本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

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本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

2010（2010.9.1）--2013（2013.8.31）

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目 录

一、普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系········································3 二、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各非教学部门）····················4

1．办学思路与领导作用·····························································4 2．教师队伍··································································6 3．教学条件与利用······························································8 4．专业与课程建设·····························································11 5．质量管理·································································14 6．学风建设与学生指导···························································15 7．教学质量·································································17

三、说明····································································20 四、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各教学部门）························21

1．办学思路与领导作用···························································21

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2．教师队伍·································································22 3．教学条件与利用······························································24 4．专业与课程建设······························································26 5．质量管理··································································28 6．学风建设与学生指导····························································29 7．教学质量··································································31

一、普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系

（一级指标7个，二级指标20个，观测点39个）

一级指标 二级指标 1.1 学校定位 ● 学校定位与规划 ● 领导能力 ● 教学中心地位 ● 人才培养思路● 产学研合作教育 ● 生师比● 队伍结构 ● 师德水平● 教学水平 ●教师培养培训 主要观测点 1．办学思路与领导作用 1.2领导作用 1.3 人才培养模式 2.1数量与结构 2．教师队伍 2.2 教育教学水平 2.3 教师培养培训 3 / 49

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3．教学条件与利用 3.1教学基本设施 3.2经费投入 4.1专业建设 ● 实验室、实习场所建设与利用● 图书资料和校园网建设和利用 ●校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用 ●教学经费投入 ● 专业设置与结构调整● 培养方案 ● 教学内容与课程资源建设● 教学方法与学习评价 ● 实验教学●实习实训● 社会实践●毕业论文（设计）与综合训练 ● 结构与素质 ● 规章制度● 质量控制 ● 政策与措施● 学习氛围●校园文化活动 ● 组织保障● 学生服务 ● 思想政治教育● 思想品德 ● 专业基本理论与技能●专业能力 ● 体育和美育 ● 师生评价● 社会评价 ● 就业率● 就业质量 4．专业与课程建设 4.2 课程与教学 4.3 实践教学 5．质量管理 5.1 教学管理队伍 5.2质量监控 6.1 学风建设 6.2指导与服务 7.1德育 7.2专业知识和能力 6．学风建设与学生指导 7．教学质量 7.3 体育美育 7.4 校内外评价 7.5 就业

二、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解和建档材料指南

完成时限：2013 年 7月 1日—2013年8月31日

一级指标 二级指标 主要观测点 基本要求 指标分解与建设任务（院级评估材料责任人） 指 标 负责人 督 办 领 导 高克新 1． 办学思路1．1 学校定位 1.1.1 学校定位与学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行? 概述（冉俊华） 1．学院历史沿革（冉俊华） 冉俊华 4 / 49

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与领导作用 规划【注1】 业）经济社会发展； 规划科学合理，符合学校发展实际需要； 注重办学特色培育。 2.升本前后办学情况概述（冉俊华） 3.学院2011－2015年事业发展规划 ①学科专业建设规划（舒华、张会幈） ②师资队伍建设规划（杨成光） ③科研发展规划（张会幈） ④新校区建设规划（王贵诚） 4．2011－2013年各项院长工作报告（冉俊华） 5．2011－2013年各年市委市政府涉及学院发展的有关文件、会议纪要（冉俊华） 6．2011－2013年学院主动服务区域（行业）经济社会发展调适办学定位与方向，修订发展规划情况有关材料（冉俊华） 7．2011年以来每年规划执行情况总结材料 （冉俊华、舒华、张会幈、杨成光、王贵诚） 8．学院培育办学特色的情况总结（冉俊华） 9.学院办学定位与办学思路有关论述、贯彻、执行情况材料（围绕“一中心两突出三转变”的办学思路）（冉俊华） 10．学院校训、校徽、校歌及文化内涵说明（谭光涛） 11．学院精神、校风、教风、学风凝练及内涵说明材料（谭光涛） 1．2 领导作用 1.2.1 领导能力 各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教? 概述（张 春） 1.学院领导班子信息表（张 春） 2.学院领导班子分工情况（张 春） 冉俊华 饶小华 5 / 49

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育教学管理能力较强。 3.学院领导管理机制和制度（张 春） 4.院领导关于“办学以教师为本，教学以学生为本”办学理念、方法等的论著、讲话报告、发言材料等（冉俊华） 5.学院及院领导关心教师和学生工作、学习、生活等的政策举措和具体行动图文材料（张 春） 6．各级部门管理机构构架及工作职责、管理制度汇编（张 春） 7.学院中层干部信息表及结构统计（学历结构、职称结构、年龄结构）（张 春） 8．学院关于开展办学思想大讨论的相关情况图文材料；各级领导教育教学工作总结材料（冉俊华） 9．2011年以来各年度学院工作要点、工作总结（冉俊华） 10．学院在学习、实践科学发展观活动中的总结及院领导班子满意度测评材料 （张 春） 11.师生对学院各级领导教育教学管理能力满意度测评材料（张 春） 1.2.2 教学中心地位 有以提高质量为核心，落实教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部教学质量保障体系； ? 概述（舒华） 1.学院研究教学工作的党委会纪要和院长办公会纪要（冉俊华） 2.院领导关于确立教学工作中心地位问题的讲话（舒华） 冉俊华 彭吉黔 各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培3.《铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见》（舒华） 养情况好，师生基本满意。 4.学院教学管理组织构架；本科教学工作指导委员会章程与工作办法（舒华） 5.院、系教学管理人员信息一览表及结构分析统计表（舒华） 6.各级教学管理人员工作职责（杨成光） 7.教学管理文件汇编；教学工作规范汇编（舒华） 6 / 49 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

