美学选择题+部分名词解释

单项选择题：

题目：认为“美学是研究艺术的”的观点是把认识的重点放在了 A．审美主体上 B.审美客体上

C.主客体关系上 D.艺术与现实的关系上

解题指南：“美学是研究艺术的”的观点是黑格尔提出的，认识的重点放在了审美客体上

题目：美学研究的核心方法

A．哲学的方法 B. 社会学的方法 C. 考古学的方法 D. 名俗学的方法 解题指南：美学研究的核心方法是哲学方法

题目：美学成为一门独立学科创立于

A．古希腊时期 B. 古罗马时期 C. 十八世纪 D. 十九世纪

解题指南：美学成为一门独立学科创立于1750年，所以选18世纪。

题目：把理念论作为美学思想的哲学基础的哲学家

A．赫拉克利特 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 贺拉斯 解题指南：柏拉图的美学思想以其理念论为哲学基础的

题目：最基本、最普通的形式规律是

A．均衡对称 B. 对比调和 C.节奏韵律 D. 多样统一 解题指南：多样统一是最基本、最普通的一种形式规律。

题目：在“生物本能说”中影响最大的人物是

A．德谟克利特 B. 博克 C. 达尔文 D. 弗洛伊德

题目：把美分成“秀美”和“威严”两大类的哲学家是 A．西塞罗 B. 博克 C. 康德 D. 黑格尔

题目：不属于优美形式特征的是

A．秀丽 B. 柔媚 C. 娇小 D. 粗狂

题目：把体积数量的大称为“数学的崇高”和力量的巨大称为“力学的崇高”的哲学家是 A．博克 B. 康德 C. 黑格尔 D. 席勒

解题指南：“数学的崇高”和“力学的崇高”是康德提出的。（多选出现过）

题目：把解释学与生命哲学结合起来并使其发展成为人文科学的普遍方法论的哲学家是 A．施莱尔马赫 B. 狄尔泰 C.海德格尔 D. 伽达默尔

题目：属于类似联想的诗句是

A．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” B. “朱门酒肉臭，路有冻死骨” C. “陶尽门前土，屋上无瓦片” D. “马后桃花马前雪”

解题指南：类似联想：指两件事物时间和空间上比较接近。

题目：提出审美距离说的美学家是

A．布洛 B. 尼采 C. 海德格尔 D. 弗洛伊德 解题指南：布洛提出的审美距离说。

题目：认为“文章因道而贵，文章家因道而尊”的文学家是 A．孔子 B. 韩愈 C. 柳宗元 D. 苏轼

题目：下列不属于艺术范畴的是

A．绘画作品 B. 音乐作品 C. 工艺作品 D. 曲艺作品 解题指南：建筑、雕塑、绘画，音乐、戏剧属于艺术范畴

题目：关于“意象”描述错误的是

A．是一种物质存在 B. 审美的表象系统

C. 包括“意”与“象”两个方面 D. “象”能体现主体之“意” 解题指南：意象不是一种物质存在，而是一种心理存在

题目：不属于艺术动态流程环节的是

A．艺术构思 B. 艺术创造 C. 艺术品 D. 艺术接受 解题指南：艺术动态流程环节：艺术创造-艺术品-艺术接受

题目：意象孕育中主体与对象的关系表现为 A．反映与被反映 B. 模仿与被模仿

C. 认识与被认识 D. 因感动、感应而引起内在情感激荡

题目：关于艺术想象力描述不正确的是

A．不同于日常的逻辑思维能力 B. 将丰富的形象、感受融会和整合 C. 不能超越正常的逻辑时空 D. 是最重要、最有决定性的艺术创造力

题目：蔡元培提出的著名主张是

A．“以美育代宗教” B. “情感教育的最大利器就是艺术” C. “趣味教育” D. “四育”

