第二单元 我们周围的空气测试卷（含答案）

2017九年级化学第二单元《我们周围的空气》检测题及答案

一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1 （中考在线）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2 （中考在线）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）

A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性 B.氧气约占空气总体积的 C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气 D.氧气可用于医疗急救 3 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ） A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂

B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞 D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 4 下列物质中，属于纯净物的是（ ）

Ａ．加碘盐 Ｂ．调和植物油 Ｃ．洗涤剂 Ｄ．干冰（固体二氧化碳） 5 小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ） A. 氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐 B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯 C. 氦气的密度很小且稳定——探空气球 D. 氮气高温时性质活泼——光合作用的原料

6 下列物质不属于空气污染物的是（ ）

A.氧气 B.一氧化碳 C.烟尘 D.氮的氧化物 7 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

污染指数 50以下 51～100 101～150 151～200 201～250 251～300 301以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ（1） Ⅳ（2） Ⅴ 质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）

A. Ⅰ级 优 B. Ⅱ级 良 C. Ⅲ级（2） 轻度污染 D. Ⅴ级 重度污染

8 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ） A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B．B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 9 实验室制取氧气不正确的操作是（ ）

A．装药品前检查装置的气密性

B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体 C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯 D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上 10 对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）

A. 易溶于水 B. 在-183 ℃时变为淡蓝色液体 C. 在-218 ℃时变为白色固体 D. 在标准状况下密度比空气略小 11 下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D. 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 12 （2014·山东潍坊）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）

A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫黄

13 下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（ ）

①试管水平放置 ②用排水法收集氧气

③铁夹夹持在试管的中部 ④实验开始前先检查装置的气密性

A. ④ B. ②④ C. ①③ D. ①②

14 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）

A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B. 磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C. 测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑 D. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 15 关于氧气用途的说法不正确的是（ ）

A.氧气可用来炼钢 B.氧气可用来灭火 C.氧气可用于登山或飞行 D.氧气可供给动植物呼吸 16 （2014·兰州）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ）

① ② ③ ④ ⑤ A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤ 17 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）

A. 甲烷+氧气C. 氧化汞

点燃

二氧化碳+水 B. 硫+氢气

点燃 点燃

硫化氢 水

加热

汞+氧气 D. 氧气+氢气

18 下列现象属于缓慢氧化的是（ ）

A. 木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧 19 下列关于催化剂的说法不正确的是（ A. B. C.

D. 任何化学反应都需要催化剂

20 下列属于分解反应的是（ ）

A. 蒸发食盐水得食盐 B. 分离液态空气得氧气 C. 过氧化氢分解制取氧气 D. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 二、填空题（共32分）

21（12分）现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；⑵产生大量白烟的是 ；⑶放出大量热，产生耀眼白光的是 ；⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；⑸生成的气体会污染空气的是 ；⑹不属于化合反应的是 。 22（16分）我们的生活中离不开空气。

（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、__ __、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的___ __（填百分数）。

（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：_______________。 （3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热，得到的氧化汞是___ __色的固体，汞在空气中加热发生反应的文字表达式为____________________。

（4）初中阶段，我们用如右图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式：_______________________________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，

其原因为____________________________________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？___________________________________________________。 23（4分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：

集气 瓶内预装水体积充入氧气体积瓶内空气体瓶内空气里木条能 瓶编号 /mL ／mL 积/mL 氧气的体积分数 不能复燃 1 2 3 4 5

120 97 90 84 81 120 97 90 84 81 197 220 227 233 236 50.9％ 43.4％ 41.9％ 41.2％ 能 能 能 能 不能 (1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数)。

(2)由该实验可得到的结论是 。 三、实验探究题（共28分）

24（12分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______________________________________________。 A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D．木炭

（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是_______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该____________________________________________。

【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）

组别 进入集气瓶中水的体积1 20 2 21 3 19 4 20 5 22 6 19

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3lt5.html