8.教学管理制度执行情况图文材料（舒华） 9.学院教学工作大会及教学例会的有关文件及图文材料（舒华） 10.教学经费保障及投入情况（李社琴） 11.院领导巡课、听课制度及记录，以及图文材料（舒华） 12.院领导参加教学检查、现场办公的有关图文材料（舒华） 13.学院本科教学工作指导委员会组建、开展相关工作的图文材料（舒华） 14.开展师生对教学工作的满意度调查的有关材料（舒华） 15.召开教师、学生教学工作座谈会、教学相长会的有关材料（舒华） 16.各党群、行政、教辅、后勤部门为教学、为师生服务的管理规定、措施及成效（含典型事例材料）（舒华、各部门负责人） 17.老师、学生对党群、行政、教辅、后勤为教学、为师生服务工作满意度调查的有关材料(舒华、张成勇) 18.教师职称评定、晋级、升职、学历提升、访学培训的优惠政策和执行落实情况材料（杨成光） 19.2011－2013年各系、各部门的工作计划、总结（冉俊华） 20.铜仁学院内部教学质量保障体系建设实施意见及实施执行情况图文和综述材料（舒华） 1.3 人才培养模式 1.3.1 人才培养思路 坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展； 突出应用型人才培养，思路2.学院关于应用型本科人才培养的思路及实现机制有关材料（舒华） 7 / 49

? 概述（舒华） 1.学院关于本科人才培养定位及其内涵诠释（舒华） 舒华 侯长林 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

清晰，效果明显； 关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。 3.学院关于应用型本科人才培养模式的建立和培养方案制（修）订的指导原则（舒华） 4.学院领导有关人才培养模式改革、人才培养方案制定（修订）问题的讲话、论著（舒华） 5. 应用型人才培养措施及应用技能考核实施情况图文材料（舒华） 6. 实践教学体系建设实施意见（舒华） 7.隐性课程建设及学生的个性成长情况总结（舒华、张钱） 8.各专业关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教情况总结（舒华） 1.3.2 产学研合作教育 积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好的效果。 ? 概述（张会幈） 1.《铜仁学院关于大力推进产学研结合的实施意见》（舒华、张会幈） 2. 当前专业设置状况和专业人才培养方向与本地区经济社会发展吻合情况的分析综述材料（舒华） 3.学科专业建设发展中长期规划与地方经济社会发展规划的吻合情况分析综述材料（张会幈） 4.近三年来与企事业单位开展产学研合作的情况（张会幈） 5．近三年来与社会行业、企事业单位开展人才合作培养、合作就业的情况（舒华、余静） 冉俊华 田永国 2． 教师队伍 2.1 数量与结构 2.1.1 生师比 全校生师比达到国家办学条件要求【注2】； 各专业的教师数量满足本专? 概述（杨成光） 1.2011－2013年各年度专任教师名册、外聘教师名册（杨成光） 2.2011－2013年各年度教师折合数统计表（杨成光） 杨成光 侯长林 8 / 49

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业教学需要； 合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。 3.2011－2013年各年度在校生折合人数统计表（张成勇） 4.2011－2013生师比统计表（杨成光） 5.2011－2013年各系各专业教师名册及结构分析统计表（杨成光） 6.各专业基础课及专业课对应任课教师一览表；各专业的教师数量满足本专业教学需要分析综述（杨成光） 7.2011－2013年各本科专业班级学生人数一览表（张成勇） 8.2011－2013年各专业教师参与本科学生学业指导、学习辅导统计一览表（舒华） 2.1.2 队伍结构 专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%； 在编的主讲教师中90％以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训； ? 概述（杨成光） 1.各年度专任教师结构分析（年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构）（杨成光） 3.2011－2013年各年专任教师中具有硕士、博士学位的名册及统计表（杨成光） 4.2013年已通过岗前培训并取得高校教师资格证的教师名册（杨成光） 杨成光 侯长林 教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一5.2011－2013年学院关于实行课程主讲教师资格制度的暂行规定（杨成光） 定数量的具备专业（行业）6.2011－2013年各年度主讲教师名册及统计表（杨成光） 职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定7.2011－2013年年各年学院在编具有教师专业技术职务人员名册（杨成光） 位和人才培养目标的要求。 8.2011－2013年各年师资队伍各类结构统计表（杨成光） 9.学院专任教师中具有其他专业技术资格的教师名册及统计表（杨成光） 10.各类高层次人才统计表及相关材料（政府特殊津贴专家、重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等）（杨成光） 9 / 49

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11. 铜仁学院关于加强具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师队伍建设的意见（杨成光） 12.具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师名册及统计表（杨成光） 13.教师队伍整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求的分析综述材料（杨成光） 2.2 教育教学水平 2.2.1 师德水平 履行教师岗位职责，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。 ? 概述（谭光涛） 1.《学院关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（谭光涛、杨成光、严循芳） 2.学院师德建设规范（谭光涛、杨成光、严循芳） 3.学院教师工作规范（舒华、杨成光、谭光涛） 4.学院加强学术道德建设的实施细则（张会幈、谭光涛、杨成光、） 5.学院师德师风建设总结及典型事例（谭光涛、杨成光） 6．新闻媒体对学院师德师风建设成效的宣传报道（谭光涛） 7．学院教师2011－2013年各年获得各级、各类表彰的统计表及复印件（谭光涛、严循芳） 8.思想政治教育工作建设成效（思政评估自评报告、党委书记汇报材料、专家组反馈意见）（谭光涛、张成勇、严华） 2.2.2 教学水平 教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。 ? 概述(舒华) 1.《铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见》（舒华） 2.学院教师本科教学工作规范及执行情况（舒华、谭光涛、严循芳） 3.学院关于成立本科教学指导委员会及开展相关工作材料（舒华） 4.学院关于实行课程主讲教师资格制度的暂行规定及执行情况（舒华、杨成光） 10 / 49