题目：对美育的目的描述错误的是

A．使人成为身心健康的完美的人 B. 使人的个性得到全面充分的发展 C. 使人的智力和德行得到快速提高 D. 培养人们的审美创造力

题目：艺术诸多功能中的首要功能 A．宣传功能 B.教育功能 C.审美功能 D.娱乐功能

题目：美学研究的核心方法

A．哲学 B. 社会学 C. 考古学 D. 名俗学

题目：被誉为美学之父的是

A．柏拉图 B. 亚里士多德 C. 鲍姆加登 D. 黑格尔

题目：构成美学理论的哲学基础

A．马克思实践论 B. 马克思存在论 C. 马克思实践存在论 D. 马克思主义哲学

题目：“象外之象、景外之景”，说明审美对象具有 A．开放性 B. 虚拟性 C.封闭性 D. 主观性 解题指南：审美对象的特点：开放性，非实体性。

题目：“大江流日夜”、“中天悬明月”所呈现的意境在审美形态中属于 A．崇高 B. 优美 C. 荒诞 D. 丑

题目：具有优美形式特征的是

A．狰狞 B. 柔媚 C. 宏大 D. 粗狂

题目：在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的是 A．柏拉图 B. 亚里士多德 C. 黑格尔 D. 马克思

题目：第一部专门研究丑的美学专著

A．鲍姆嘉通《美学》 B. 黑格尔《哲学史演讲录》 C. 克罗齐《美学原理》 D. 罗森克兰兹《丑的美学》

题目：强调美是事物的客观属性，美感只是主体对美的主观反应的认识是 A．唯物主义者 B. 唯心主义者 C. 经验主义者 D. 理性主义者

题目：下述活动不带功利性色彩的是

A．物质活动 B. 科学研究 C. 审美活动 D. 道德活动

题目：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于想象中的

A．类似联想 B. 对比联想 C. 接近联想 D. 再造性联想

题目：下列书籍中属于艺术范畴的是

A．哲学著作 B. 学术论文集 C. 解剖书籍 D. 诗歌集

解题指南：艺术范畴包括：诗歌、绘画、舞蹈、戏剧、雕塑。

题目：下列艺术特征最突出的是

A．工业造型 B. 服饰设计 C. 环境装饰 D. 绘画制作 解题指南：各类艺术包络：建筑、雕塑、绘画、音乐、戏剧。

题目：位于艺术品层次结构第三层次的是 A．意象世界层 B. 物质实在层 C. 意境超验层 D. 形式符号层

解题指南：艺术品层次结构依次：物质实在层-形式符号层-意象世界层-意境超验层

题目：对意象特征认识错误的是

A．是一种心理存在 B. 是一种物质存在

C. 是一个审美表象系统 D. 包含“意”与“象”两个方面

题目：处于艺术创造核心地位的是

A．技术技巧 B. 意象生成 C. 形式符号 D. 调整完善

题目：由“胸中之竹”到“手中之竹”的关键是

A．意象的孕育 B. 意象的生成 C. 操作技能与技巧 D. 艺术想象力

题目：属于综合艺术的是

A．雕塑 B. 音乐 C. 绘画 D. 电影

解题指南：属于综合艺术的是戏剧，可以与其他任何艺术的因素结合起来

题目：“审美教育”的概念出自

A．柏拉图《理想国》 B. 亚里士多德《诗学》 C. 贺拉斯《诗艺》 D. 席勒《美育书简》

题目：美学研究的基本问题不包括

A．审美关系与审美活动 B. 美与审美形态 C. 美感与审美经验 D. 劳动与审美要求 解题指南：美学研究的基本问题：审美关系与审美活动、美与审美形态、美感与审美经验、艺术与审美教育

