地理教学培养学生逆向思维能力的探讨
更新时间:2023-03-14 04:13:01 阅读量: 教育文库 文档下载
地理教学培养学生逆向思维能力的探讨
心理学研究表明:每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程,在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。所谓逆向思维,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想”。
逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用。
地理教学往往对正向思维关注较多,长期正向思维形式的思维定势会影响逆向思维的建立;又由于经正向思维转向逆向思维需要重新调整心理过程,重建心理过程的方向,这在一定程度上增加了正逆向思维联结的难度。凡此种种,使得培养学生逆向思维能力成为地理教学中的一个难点。通过怎样的途径来培养学生的逆向思维能力呢?我在教学中作了以下一些尝试:
一、在讲授新课中,加强对学生逆向思维能力的培养 1.执果索因,讲解地理概念、地理原理和地理规律。在地理教学中,我们既可以引导学生通过正向思维去获得地理概念、地理原理和地理规律,也可以挖掘教材中的某些探索性内容,执果索因,引导学生利用逆向思维去掌握地理概念、
1
正在阅读:
地理教学培养学生逆向思维能力的探讨03-14
从实际出发推进中国民主政治建设03-04
大三副通杀航海英语60011-17
防止电力生产事故的二十五项重点要求02-29
继续教育16年题库04-28
普通心理学主观题参考答案03-05
发挥援疆教师示范引领作用10-25
【精选】童话故事作文汇编九篇04-02
财务月工作小结02-07
岛津DAD高效液相色谱操作规程03-13
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 地理教学
- 逆向
- 探讨
- 思维
- 培养
- 能力
- 学生
- 拓展训练心得体会范文
- 2017衡水中学高三下学期二调化学试题及答案
- 最新考试题库及答案房屋建筑学试题及答案
- 2010-2019北京高考数学(理)真题分类汇编专题十排列与组合
- (2016)《组织行为学》形成性考核册满分答案
- 植物学试题2套
- 后张法箱梁伸长量计算
- 北师大版四年级下册品德与社会教学设计
- 3-2-1第三章第二节《信息的集成与交流》 - (1)信息集成的一般过程
- 冲床安全操作规程完整
- 接触网施工中测量工具的应用及几何参数的测量计算
- 《炒股的智慧》读书笔记
- IXIA IxExplorer 流量和动态路由配置
- 2016年秋人教版七年级英语上册Unit 6同步练习题及答案单元知识背记手册
- 实验报告五
- 一般纳税人增值税防伪开票系统升级指引
- 2019年整理--全市后勤系统先进集体评选材料 - 0
- 钣金设计中折弯半径的确定方法
- 1河南工程学院本科毕业设计(论文)管理规定 - 图文
- 双拥优抚精细化管理工作落实情况汇报