杨成光 侯长林 杨成光 侯长林

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5.学院关于申报教师系列职称进行教学考核的规定及执行情况（杨成光、舒华） 6.学院教学事故认定和处理办法及执行情况（舒华、杨成光） 7.学院教学督导制度及执行情况（舒华） 8.学院本科专业主要教学环节质量标准及执行情况（舒华、各系系主任） 9.各类高层次人才统计表及相关材料（政府特殊津贴专家、重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等）（杨成光） 10.教师获各级各类荣誉称号、奖励情况统计表及复印件（谭光涛、杨成光、严循芳） 11.学院“青年教师课堂教学水平大赛”及教学常态管理量化积分奖励等相关材料（舒华） 12.院级、省级教学成果获奖情况一览表及证书复印件（舒华） 13.学院教师教材编写、选用及获奖情况（舒华） 14.学院院级、省级精品课程一览表（舒华） 15.学院重点建设学科、特色专业、重点实验室、国家级课题、省级重点课题、入选“１２５计划”科技创新项目一览表（张会幈、舒华） 16.开展师生对教学工作的满意度、学生对教师教学满意度调查的有关材料（舒华） 17.实践教学、实践活动指导教师人数统计一览表（舒华） 18.2011年以来教师指导学生参加各类技能竞赛获奖情况（舒华） 19.召开教师、学生教学工作座谈会、教学相长会等的有关材料（舒华、张成勇、各系系主任） 20.2011－2013教师教学科研项目立项、论文发表、专著出版、教材编写一览表（张11 / 49

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会幈、舒华） 2.3 教师培养培训 2.3.1 教师培养培训 有计划开展了教学团队建? 概述（杨成光） 设、专业带头人培养等工作，1.《铜仁学院2011－2015年师资队伍建设规划》（杨成光、各系系主任） 初见成效； 有提高教师教学水平和能力的措施； 有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好； 重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。 2.《铜仁学院关于进一步加强师资队伍建设的实施意见》（杨成光、舒华） 3.铜仁学院关于教师攻读学位进修培训等的规定及执行情况（杨成光） 4.各年度人才引进计划及执行情况（杨成光、舒华） 5.青年教师培养的规定及执行情况（舒华、杨成光） 6.铜仁学院关于教师参加学术交流和学术会议的暂行规定及执行情况（杨成光、张会幈） 7.铜仁学院关于候鸟型人才引进的暂行规定及执行情况（杨成光） 8.学院有关加强教学团队建设的相关文件及执行情况（舒华、杨成光） 9.《铜仁学院选拨培养专业带头人、教学名师、骨干教师管理办法》（舒华、杨成光） 10.学院有关遴选专业带头人、教学名师、骨干教师的有关文件及图文材料（舒华、杨成光） 11.学院专业带头人、教学名师、骨干教师一览表及相关资料（张会幈、杨成光） 12.《铜仁学院评选院级学术带头人和院级学术骨干实施办法》（张会幈、杨成光） 13.学院有关遴选学术带头人、学术骨干的文件及图文材料（张会幈、杨成光） 14.学院学术带头人、学术骨干一览表及相关资料（张会幈、杨成光） 15.各专业开展“老带新”、集体备课评课、开新课听课、青年教师个性培养方案执行等提高教师教学水平和能力的措施落实情况有关图文材料（舒华） 12 / 49

杨成光 侯长林 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

16.教学质量与教改工程、本科教学工程项目统计表及相关材料（舒华） 17.教师科研成果及获奖情况人员及项目名单（张会幈） 18.2011－2013年各年学院教师岗前培训情况统计表（杨成光） 3. 教学条件与利用 3.1 教学基础设施 3.1.1 实验室、实习场所建设与利用 生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求【注3】； 实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用率较高。 ? 概述（舒华） 1.教学仪器设备分户统计表（主要设备，台件数，设备总值） 教学科研仪器设备分户台帐（单价800元以上）（吴昌树、舒华） 2.2011－2013年各年度教学仪器设备总值及增长情况统计表（台件数及设备总值） 2011－2013年分年度教学仪器设备台帐（吴昌树、舒华） 3.学院关于实践教学体系建设的实施意见（舒华） 4.实验室及实验教学中心、工程中心建设基本情况一览表（名称、面积、主要设备、承担实验项目、主要使用单位）（舒华） ①实验课课表 ②实验室使用记录表 ③实验室设备使用记录表 ④实验室开放记录表 ⑤实验室管理文件汇编 ⑥实验室建设规划（含省级重点建设实验室、学院实验教学中心建设情况） 5.学院关于加强实习实训基地规范化建设的暂行规定（舒华） 舒华 戴 亮 13 / 49

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6.院内外实习实训场所（基地）基本情况一览表（名称、面积、设备情况、使用单位、已接纳学生实习情况）（舒华） ①实习计划 ②实习活动记录表 ③院外实习基地协议 ④院外实习基地实习资料汇编 ⑤实习场所管理文件汇编（含院内及院外实习场所） ⑥学生实习情况材料（简报） 3.1.2 图书资料和校园网建设和利用 生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求【注4】。 图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高； ? 概述(舒华) 1.图书馆基本情况介绍(刘卫华) 2.图书馆资源建设情况（刘卫华） ①2011－2013年生均图书、生均年进书量统计表 舒华 戴 亮、罗红芳 ②2011－2013年以来新进图书订购合同 重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。 ③2011－2013年数字资源统计表 ④2011年以来数字资源订购合同 ⑤2011－2013年图书馆资源对各专业教学支撑情况统计表（含电子资源） 14 / 49

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3.图书馆资料利用情况（刘卫华） ①2011－2013年图书馆服务项目一览表 ②2011－2013年图书馆年度分月服务量统计表 ③2011－2013年图书馆年度分月数字资源利用统计表 ④2011－2013年图书馆开展信息用户教育的材料 ⑤2011－2013年图书馆为科研服务的材料 ⑥图书馆利用指南 ⑦图书馆自动化建设材料汇编 ⑧图书馆理服务制度汇编 ⑨2011年－2013年图书馆开展科研材料 ⑩读者评价材料 4.校园网建设情况（逯建速） ①校园网拓扑结构技术分析及结构图 ②校园网服务器、高端交换机建设情况 ③网络辅助教学建设情况 ④精品课程网站建设情况 ⑤学院主页及各部门主页建设情况 5.校园网运行及使用情况综述（逯建速） ①校园网运行维护管理制度汇编 ②校园网信息安全管理情况 15 / 49