题目：康德说：“一个孤独的人在一荒岛上将不修饰他的茅舍，也不修饰他自己，或寻找花卉，更不会寻找植物来装点自己。”这说明审美活动得以发生和发展的直接条件是：

A．一定的社会历史因素 B. 人类原始审美意识 C. 人类巫术礼仪活动 D. 人类物质生产劳动

题目：不属于艺术存在的动态流程的是

A．艺术品 B. 艺术接受 C. 艺术创造 D. 艺术传播环境

题目：在悲剧理论家中，认为“悲剧冲突双方都具有一定合理性，同时又具有一定片面性”的是

A．马克思 B. 亚里士多德 C. 黑格尔 D. 尼采

题目：率先把“美育”一词引入中国的是 A．梁启超 B. 胡适 C. 李大钊 D. 蔡元培

题目：艺术的诸多功能中，首要功能是

A．娱乐消遣功能 B. 道德教育功能 C. 文化交流功能 D. 审美功能

题目：中国书法艺术是意象类型中的 A．仿象 B. 兴象 C. 喻象 D. 抽象

题目：人生境界是

A．自然界进化而成的物质实体 B. 主体心灵自身的幻影

C. 认识论层面上的主客观统一 D. 人与世界相互依存、双向建构从而在存在论层面上的统一

题目：美学发展包括三阶段，其中不包括

B．审美意识 B. 审美需要 C. 美学思想 D. 美学学科 解题指南：美学发展包括三阶段：审美意识、美学思想、美学学科

题目：艺术品的核心是

A．意象 B. 形状 C. 体积 D. 色彩

题目：中国禅宗的美育讲究的是

A. 美善协调 B. 无为自得、体妙心玄 C. 心斋坐忘 D. 渐修顿悟

题目：接受者对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，升华为对意象的 A．品 B. 观 C. 悟 D. 思

题目：美育的目的是使人

A．道德高尚 B. 知识深广 C. 体魄雄健 D. 身心完美

题目：在审美发生的众多观点中，席勒比较系统地提出的是：

A游戏说 B. 生物本能说 C. 巫术说 D. 劳动说

题目：把意境的艺术类型分为“有我之境”和“无我之境”的著作是： A．《二十四诗品》 B. 《文赋》 C. 《人间词话》 D. 《乐记》

题目：俗话说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，这说明审美活动 是

A．人与世界的本己性精神交流 B. 最具个性化的精神活动 C. 有限无功利性与最高功利性的统一 D. 自律性与他律性的统一

题目：艺术意象的创造所发生的环节是

A．艺术创造 B. 艺术品 C. 艺术传播 D. 艺术接受

题目：在西方美学史上，第一次明确地把崇高和优美作为两种可以并列对举的美来加以论述的是

A．朗吉弩斯的《论崇高》 B. 亚里士多德的《诗学》 C. 博克的《论崇高与美》 D. 柏拉图的《文艺对话集》

题目：鲁迅认为喜剧是

B．把人生无价值的东西撕破给你人看 C．使人类能够愉快地和自己的过去诀别 C. 绝对真理与个别现实事例的冲突 D. 对于比较坏的人的模仿

题目：认为“艺术是人类情感的符号形式”的哲学家 B．苏珊 朗格 B. 康德 C. 海德格尔 D. 马克思

题目：自律性

答案：指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。

题目：审美趣味 答案：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。

题目：悲剧

答案：悲剧：作为审美形态的悲剧，是在人生存在实践中，由于人生与现实的矛盾而引起的冲突，从而体现出人的存在的力量、斗争、勇气等情感的艺术表现。

五、六章节艺术论论题答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

12.艺术家在创造意象活动中体现自己的人生态度，这是艺术意象的（ D ） A.虚拟性 B.感性 C.想象性 D.情感性

13.获得精神的放松和快怡，是艺术的（ A ）

A.娱乐消遣功能 B.认识功能 C.思想启迪功能 D.社会干预功能

14.艺术品提供给我们最基本的东西是（ A ） A.形象 B.快乐 C.意象 D.感悟

15.所谓艺术技巧是指（ D ）

A.艺术思维技巧 B.艺术联系技巧 C.艺术审美技巧 D.艺术操作技巧

16.下列类型中属于时间艺术的是（ D ） A.建筑 B.绘画 C.雕塑 D.音乐

17.“悟”是艺术品鉴赏过程中（ C ） A.所有接受者必定要达到的层次 B.接受主体鉴赏活动的起始环节 C.接受主体感知最终的升华 D.对创作主体意象的复制

11．灵感理论在中国古代主要表述为（ D ）

A．迷狂说 B．神灵凭附说 C．代神立言说 D．“顿悟”与体“道”

