会画．

【分析】

2

按要求填写下面的时刻．

【分析】 现在时刻 （ 5:35 ） 现在时刻 （ 7:32 ）

再过7分钟是（ 5:42 ） 再过半个小时是（ 8:02 ）

现在时刻 （ 1:50 ） 现在时刻 （ 9:09 ） 10分钟前是 （ 1:40 ） 19分钟前是 （ 8:50 ）

钟面上有时针、分针、秒针和12个数字.较短的针叫做时针，较长的针叫做分针，

另有一个细长的针叫做秒针.

钟面上把一圈平均分成12个大格.每个大格又分成相等的5个小格.这样，钟面上一圈共有60个相等的小格.时针走1大格的时间是l小时；分针走l小格的时间是l分

钟；秒针走l小格的时间是l秒. 时间单位是：时、分、秒.

秒针走一圈是60秒，分针走一圈是60分钟；时针走一圈是12小时.

当时针走过l个数字时，分针就走了l圈，即：l时=60分 当分针走一小格时，秒针就走一圈，即：l分=60秒 通常我们把15分钟叫做一刻钟.即： l刻钟=15分

3

同学们，我们每天的学习、工作、生活都离不开时间．学习了“时、分、秒”后，小朋友们已经会看钟表，知道了1小时=60分，1分=60秒．可是小朋友们，你知道吗? 研究时间问题，首先要注意，从钟面上能直接读出来的是“时刻”，也就是我们通常所说的“几点”；从一个时刻到另一个时刻的间隔是“时间”，也就是我们通常所说的“几小时”，只有区分了“时刻”和“时间”，我们才能更快的解决时间问题．关于时间的学问还大着呢，下面我们就一起来研究关于时间的计算问题．

时间趣题

例1

观察下面钟所表示的时刻，看看有什么规律，再回答问题．

图(d)钟面所表示的时刻是多少?

图(c)钟面所表示的时刻是多少?

【分析】 (1)图中前三个钟面所表示的时刻分别是：2时—4时—6时．其规律是：后一个钟面的时刻总比前一个钟面的时刻多2小时，所以第四个钟面所表示的时刻应是8点．

(2)图中三个钟面所表示的时刻分别是：2时30分—4时—( )—7时．从图(a)、(b)所表示

的时刻看，相差1小时30分，如果(b)、图(c)应是5时(c)钟面所表示的时刻也相差1小时30分，30分，正好与图(d)相差1小时30分，所以图(c)钟面所表示的时刻是5时30分．

4

[铺垫] 口答下面各题，比一比看谁的速度快！

(1)从下面左边钟面上的时刻到右边钟面上的时刻，要经过多长时间?

(2)小月周日去新华书店买书，他8时30分离开家，10时40分回来，一共用了多少时间?

(3)同学们看电影《一个也不能少》，看完这部电影需要1小时50分．如果是9时10分开映，放

映结束时应该是什么时间?

(4)小英帮妈妈洗衣服用了55分，到8时50分洗完．问小英是什么时间开始洗衣服的?

［分析］ (1)图(a)表示的时间是8时50分，图(b)表示的时间是9时10分，从8时50分到9时10分

经过了20分钟．

(2)从8时30分到10时40分，除了整的2小时(10?8)之外，还多用10分钟(40?30)，所以一

共用了2小时10分．

(3)电影是9时10分开映，经过1小时50分后应是10时60分，即1l时．

(4)小英洗衣服经过55分后是8时50分，50分钟前是8时，再往前5分钟就是7时55分，所以

8时50分钟前是7时55分，小英应该是7时55分开始洗衣服的．

例2

一家商店的门口挂了一块牌子，上面写了上午开门的时间和下午关门的时间．你能算出这家商店一天营业几小时吗?

【分析】 上午8：00就是8时，而下午7：00，时针已从12时走过，

于是我们分两段来计算：从早晨8:00到中午12:00，经 过了4个小时,从中午12:00到下午7：00，经过了7小时， 4+7=11小时．列式计算为：(12?8)?7?4?7?11 (小时)．

也可以用24小时记时，晚上7点就是19点，所以过了19?8?11（小时）．

5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3m2h.html