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③校园网IP地址分配情况 ④新校区校园网建设方案与实施情况 生均教学行政用房面积达到? 概述（吴昌树） 国家办学条件要求【注5】； 校舍、运动1.校舍情况综述（含新校区）（王贵诚、吴昌树） 场所、活动教室、实验室、实习场所和场所及设施附属用房面积以及其它相关2.生均占地面积统计表（王贵诚、吴昌树） 建设与利用 校舍基本满足人才培养的需①学院校区建筑平面示意图 要，利用率较高。 3.1.3 运动场，学生活动中心及相②学院新校区总体规划平面图 关设施满足人才培养需要。 ③学院土地证 3.各校区教学行政用房面积分类统计表（按教学用房、教学辅助用房和行政办公用房进行统计）（王贵诚、吴昌树） ①各教学行政用房产权证 ②教学行政用房分布平面图 ③各教学行政用房建筑图 ④教学用房统计表（按普通教室、实验室、实习场所、语音室、计算机教室、多媒体教室、绘图绘画室进行分类统计） ⑤教学辅助用房统计表（按教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器材料库、体育设备保管室、室内体育场地进行统计） ⑥行政办公用房统计表（按学校党政机关办公用房及各系、部的教研室和行政办公用房进行统计） 5.各校区各类教室分布、座位数、设备状况及使用情况综述及统计表（多媒体教学和语音教室合并统计，计算出百名学生配座位数；计算机教室计算出百名学生16 / 49

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配计算机台数查询）（王贵诚、吴昌树、舒华） ①反映各类教室使用情况的登记表（教务处制定）及课表（2013年登记表、课表装盒，其余课表能提供通过教务管理系统查询） ②语音教室使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查） ③计算机教学使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查） ④多媒体教室（含微格教室）使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查） 6.各校区实验室分布情况统计表（管理单位、实验室名称、面积、在用情况）（吴昌树、舒华）包括： ①实验室分布图 ②实验室建筑图 7.实习场所（实习基地）分布情况统计表（管理单位、名称、面积、在用情况）（舒华）包括： ①实习基地概况 ②实习基地协议书 8.各校区运动场馆、学生活动中心有关建筑使用情况综述、统计表（王贵诚、吴昌树、张成勇、张钱） ①运动场馆建筑设计图 ②学生活动中心建筑设计图 ③学生活动中心建筑、运动场馆使用情况记录与图片资料 9.各校区宿舍面积及使用情况综述、统计表（王贵诚、吴昌树、张成勇） ①宿舍建筑图 17 / 49

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②宿舍使用情况记录 3.2 经费投入 3.2.1 教学经费投入 教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中，教学日常运行支出【注6】占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≧13%。生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随教育事业经费的增长而逐步增长。 ? 概述（李社琴） 1.教学经费投入情况综述（李社琴） ①2011－2013年教学日常运行支出统计表 ②2011－2013年教学日常运行支出明细帐 ③2011－2013年经常性预算内教育事业费拨款统计表 ④2011－2013年学费收入统计表 2.2011－2013年教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款与学费收入之和的比例统计表（李社琴、舒华） 3.2011－2013年生均教学日常运行支出统计表（李社琴、舒华） 4.学院在保障教学经费投入、保障等方面相关的文件和制度汇编（李社琴、舒华） 4. 专业与课程建设 4.1 专业 4.1.1 专业设置与结构调整 有明确的专业设置条件和合理的建设规划，能根据区域经济社会发展需要和本校实际调整专业，专业结构总体合理； 注重特色专业的培育。 ? 概述（舒华） 1.2011－2015学科专业建设规划（舒华） 2.《铜仁学院关于服务地方经济社会发展优化学科布局调整专业结构的实施意见》（舒华、张会幈） 3.本科专业设置一览表（舒华） 4.专科专业设置一览表（舒华） 5.升本以来本科专业调整一览表（舒华） 6.专业设置条件（申办专业的相关要求）（舒华） 7.学院关于加强新专业（毕业生不超过3届）建设与管理的指导意见及执行情况（舒华） 18 / 49

舒华 戴 亮 舒华 田永国 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

8.新办专业的申报、审批材料（舒华） 9.各新办专业的师资队伍结构（舒华、杨成光） 10.各新办专业教学设备情况（舒华、吴昌树） 11.新办专业适应本地经济和社会发展需要的情况综述（舒华） ①与本地产业结构的相关性及人才需求吻合度情况 ②就业率 12.重点学科建设（含重点支持建设学科）情况（张会幈） 13.特色专业建设情况（舒华） 4.1.2 培养方案 培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求；构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于12周； 培养方案执行情况良好。 4.2 课程与教学 4.2.1 教学内容与课程资源建设 课程建设有规划、有措施、有成效； 根据培养目标的要求和学生的需求，开设了足够数量的选修课； ? 概述（舒华） 1.《铜仁学院2011-2015年课程建设规划》（舒华） 2.《铜仁学院关于进一步加强教学内容与课程资源建设的实施意见》（舒华） 3. 《铜仁学院关于设置院、系公共选修课暂行规定》及执行情况图文材料（舒华） 舒华 田永国 ? 概述（舒华） 1.2011－2013年各专业《人才培养方案》制定（修订）指导意见（体现八大素质模块、两大课程体系、一套技能要点的要求；人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于12周）（舒华） 2.各专业《人才培养方案》汇编（舒华） 3.人才培养方案的执行及证明有关材料（舒华） 舒华 田永国 19 / 49

