小学英语北京版三年级下册Unit 7 I want to be a teacher《Lesso

小学英语北京版三年级下册Unit 7 I want to be a teacher《Lesson24》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能目标:

1、能够听懂、读懂有关讨论家人职业的对话并能朗读对话。

2、能在对话的语境中理解、朗读句型What does your father do? He is a teacher.

3、能够在情境中理解认读职业词teacher, worker, driver, policeman, housewife, dentist, doctor, nurse及情境词both, takes care of. 过程与方法目标:

1、通过不同层次的听和自主阅读的方式完成任务,理解朗读对话内容。 2、通过图片,观看动画,创设情境的方式理解文本中的单词。 情感态度与价值观目标:

1、通过对话的学习,学生能够了解家人相关职业的英文表达。 2、能体会不同职业的乐趣和意义,提升对家人的关爱情感。

2学情分析

三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。因此,在设计课堂教学活动时我根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。本课有关职业的话题在第一课时进行过系统的学习,对含有er的职业词能理解认读并进行拼读。但结合实际介绍家人的职业,有一定难度,部分职业词是文本没有出现的,课堂通过结合学生实际扩充单词,让学生联系实际进行意义的操练和运用。

3重点难点

教学重点:

1、能用teacher, worker, driver, policeman, housewife, dentist, doctor, nurse讲述家人职业的相关知识。

2、能用What does your father do? He is a …询问回答家人的职业。 教学难点:

长句She takes care of your teeth.的正确朗读。

4教学过程

活动1【导入】歌曲导入 引入主题

T: Good morning boys and girls. Nice to meet you. Ss: Good morning Miss Xu. Nice to meet you too.

T: First let’s enjoy a song and then tell me What is it about? Ss: 观看视频汇报 It is about jobs.

设计目的:通过播放歌曲的方式进入到本课有关职业学习的主题,同时解决对话中的部分单词,为后面的细致学习扫清障碍,提高学生学习兴趣。

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