12．孕育意象的第一步往往是（ C ）

A．艺术敏感 B．展开想象、联想、幻想或意象思维 C．主体接触客体并受感动 D．对于艺术技巧的运用和理解

13．接受主体的主体性来源于（ B） A．艺术品的“物化状态” B．接受者的“期待视野” C．创作者的“理想形象” D．主客体的“情景关系”

12.超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（ A ） A.虚拟性 B.感性 C.想象性 D.情绪性

13.影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（ D ）

A.娱乐消遣功能 B.认识功能 C.思想启迪功能 D.社会干预功能

14.艺术品是创作主体与接受主体之间的（ C ） A.障碍 B.迷雾 C.桥梁 D.流程

15.直接影响主体艺术敏感的因素是（ D ）

A.所处社会环境 B.瞬间个人心境 C.先天个人禀赋 D.文化心理结构

16.将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（C ） A.亚里士多德 B.阿尔贝·加托C.黑格尔 D.马克思

17.艺术接受的核心是（ B ） A.理解 B.重建 C.熏陶 D.行动

18．中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（ B ） A．形式说 B．表现说 C．娱乐说 D．符号说

19．将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（ A ） A．英伽登 B．盖格尔 C．汉斯立克 D．克罗齐

20．主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（ D ） A．审美理想 B．审美想象 C．审美判断 D．审美意向

6.西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”,其界定艺术的角度是（ A ） A.艺术起源 B.艺术本质 C.艺术功能 D.艺术接受

7.诗人贾岛与韩愈的“推”“敲”之辨（“鸟宿池边树，僧敲月下门”），属艺术作品的（ B ） A.物质实在层的追求 B.形式符号层的追求 C.意象世界层的追求 D.意境超验层的追求

8.“理之在诗，如水中盐、蜜中花，体忒性存，无痕有味”一语，强调艺术作品的（ D ） A.感性特征 B.理性特征 C.情感特征 D.感性与理性交融的特征

9.所谓“得意而忘象，得象而忘言”,是艺术接受中的（ C ） A.观的阶段 B.品的阶段 C.悟的阶段 D.思的阶段

7．商业广告所表现的艺术功能是（ C ）

A．教化功能 B．核心功能 C．外围功能 D．启迪功能

8．艺术品之所以是艺术品的关键是（ B ）

A．艺术形式 B．艺术意象 C．艺术的思想内容 D．创作主体

9．艺术天才的形成主要由于（ D ） A．超群的理性思维与敏锐的感性能力 B．自然生理机制和超群的思维能力 C．先天生理心理结构与后天机遇

D．先天的生理心理结构与后天的实践

10．千百年来人们不否认艺术的存在，从根本上讲艺术本体论就是（A ） A．艺术存在论 B．艺术形式论 C．艺术行动论 D．艺术功能论

6．艺术的首要功能是（ C ）

A．认识 B．感化 C．审美 D．启蒙

7．孕育艺术意象的内在动力是（ D ） A．主体与客体之间的认识与被认识关系 B．主体与客体之间的反映与被反映关系 C．主体与客体之间的模仿与被模仿关系 D．主体与客体之间的感动与被感动关系