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教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，教学大纲规范完备，执行严格； 注重教材建设，有科学的教材选用和质量监管制度； 多媒体课件教学效果好，能有效利用网络教学资源。 4. 院、系公共选修课对应任课教师统计一览表（舒华） 5. 选修课数量能满足培养目标的要求和学生的需求满意度测评与分析综述材料（舒华） 6.学院课程重新修读管理规定及执行情况（舒华） 7.各专业人才培养方案的执行情况及说明（舒华） 8.学院关于课程教学大纲编写与管理的有关规定及执行情况(舒华) 9.关于教案编写与管理的有关规定及执行情况（舒华） 10.教师教学素材库、案例库、试题库建设情况综述材料（舒华） 11.教师教学大纲、教学进度、教案与学生教学日志对照一致性样本一套（舒华） 12.教学内容与课程资源建设研讨会会议材料（舒华） 13.各专业课程教学大纲（汇编）（舒华） 14.学院关于教材的选用与管理规定及执行情况（舒华） 15.学院关于加强多媒体教学的意见及执行情况（舒华） 16.精品课程统计表（舒华） 17.精品课程建设情况（舒华） 18.教学质量与教学改革工程项目统计（舒华） 19.网络教学资源利用与网上教学情况（舒华、逯建速） ①各项学生自主学习的教学平台建设与利用 ②网络立体课程建设与利用 4.2.2 20 / 49

有鼓励教师积极参与教学方? 概述（舒华）

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教学方法与学习评价 法改革的政策和措施，注重1. 《铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见》（舒华） 学生创新精神培养，教师能 够开展启发式、参与式等教2.《铜仁学院关于进一步加强教师改革教学方法与学习评价的实施意见》（舒华）学，课程考核方式科学多样。 3.《铜仁学院关于培养学生创新精神和提高学生实践能力的实施意见》（舒华、张成勇） 4. 学院本科专业各主要教学环节质量标准（汇编）及执行情况（舒华） 5. 教学质量与教学改革工程与本科教学工程项目（教学方法改革立项完成情况）（舒华） 6. 各系教学方法改革资料汇总(教学素材库、案例库、试题库建设)（舒华） 7. 各系定期开展教研活动情况汇总图文材料（舒华） 8. 现代教育教学技术的使用情况（舒华、逯建速） 9. 素质拓展课程开设情况（隐性课程体系建设）（舒华、张钱） 10. 各专业《考试大纲》：考核方式及要求（符合人才培养目标及课程大纲要求，含应用技能和实践教学环节内容考核）（舒华） 11.各专业试卷抽样样本及成绩单样本（舒华） 4.3 实践教学 4.3.1 实验教学 实验开出率达到教学大纲要求的90%； ? 概述（舒华） 1.《铜仁学院实践教学体系建设实施意见》（舒华） 舒华 田永国 有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室； 2.《实验教学大纲》（舒华） 实验指导人员结构合理，实验教学效果较好。 3.实验室开放制度（舒华） 4.实验室开放情况汇总（实验开出率不低于90%）（舒华） 5.综合性、设计性实验开设情况（舒华） 6.开放性实验室情况（舒华） 21 / 49 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

7.实验指导教师情况（舒华） 4.3.2 实习实训 时间和经费有保证； 2.学院有关实训、实习的要求及执行情况（舒华） 指导到位，考核科学，效果较好。 3.院内外实习实训协议书；院内外实习实训条件利用及成效综述图文材料（含企事业单位实习实训基地挂牌和开展实习实训情况）（舒华） 4.各企事业单位及实习、实训基地对合作开展实习实训情况调查与评价材料（舒华） 5.开展实习实训时间安排与教学活动经费投入情况（舒华、李社琴） 6.各专业实习实训活动开展情况图文材料；实习实训总结汇总材料；实习简报（舒华） 7.各专业实习实训校内外指导教师基本信息统计一览表（舒华） 8.铜仁学院学生实习实训指导与考核手册样本（舒华） 9.学院教师教育专业毕业生“三级试讲验收”制度管理文件与执行情况图文材料（舒华、各系系主任） 10.学院教师教育专业学生“十佳教学能手大赛”文件通知、选拔与竞赛图文材料（舒华、各系系主任） 4.3.3 社会实践 把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对学生参加社会实践提出时间和任务要求； 把教师参加和指导大学生社会实践计入工作量。 ? 概述（舒华） 1.《铜仁学院关于进一步加强大学生社会实践活动的实施意见》（舒华、张钱） 2.培养方案中隐性课程体系建设的要求与执行情况（舒华、张钱） 3.2011－2013年学院社会实践活动项目及参与人数（次）对应学时学分统计一览表（舒华、张钱） 能与企事业单位紧密合作开展实习实训； ? 概述（舒华） 1.《实训教学大纲》、《实习（见习）教学大纲》（舒华） 22 / 49

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4.2011－2013年学院教师参加和指导大学生社会实践项目与人数（次）对应工作量统计表（舒华、张钱） 4.3.4 毕业论文（设计）与综合训练 选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求； ? 概述（舒华） 1.《铜仁学院关于培养学生创新精神和提高学生实践能力的实施意见》（舒华、张成勇） 有50％以上毕业论文（设计）2.《铜仁学院本科毕业论文（设计）与综合训练管理实施办法》（舒华） 【注7】在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实3. 《铜仁学院关于改进本科毕业设计（论文）工作实施意见》及各系贯彻落实情践中完成； 况（舒华） 教师指导学生人数比例适4.毕业论文（设计）选题汇总（所搜集材料要体现紧密结合生产社会实际的选题当，指导规范，设计（论文）情况）（舒华） 质量合格。 5.毕业论文（设计）成绩统计表（舒华） 6.各专业毕业论文（设计）在实验、工程实践和社会实践中完成的所占比例统计（舒华） 7.毕业论文（设计）指导教师情况表（含指导人数和指导方式）（舒华） 8.2011-2013年度毕业论文（设计）质量分析综述材料（舒华） 9.毕业论文（设计）规范以及装订样本一套（舒华） 5. 5.1 5.1.1 结构与素质 质量管理 教学管理队伍【注8】 结构较为合理，队伍基本稳定，服务意识较强； 注重教学管理队伍培训，积极开展教学管理研究，有一定数量的研究实践成果。 ? 概述（舒华） 1.教学管理人员基本信息及队伍结构表（舒华） 2.教学管理人员岗位职责及服务师生、服务教学情况图文材料（舒华） 3.教学管理人员受表彰情况统计（舒华） 4.2011-2013年度教师、学生教学相长会，以及其他有关教学管理意见和建议座谈会材料（舒华） 舒华 田永国 23 / 49

