把德育工作做精做细

把德育工作做精做细

杨春龙

我于2005年9月进入崀山实验学校，2009年9月担任政教处主任。一直主管学校德育工作。几年来，我严格要求自己，坚持学习科学实践发展观，不断创新德育管理模式。以老师为主导，学生为主体，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近年来，在德育方面我校先后荣获“学校自编自演感恩话剧《三袋米》分获县、市一等奖和省三等奖”、“湖南省特色学校”“湖南省安全文明校园”等荣誉。这与学校全体教职工把学生的德育教育工作做精做细密切相关。

一、加强德育干部队伍建设，不断提高德育工作水平

崀山实验学校办学之初就十分明确：德育教育是学校素质教育的灵魂和核心，必须把理想信念教育、爱国主义教育、公民首先教育贯穿始终，德育工作必须做精做细。根据校情特点、学生年龄特点及身心发展规律，通过全体教职员工、对学生学习生活的全过程、校内校外活动全方位跟踪、监督和施教，确保培养出思想品德高尚、文化素质合格、身体发展良好的有用之才。

学校领导班子成员大都来自有名的公办中学，具有丰富的德育教育工作经验，他们对做好德育教育工作想法一致：德育教育工作队伍素质的优劣，决定德育工作的成败；只有建立一支言传身教的德育工作队伍，才保证德育教育工作正常开展，使德育教育更具针对性、渗透性和主动性，才能把德育工作做精做细。为此，学校采取了3条措施，

着力培养一支思想政治素质强、职业道德水平高、管理方法科学的德育工作队伍。首先，规范工言行举止，加强和提高师德修养。学校制定了《教师文明行为十应十忌》、《班主任工作规范条例》等，凡要求学生做到的，要求教师特别是班主任必须首先做到。如学校规定学生不得抽烟喝酒，全校教职工自觉不在校内抽烟、不在教学时间喝酒；学校要求学生不乱扔果皮纸屑，老师自觉带头开展弯腰行动，把地上的纸屑捡起放进垃圾箱；学校规定要讲变通话，使用文明语言，全体教职工自觉纠正方言发音，每天面带微笑向学生问候致意。学校还开展：“师德标兵”评选活动，树立典型，让大家学有榜样，赶有方向，大大提高了教师加强师德修养的主动性。

其次，加强德育教育工作者的培训。德育教育不同于文化知识教育，是随着不同人群、不同时间、不同环境的变化而变化的。作为一所民办学校，德育工作者必须时刻了解和掌握德育工作的新动态，不断提高德育工作水平，才能保证德育教育产生实效。如果德育工作不到位，小而言之影响一个人或一个班，大而言之将影响学校的生存发展。为此，学校建立了德育工作者培训制度：每两个星期如开一次班主任德育工作汇报会，每月召开一次德育工作小结会，假期举办专门的班主任培训班。无论是汇报会还是小结会，校领导班子全体参加并讲课，校长罗祯良带头分析德育教育的新动向，传授德育工作新经验、新方法，提高了德育工作者队伍的理论水平和实际工作能力。

第三，加强考核评比。学校制订了《班主任工作制度》，要求班主任对学生进行全程管理：早晨要比学生提前十分钟起床，到宿舍催促

学生起床；要与学生一起做早操；白天、晚自习要坐堂；要与学生在教室里午休；晚就寝要把本班寄宿生全部送回宿舍，清查人数、签字交表后方能离校回家。政教处还根据学校的管理目标，制订了《崀山实验学校班级管理量化考核评分细则》，对班主任的工作态度、工作效率、工作业绩按细则考核、班主任每月的津贴与班级管理绩效紧密挂钩，做到奖罚分明，增强了班主任工作的责任心。

二、落实传统德育教育，提高学生思想品德

无论社会怎么变化，学校全体工有一个共识：传统的德育教育不能丢，必须抓紧抓好。

1、高扬爱国主任主旋律。学校以每周升国旗仪式为契机，加强对学生的爱国主义思想教育。学校对升国旗严格执行定时、定人、定内容的原则，每次升国旗都有一个明确的教育主题，每期将国旗下讲话装订成册，作为校本教材发给师生员工。上学年度，学校先后开展了以“学会读书、学会做人”、“学法、知法、懂法、守法”、“青少年当自强”等教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途及法制等方面的教育，树立学生的爱国家、爱集体、爱家乡思想，促进形成正确的人生观、价值观和世界观。

2、强化时下教育。时政教育是德育教育的重要内容，学校利用“校园之声”广播站，每天早上6：30、中午12：00广播中央新闻，下午放学自由活动时间，播放时事专题，播德育教育专稿，培养学生关心时政的良好习惯；不定期组织学生开展“时事演讲比赛”，培养学生的政治敏锐性，引导学生把个人理想与国家的兴衰相联系，激发学