8．在生产审美意象的全过程中始终是最重要、最具决定性的艺术创造力是（ B ） A．情感力 B．想象力 C．意志力 D．灵感力

14．中国美学中所谓“外师造化”指的是（ C ） A．创造自然 B．感受自然 C．学习自然 D．师承自然

15．形象的直觉性、注意的集中性、感受的完整性、想象的生动性属于审美欣赏心理活 动的（ D ）

A．表层特征 B．深层特征 C．中介特征 D．根本特征

16．下列选项中，不．属于有意味的形式说的缺陷的是（ A ） A．突出了艺术的审美本质 B．切断了艺术与现实的联系 C．陷入了形式主义 D．陷入了神秘主义

l7．娱乐说界定艺术的角度是（ B ）

A．艺术的起源 B．艺术的功能 C．艺术的本质 D．艺术的形式

18．只有通过欣赏，艺术品潜在的审美特质才能转化为现实性的（ D ） A．审美活动 B．审美精神 C．审美需要 D．审美价值

19．给艺术下定义最终可能得到艺术的（ C ） A．本体 B．存在 C．本质 D．描述

20．艺术品不同于非艺术品，最关键的在于它涵有（ B ） A．形式 B．意象 C．语言 D．情感

13．艺术的最高追求和目标是创造( D )

A．有意境的世界 B．有意象的世界 C．有意境的意象世界 D．有意象的意境世界

14．当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术 的( B )

A．社会干预功能 B．心理平衡功能 C．道德教育功能 D．娱乐消遣功能

15．艺术意象是一种( C )

A．虚拟的存在 B．客观的物质存在 C．精神的存在 D．物质—精神存在

16．决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是( A ) A．意象 B．意境 C．表象 D．内容

17．以下不属于．．．艺术品的基本特征的是( A ) A．自律性 B．他律性 C．形式符号性 D．开放性

18．艺术品的直接性物质存在是( A )

A．物质实在层 B．意象世界层 C．形式符号层 D．意境超验层

19．将艺术的本体存在仅仅归结为艺术家直觉创造的美学家是( D ) A．弗洛伊德 B．荣格 C．海德格尔 D．克罗齐

20．艺术品结构中的核心层次是( B )

A．物质实在层 B．意象世界层 C．形式符号层 D．意境超验层

21．马克思主义认为，艺术生产是( B ) A．物质生产的重要形式 B．精神生产的重要形式 C．物质—生产的重要形式 D．理性生产的重要形式

23．艺术家感受、体验世界，孕育审美意象的基础与起点是( C ) A．艺术想象 B．艺术技巧 C．艺术敏感 D．艺术灵感

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

25.意象的主要类型包括（ ABCD ） A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 E.形象

23．美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（ ABC ） A．艺术与现实之间的关系

B．艺术作品与欣赏者之间的关系 C．艺术作品自身的存在方式

D．艺术作品与创作者之间的关系 E．艺术作品与社会之间的关系

24.下列现象中哪些不是．．艺术品？（ ABE ）

A.丰收硕果 B.机器设备 C.城市雕塑 D.流行歌曲 E.学术专著 25.艺术品具有“他律性”是由于受到了（ AD ） A.接受者的决定与制约 B.历史环境的决定与制约 C.艺术传统的决定与制约 D.创作者的决定与制约 E.价值规律的决定与制约

23.艺术意象的主要特征有（ A B C ） A.虚拟性 B.感性 C.想象性 D.理性 E.思辨性

22．“有意味的形式说”的主要缺陷包括（ ABCD ） A．脱离主体的现实情感 B．脱离人类的具体实践 C．脱离社会的历史发展

D．脱离人类文化心理结构的历史演进 E．摆脱了形式主义和神秘主义

23．以下属于西方画论话语的有（ ABCDE ） A．线条的质感与韵律

B．形式的象征性和组合关系

C．色彩的情感性和色彩间的组合关系 D．色调与主题的统一 E．画得确切与真实

33．艺术意象的基本特征有（ ACDE ）

A．虚拟性 B．理性 C．感性 D．想象性 E．情感性

34．天才独特的艺术创造力主要表现为以下哪几方面?（ ABCDE ） A．艺术敏感 B．艺术感受力 C．艺术想象力 D．艺术技巧 E．灵感

24．下列关于艺术鉴赏过程的说法中错误的有（ ABD ） A．所有的接受者如果完成接受，都必须经历三阶段 B．在接受过程的三阶段中，每一阶段都能获得审美愉悦 C．接受中想象力的发挥，主要在第二阶段