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5. 2011-2013年度师生对教学管理部门满意度调查测评及综述图文材料（舒华） 6.教学管理人员培训统计表（舒华） 7. 教学管理队伍开展教学管理研究及实践成果统计（舒华） 5.2 质量控制 5.2.1 规章制度 教学管理制度规范、完备，主要教学环节的质量标准执行较严格，教学运行平稳有序。 ? 概述（舒华） 1.学院教学管理规章制度文件（汇编）（舒华） 2.学院教学工作规范（汇编）（舒华） 3.各主要教学环节质量标准汇编（制定并完善教材选用、课堂教学、实验教学、实习实训、考试考核、毕业设计（论文）等各环节质量标准）（舒华） 4.教学管理规章制度、工作规范的执行情况印证图文材料（舒华） 5.各主要教学环节质量标准、实施办法及执行情况印证图文材料（舒华） 5.2.2 质量控制 学校建立了自我评价制度，并注意发挥高校教学基本状态数据库的作用，对教学质量进行常态监控。 ? 概述（舒华） 1.《铜仁学院本科教学工作建设方案》（教学部门、非教学部门）（舒华） 2.《铜仁学院关于加强内部教学质量保障体系建设实施意见》及执行情况 （舒华） 3.各教学质量监控实施及执行情况（舒华） ①开学初、期中、期末以及每月常规教学检查对教学状况信息进行全面收集，及时掌握和分析教学状况的综述图文材料； ②开展教学专项评比检查情况图文材料 ③院、系两级领导以及教务处等职能部门领导巡课、听课制度落实执行情况图文材料 ④院、系教学督导组组成情况，教学督导制度实施执行与工作开展情况图文材料（教学督导成员听（巡）课、评课；参与由教务处组织的各种专项评比检查；对24 / 49 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

教师的教学情况进行评价） ⑤师生测评情况图文材料（同行听课与网上评价、教学信息员评价、学生网上评价） ⑥教学状态信息收集、审议、反馈、整改、执行等环节运行情况综述材料 4.《铜仁学院教学工作常态管理量化积分细则》及执行情况（舒华） 5. 2011－2013年学院基于教学基本状态数据库统计情况的《教学质量年度报告》（舒华） 6. 学风建设与学生指导 6.1. 学风建设 6.1.1 有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效政策与措施 的学风建设活动。 ? 概述（张成勇） 1. 学生管理文件汇编（张成勇、石建成） 2.学院调动学生学习积极性的相关政策文件（铜仁学院学分制、学籍管理规定、学生转专业管理规定、铜仁学院学习奖励办法、学生免修免考管理规定、综合素质测评办法、铜仁学院国家奖学金、国家励志奖学金管理实施细则、优秀学生评定奖励办法、学生科研工作组织与管理办法、学生学科专业竞赛奖励办法、学生文艺体育竞赛奖励办法、隐性课程与社会实践积分办法等）及执行情况统计表、总结（张成勇、石建成、舒华、张会幈、张钱） 3. 《铜仁学院关于加强学风建设的实施意见》及工作方案（张成勇） 4.2011－2013年各年学院学风建设活动与评比情况图文材料（张成勇） 6.1.2 学习氛围 营造良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，自觉遵守校纪校规，考风考纪良好。 ? 概述（张成勇） 1.学院关于创建“和谐校园”、文明学校，争做文明学子的实施意见及相关材料（张钱、张成勇、徐旭） 2.学院各系部外部环境文化建设情况图文材料（张钱） 3.2011－2013年学生到课率情况统计（张成勇） 4. 2011－2013年学生违纪情况统计及处理情况分析综述材料（张成勇） 25 / 49

张成勇 周金勇

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5.2011-2013年度优秀班级、优秀学生统计（张成勇） 6.关于严肃考风考纪的文件及考试违纪处理情况相关材料（张成勇、舒华） 7.2011－2013年各年图书馆生均借阅量统计、学生到馆、电子图书资源利用情况统计（刘卫华） 8.升本以来学生考研情况统计（余静） 9. 2011－2013年度各系营造学生学习氛围，调动学生学习积极性，提升学生学习能力建设有关材料（张成勇、石建成） 6.1.3 校园文化 积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，搭建了学生课外科技及文体活动平台，措施具体，学生参与面广泛，对提高学生综合素质起到了积极作用，学生评价较好。 ? 概述（张钱） 1.《铜仁学院关于培养学生创新精神和提高学生实践能力的实施意见》（舒华、张成勇） 2.《铜仁学院关于进一步加强校园文化建设的实施意见》（张钱、谭光涛） 3.《铜仁学院学生社团管理办法》（张钱、谭光涛、张成勇） 4. 2011－2013年院、系学生社团与指导教师统计表（张钱） 5.《铜仁学院学生学科竞赛管理办法》（张会幈、张成勇） 6.《铜仁学院学生科研项目管理办法实施细则》（张会幈、张成勇） 7.《铜仁学院大学生素质拓展计划实施办法》（张钱） 8.校园文化活动月、专业特色课外科技及文体活动材料（计划、通知、会议、竞赛现场、图文）（张钱） 9.各项文化、科技、艺术、体育竞赛活动材料、学生参与情况及获奖情况统计（张钱、张成勇） 10.学生科研材料（学生科研项目、本科生参与教师科研、学生发表论文等）（张会帡） 26 / 49