生发奋学习、拼搏向上。

3、抓紧养成教育。学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，养成教育开始，从课内到课外，从校内到校外，狠抓基础文明的养成。学校建立了政教、团委、学生会、年级组交叉管理的德育网络，成立了纪律、卫生日清查小组和小组，教育学生懂得为什么做和怎样做；全校每天开展“一日常规达标”竞赛，从按时就寝、排除就餐、佩戴校牌、规范登记表、课堂守纪、爱护公物、保护环境卫生等不同方面进行评比，要求学生从坐、立、行、笑、谈、唱的细节做起，做到“做有样、坐有相、行有规、言有范”；学校每月还举行“星级标兵”、“星级班级”、“文明教室”、“温馨寝室”评比，着力培养学生的集体荣誉感，增进班级凝聚力和向心力。这些举措，有效地提高了学生的思想修养，学校好人好事层出不穷，上学期共有10多名学生拾得现金5000余元，或交还失主，或交到学校政教处，失主树起大拇指：崀山实验学校学生品德高。

4、激活自我教育。班会课对开展德育教育、激活学生自我思想教育意识具有意义。学校政教处编印了《谨防上当受骗》、《中学生吸烟的危害》、《远离网吧，走出人生误区》、《诱发未成年犯罪的十大陷阱》、《向陋习告别、与文明握手》、《中学生吃槟榔的危害》等资料，要求各班班主任根据学习内容组织开展形式多样的班会活动，每次突出一个主题，由学生自己确定学习形式，自编自导，做到内容充实，形式活泼，贴近学生思想实际，务求实效；学校每期进行评选，要求每班推出一个观摩主题班会，组织班主任观摩，相互学习，相互提高。

三、建设校园文化，实施德育渗透

学校在抓紧传统德育教育的同时，根据青少年身心发展规律和举爱好，加强校园文化建设，活跃校园文化生活，使德育教育渗透到学生学习和生活的方方面面。

环境育人是无声无形的，优美的校园环境能促使学生加强自身道德修养。学校加大德育硬件设施投入，修建了18个不锈钢宣传和百米大理石文化墙，将学校德育教育要求、古今中外名人典型事迹、优美诗文及名言警句，张贴进窗、雕刻上墙；开辟专门的学生思想教育文化园，在园内树了学校标志性雕塑，安放了包括孔子、华罗庚、居里夫人等在内的数尊古今中外名人塑像，时刻警醒学生，要不断加强思想修养，加强文化科学知识学习，奋发向上，见贤思齐；将教学楼四层回廊开辟成书画、文学、科技、英语长廊，营造出了良好的思想文化育人氛围。

根据学生特点，广泛开展第二课堂活动，是实施德育渗透主要措施。为使课余时间不成为德育教育的空白区，学校根据滂生的特长、爱好广泛开展第二课堂活动，寓思想教育于活动之中，以高尚的精神塑造人，以优秀的艺术作品鼓舞人。学校组建了武术活动组、男子得队、女子排球队和乒乓球队，成立了学校仪仗队，按学生不同爱好开辟了美术、音乐特长班，使每个学生都能参加一项陶冶情操、强身健体的健康活动。建校3年来，学校每年举办一次全校性的文体科技艺术节，学校文艺队表演的歌舞获艺术节团体表演一等奖；与此同时，结合“五.四”、“七.一”、国庆等重大节日，举办征文、演讲活动，组

织学生辩论赛，利用业余团校、业余党校阵地，对学生进行思想品德、心理素质、革命传统和理想前途教育。活跃的校园文化生活对学生的政治思想、首先品质产生了潜移默化的作用，3年来，学校共有近百名学生在参加省、市、县有关部门组织的禁毒、学习“三个代表”、宣传“八荣八耻”等演讲和征文中获奖。

四、实施多维教育，拓展德育教育时空

德育工作是一项复杂的系统工程式，需要社会的共同努力和配合，学校努力探索多维德育教育途径，逐步形成了学校、家庭、社会共同参与德育工作的新格局。

建立“家长学校”。由各班推出家长代表成立家长学校，学校定期或不定期与家长沟通，科学指导家长对学生进行家庭教育，每期召开一次家长大会，探讨学生思想教育的新途径，交流教育经验，提高教育成效。

开展“心理咨询”试点。学校成立了心理咨询站，安排教育经验丰富、对青少年心理研究有造诣的专业老师任咨询师，设立专门的心理咨询信箱，开通热线电话，对有心理障碍的学生进行疏导，促进学生身心健康发展。

积极开展心活动。学校成立了“崀美爱心社”，去年举行了规模较大的捐赠仪式，学校董事会和校委会领导带头捐款，学校董事会和校委会领导带头捐款，全校师生慷慨解囊，爱心社第一批捐款金额达2.4万多元，资助了一批贫困学生。通过献爱心活动，弘扬了扶弱济困、互帮互助的传统美德。

对问题生实施一帮一口转化。生涯不理想是民办学校的通病，学校每个班都有问题生，为转化这些问题生，学校仅对班主任作了专门规定，而且对剩余老师也提出了每学年结对一个问题生，对口帮助转化的要求，以此将问题生转化工作纳入到教学范围，促进转化工作的正常化和经常化。

加强校园综合治理。为了进一步调动学生学法、知法、守法的自觉性，学校聘请了法制副校长定期来我校授课；在全体师生中开展“我与法律同行”的大讨论，增进师生的法律意识；全校统一实行安全制度上墙，定期或不定期排查隐患，将学校打造成了安全校园、放心校园和舒适的育人校园。

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