D．接受中由于灵感的闪现，使第一阶段过渡到第二阶段

E．接受中意象的重建主要在于第二阶段

25．艺术意象的基本特征有（ ABCD ）

A．虚拟性 B．感性 C．想象性 D．情感性 E．知识性

三、名词解释（本大题共4小题，第26、27小题每小题4分，第28、29小题每小题3分， 共14分）

29.灵感P320★

26．有我之境P298★ 28．空间艺术P326

27．艺术品的他律性P307 28．仿象P292

26.有意味的形式说P279★ 38．艺术的审美功能P299★

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） ★简述什么是意境以及意象与意境的区别。P297★ 30．简述艺术意象的基本特征。P294★

32．简论艺术创造的核心是意象的生成。P310★ 33．简述艺术品与非艺术品之间的区别。P281★ 34．艺术的接受可以分为哪几个阶段？P337★

41．简述现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的原因。P275

五、论述题（本大题共2小题，第35小题14分，第36小题12分，共26分） 36.试论述艺术品与非艺术品的联系与区别。★

33.从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。P326 34.举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。P229-302★ 34.“一千个观众一千个哈姆雷特”，请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。P334艺术接受是一种能动的再创造★

35.当代艺术的发展越来越呈现多样化态势，如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新，似乎也在不断地开拓着艺术的边界，请联系这一现象，就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述。P284★

36.举例说明艺术中技巧的审美价值。P321 43．试论意境与意象的区别与联系。★

35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的，也是不可能的？ 36．结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化，无穷出清新”，来谈审美感受的特征。P338”品”审美鉴赏是一种思想情感的交流与共鸣

44．为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节？二者的关系如何？(旧版本美 学的题目,主要是考艺术创作技巧与思想意蕴的关系。创作依赖于技巧但要从技巧中升华到人生意蕴“道”的阐释上，否则是形式主义，片面追求形式而忽略内容。)

E．接受中意象的重建主要在于第二阶段

25．艺术意象的基本特征有（ ABCD ）

A．虚拟性 B．感性 C．想象性 D．情感性 E．知识性

三、名词解释（本大题共4小题，第26、27小题每小题4分，第28、29小题每小题3分， 共14分）

29.灵感P320★

26．有我之境P298★ 28．空间艺术P326

27．艺术品的他律性P307 28．仿象P292

26.有意味的形式说P279★ 38．艺术的审美功能P299★

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） ★简述什么是意境以及意象与意境的区别。P297★ 30．简述艺术意象的基本特征。P294★

32．简论艺术创造的核心是意象的生成。P310★ 33．简述艺术品与非艺术品之间的区别。P281★ 34．艺术的接受可以分为哪几个阶段？P337★

41．简述现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的原因。P275

五、论述题（本大题共2小题，第35小题14分，第36小题12分，共26分） 36.试论述艺术品与非艺术品的联系与区别。★

33.从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。P326 34.举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。P229-302★ 34.“一千个观众一千个哈姆雷特”，请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。P334艺术接受是一种能动的再创造★

35.当代艺术的发展越来越呈现多样化态势，如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新，似乎也在不断地开拓着艺术的边界，请联系这一现象，就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述。P284★

36.举例说明艺术中技巧的审美价值。P321 43．试论意境与意象的区别与联系。★

35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的，也是不可能的？ 36．结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化，无穷出清新”，来谈审美感受的特征。P338”品”审美鉴赏是一种思想情感的交流与共鸣

44．为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节？二者的关系如何？(旧版本美 学的题目,主要是考艺术创作技巧与思想意蕴的关系。创作依赖于技巧但要从技巧中升华到人生意蕴“道”的阐释上，否则是形式主义，片面追求形式而忽略内容。)

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