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11.院级、系级学术讲座一览表及学生参与统计（张会幈、张成勇） 12.文化活动、科技活动、艺术活动、体育活动、专业特色课外活动图片集（张钱） 13.廉政文化进校园有关材料（王继红） 14.寝室文化建设有关材料（张成勇） 15.校园网络文化建设与校报有关材料（谭光涛、逯建速） 16.学生对校园文化活动开展及项目设计对综合素质提高满意度调查材料（张钱） 17.对以上情况作综述（张钱） 6.2 指导与服务 6.2.1 组织保障 每个班配有兼职班主任或指导教师；按师生比不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位；按师生比不低于1:5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构； 有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制。 ? 概述（张成勇） 1.学生工作队伍（院系分管领导、职能处室干部、班主任、兼职班主任或指导教师、辅导员、心理健康教育教师）配备情况、职责分工及组织机构图（张成勇） 2.学院有关辅导员队伍建设的文件及相关材料（张成勇） 3.辅导员开展各项学生指导工作的相关材料（工作笔记、论文、主题班会记录、 约谈学生记录、走访寝室记录、寝室值班记录等）（张成勇） 4.各系其他教师参与学生指导的相关材料（统计表、图文材料）（张成勇） 5.拟订导师制试行方案并组织实施（张成勇） 6.书记院长信箱学生来信处理情况，提供一份样本（张成勇） 6.2.2 学生服务 开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理? 概述（张成勇） 1.2011－2013年各年学院开展大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导工作的情况及学生满意度调查（余静） 张成勇 周金勇 27 / 49

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7. 7.1 7.1.1 思想政治教育 健康咨询等服务，学生比较满意； 有跟踪调查毕业生发展情况的制度。 2.家庭经济困难学生资助工作开展情况（助学贷款工作、各类奖助学金评定工作、学费减免、各种困难补助、勤工助学、贫困助学基金、各类社会资助情况）及学生满意度调查；提供以上经济困难学生申请受理流程及受理样本一份（石建成） 3.学生心理健康教育与咨询工作开展情况（咨询中心常规工作、心理活动月材料、学生心理委员工作材料）及学生满意度调查；提供学生心理健康咨询流程及样本一份（张成勇、洪 頵） 4.制定毕业生发展情况跟踪调查制度，收集用人单位对毕业生的评价材料 （余静） 教学质量 德育 学校创新思想政治教育形? 概述（张成勇） 式，丰富思想政治教育内容，思想政治教育工作的针对性1.《铜仁学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见》（张和实效性较强，学生比较满成勇） 意，评价较高。 2.学院思想政治理论建设标准执行情况；思想政治理论课题建设情况及获奖情况（严 华） 3.2011－2013年各年学生思想政治理论课成绩及统计（严 华） 4.思想政治教育工作建设成效（思政评估自评报告、党委书记汇报材料、专家组反馈意见）（谭光涛、张成勇） 5.大学生思想政治教育重点实践基地建设情况（严华） 6.大学生思想政治教育工作研讨会情况及研讨论文集（张成勇） 7.大学生入学教育、自律教育、社会责任教育、公民意识教育、诚信教育、法制教育、国防教育、民族团结教育等情况（张成勇、张钱、徐旭） 张成勇 罗红芳 28 / 49

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8、主题班、团活动开展情况（张成勇、张钱） 9、学生对学校思想政治教育工作的满意度和评价调查、综述材料（张成勇） 7.1.2 思想品德 学生展现出良好的思想政治素质，表现出服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，学生能积极参与志愿服务等公益活动。 ? 概述（张成勇） 1.大学生入学教育、自律教育、社会责任教育、公民意识教育、诚信教育、法制教育、国防教育、民族团结教育活动中学生的心得体会材料汇总（张成勇、张钱、徐旭） 2.以上教育活动中学生表现及受表彰、表扬、奖励情况（张成勇、张钱、徐旭） 3.主题班、团活动中学生报告、发言、讨论记录材料（张成勇、张钱） 4.2011－2013年各年学生违纪情况统计及说明（张成勇） 5.2011－2013年各年学生党员发展情况（张成勇） 6.2011－2013年各年学生获各类荣誉称号和表彰统计及典型材料汇编（张钱） 7.2011－2013年各年学生参加社会实践，积极参与志愿服务等公益活动情况图文材料（张钱） 8.思想道德典型事迹宣传集（含感动校园人物、优秀毕业生事迹）（谭光涛） 9.对我院学生是否具备服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质的调查报告（严 华、张成勇） 7.2 专业知识和能力 7.2.1 专业基本理论与技能 达到培养目标的要求，学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能； ? 概述（舒华） 1.《铜仁学院关于高素质应用型人才专业（行业）基本理论与技能培养培训的实施意见》（舒华） 2.2011－2013年各年试卷、论文、实验报告、实习实训鉴定证书样本（舒华） 3.2011－2013年各年毕业论文（设计）成绩统计表（舒华） 29 / 49

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4.2011－2013年各年应用型人才培养专业（行业）基本技能训练与考核标准汇编及执行情况（舒华） 5.体现学生创新精神和实践能力的典型材料（含毕业生）（舒华、谭光涛） 6.升本以来学生考研情况统计（余静） 7.2.2 专业能力 具备了从事本专业相关工作的能力。 ? 概述（舒华） 1.2011－2013年各年应用型人才培养专业（职业）基本技能训练考核达标率统计（舒华） 2.2011－2013年各年普通话测试通过率、教师资格证获取率统计及其他职业资格证统计（舒华） 3.2011－2013年各年大学英语、计算机等级、研究生报考通过率统计（舒华） 4.2011－2013年各年学生参加各类技能竞赛获奖情况与竞赛图文材料（舒华、张钱） 5.2011－2013年各年实习单位对学生实习情况，尤其是专业能力的评价材料 （舒华） 7.3 体育美育 7.3.1 《国家大学生体质健康标准》合格率达85％，学生身体育和美育 心健康； 开设了艺术教育课程，开展了丰富多彩的文化活动，注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。 ? 概述（舒华） 1. 《铜仁学院大学生素质养成与培养机制建设的实施意见》（张钱、舒华） 2. 2011－2013年各年学生体质健康测试情况（舒华、王萍） 3. 2011－2013年各年体育课开设情况（舒华、王萍） 4. 2011－2013年各年运动会开展情况（舒华、王萍） 5. 2011－2013年各年系部、体育社团开展的体育活动情况（各类竞赛、测试等）（张钱） 30 / 49

