在美术世界中遨游说课稿

《在美术世界中遨游》说课稿

各位老师：

大家上午好！我是七年级美术教师XX,我说课的内容是《在美术世界中遨游》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计，六个方面谈一谈我对这一课的理解和设计：

一、 教材分析

本课选自人民美术出版社初中美术教材第13册第1课。属于“欣赏?评述”领域。使学生通过美术课程，了解人类文化的丰富，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值。

本课选择各门类有代表性的作品向学生展现出美术世界的广阔，同时透过这些作品向学生展现出美术的门类使他们对此有一个初浅的认识和了解。学生学习本课知识，可以站在今天的高度了解美术，认识美术对于人类社会生活的重要作用，引发对美术的兴趣和关注。

二、学情分析

本课是七年级美术教材第一课，也就是初中教材的第一课，学生在小学阶段时上美术课，多体现在动手（手工）和对“画”的理解上，对美术缺乏完整全面的理解，也较少理论的学习与思考，大多是在极为模糊的状态中去认知美术这一艺术形式。因此，本节课正是在轻松的气氛中，欣赏一些耳熟能详的作品，并在愉悦的氛围中引导学生去发现、去认识、去评述这些不同门类的美术作品，应令学生对美术的概念和内容有一个比较清晰的认知和把握。这是对小学美术知识学习的一个提升。

三、教学目标

根据《新课程标准》的三个纬度和学生的心理、认知特点，我确定本节课要达到以下三个目标：

（1）知识与技能目标：了解美术的分类，培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。 （2）过程与方法目标：通过欣赏、讨论、探究、联想等过程和方法，掌握相关的美术基础知识。

（3）情感态度与价值观目标：培养学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。引导学生对高品质生活的追求与向往。

四、说教学重难点

通过对教材和学情的分析和对教学目标的把握，我确定本节课的教学重难点分别是： 1.教学重点：欣赏美术作品，认识美术各个类别的艺术特征。

2.教学难点：引导学生认识美术与人类生活密切相关，能够提升人类生活品质。 五、教学过程

结合教学目标和学生情况，我将教学过程分为导入新课、讲授新课、自我检测、总结拓展四个环节。

1.）导入新课(5min) 通过问题：A你了解的美术种类有哪些？B你认为生活中的或者你知道的那些事物是美术作品？让学生小组讨论并自由踊跃回答。这两个问题能反映学生基本的美术常识，并和学生的生活经验联系在一起了。同时我版出课题——《在美术世界中遨游》。）

2.）讲授新课（35min）

提出美术的概念和根据材料的分类。（2min）接下来就是具体各个类型的作品赏析，相

互讨论问题。在这一环节，主要让学生通过对图片的大量欣赏比较，自己体验美术作品由于材质的不同所带来的不同效果。 1.欣赏绘画艺术。（13min） 主要通过介绍中国画、油画、版画的绘画作品，其他种类如水粉画、水彩画等稍微带过。通过对不同种类绘画作品的赏析，给学生视觉上带来了不同的审美效果。然后板书总结绘画的特点、材料和功能。

2.欣赏雕塑艺术。（5min）

通过欣赏雕塑图片引出学生兴趣。本环节主要欣赏兵马俑，《马赛曲》，家庭组雕塑。让学生对古今中外的雕塑做品有一定的了解。然后板书总结雕塑的特点、材料和功能。

3.欣赏建筑艺术。（5min）

通过对比故宫太和殿和巴特农神庙，想一想：中外古代建筑在使用材料上有什么不同？让学生了解到由于所用材料的不同，造就了不同时代的建筑特点。就像外国人一见到鸟巢、水立方就能想到中国，就像我们看到悉尼歌剧院就能想到澳大利亚一样，比萨斜塔就想到意大利。了解建筑具有标志性功能。然后板书总结建筑的特点、材料和功能。

4.欣赏设计（工艺）。（5min）

通过对比《红蓝椅》和平时生活中的椅子的区别，让同学们了解设计师创意的魅力，设计师一方面改变以往椅子的造型，另一方面又借用了画家蒙德里安的画作《红黄蓝》中的色彩，设计出这样一件具有审美价值的作品，体现的是一种新的美术观念。

5.欣赏现代艺术、摄影作品。（5min）

最后在一起领略现代艺术的风采，现在艺术的观念和材质较传统艺术发生了许多变化，越来越多的新材料进入到现代艺术中。主要是让学生认识到现代艺术取材多变，给我们带来许多震撼。让同学们能在课后自主的通过网络资源了解更多的现代艺术。然后板书总结工艺美术的特点、材料和功能。

3.）自我检测（3min）

本环节设置了说一说：美术作品是如何分类的？和想一想：你能识辨油画、中国画、版画吗，你是怎样识别的？加深学生对前面知识的认识。

4.）总结拓展（2min） 通过罗丹说的：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”让学生体会到艺术与自然生活息息相关，望大家多在生活中善于发现美，并利用不同的美术媒介在探索中创造美。愿同学们通过本课的学习，在以后生活中能做个爱美、发现美并创造美的大师！

六、板书设计

下面请看我的板书设计，一个好的板书有微缩教案之称，本节课以发散的形式向各个类型扩张，体现了整个教学的过程，突出了重点和难点，这样看起来简单明了，从而培养学生的审美能力和对美的追求。

板书设计：

在美术世界中遨游

绘画 雕塑

特：平面、视觉 特：立体、空间 材：纸、笔 … 艺 材：木石、金属… 功：审美 术 功：美化 工艺 种 建筑

特：创意、设计 类 特：造型、结构 材：传统、新型 材：木、石、泥… 功：实用、美观 功：居住、标志

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