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6.2011－2013年各年学院开展阳光体育活动的相关材料（含体育训练情况） （王萍） 7. 2011－2013年各年学生心理健康教育与咨询工作开展情况（洪 頵） 8. 2011－2013年各年各级各类体育竞赛获奖情况（王萍、张钱） 9.艺术教育课程的开设情况（舒华、崔德虎、谭世刚） 10.教师和学生美育教育的研究论文、论著、课题等情况统计（舒华、崔德虎、谭世刚） 11.2011－2013年各年来校园文化活动月、各专业特色文化建设活动的开展情况（张钱） 12.书法、摄影、绘画、音乐会等群众性活动开展情况（张钱） 13.承办的各类大型演出及迎新晚会等文娱活动的开展情况（张钱） 14.2011-2013年大学生艺术社团开展活动的情况（张钱） 15.2011-2013年和谐文明校园活动情况（徐旭） 16.2011-2013年青春魅力校园活动情况（张钱） 7.4 校内外评价 7.4.1 师生评价 教师对学校教学工作和学生学习状况比较满意。 学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好； ? 概述（舒华） 1.学院开展有关“我为评估做贡献、我为评估添光彩”、“爱校荣校”、“学生学业指导”、“专业教育”等活动的情况材料（张 春、张成勇、舒华） 2.学院开展有关教学工作“满意在校园”活动的情况（舒华） 3.学院开展有关教师教学工作绩效考核的情况（舒华） 4.学生对教师教学工作及教学效果满意度调查（舒华） 5.教师对学校教学工作和学生学习状况满意度调查（舒华） 31 / 49

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7.4.2 社会评价 学校声誉较好，学生报到率较高； 毕业生对学校教育教学工作认可度较高，评价较好； 用人单位对毕业生满意度较高。 ? 概述（余静） 1.各类媒体、社会各界、学生家长对我院的宣传、报道、评价材料汇编（谭光涛） 2.2011－2013年各年各本科专业录取最高分和最低分统计表（余静） 3.2011－2013年各年各本科专业第一志愿录取率统计（余静） 4.2011－2013年各年各本科专业报到率统计（余静） 5.2011年起，各本科专业毕业生对学校教育教学工作认可度调查（余静） 6.主管部门、用人单位、同行、服务对象对毕业生的满意度调查（余静） 7.5 就业 7.5.1 就业率 应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平，毕业生对就业工作的满意度较高。 ? 概述（余静） 1.《铜仁学院关于进一步加强和改进毕业生就业指导和服务工作的实施意见》（余静） 2.2011－2013年各年毕业生初次就业率、年底就业率统计及分析说明（余静） 3.毕业生就业指导和服务开展情况（余静） 4.毕业生对就业指导和服务工作的满意度调查（余静） 7.5.2 就业质量 就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相关性较高，就业岗位适应性较强，有良好的发展机会。 ? 概述（余静） 1.《铜仁学院制定（修订）人才培养方案的指导意见》（舒华） 2.2011－2013年学院对毕业生就业质量的要求与相关规定（余静） 3.2011－2013年学院对于毕业生就业面向适应地方经济社会发展要求的论证分析数据与材料（余静） 4.2011－2013年学院保障毕业生就业质量制定的措施与办法及执行情况（余静） 5.对用人单位就我院毕业生就业岗位与专业相关性、就业岗位适应性、是否能提供良好的发展机会等情况调查（余静） 32 / 49 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

三、说明

1.【注1】学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。 2.【注2】【注3】【注4】【注5】参照教育部教发［2004］2号文件限制招生规定。

3.【注6】指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302类），不包括教学专项拨款支出，具体包括：教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等）。取会计决算数。

4.【注7】包括不同科类毕业汇报演出、作品展示、医学临床实习、社会调查报告等。

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5.【注8】教学管理队伍包括学校分管教学的校领导、教务处等专职教学管理人员、院（系、部）分管教学工作的院长（主任）、教学秘书等教学管理人员。

6.评估材料统计时点。统计时点：数据指标统计时点除特殊说明外，财务、科研和图书信息按自然年度统计，教学等其他信息均按学年度统计，个别指标按指定的时限或时点统计。

学年：指10-11、11-12、12-13教育年度，即从2010年9月1日到2013年8月31日。每学年分为两个学期。学年初，指第一学期开学时，学年初的数据统计时点为十月三十一日；学年末，指第二学期结束时。

自然年：指公元年度，即从2010年1月1日至2013年8月31日（2013年截至）。

四、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各教学部门）

完成时限：2013年7月1日—2013年8月31日

一级指标 二级指标 主要观测点 1． 办学思路与领导作用 1．1 专业定位 1.1.1 专业定位与规划 专业办学定位明确，发展目标经济社会发展； 规划科学合理，符合专业发展实际需要； 注重办学特色培育。 1．2 领导作用 1.2.1 领导能力 34 / 49

基本要求 指标分解与建设任务（教学系部评估材料） 责任人 督办领导 1．概述（观测点） 3.各专业主动服务区域（行业）经济社会发展的图文、综述材料 4.根据学院规划制定本系部发展规划（学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学条件建设）的材料 5.办学特色的思路、措施及其效果印证材料 1.概述 2.各系领导班子成员信息表（表格由学院制作） 3. 2011－2013年领导班子及成员获得的各类表彰、奖励统计及证书各系系主任、党总支书记是第组织各系本科教学工作内涵建设和评估材料建按照院领导联系的系部执行督办： 系 侯长林：生物科学与化学系、经济与管理科学系 清晰，能主动服务区域（行业）2.各专业定位、发展目标内涵阐释 一责任人，高克新：物理与电子科学各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力较强。 复印件 4. 2011－2013年系部其他人员获得的各类表彰 5. 2011－2013年各系部工作计划及工作总结 6.各系部领导关于遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念、办学思路以及贯彻落实学院与系部规划和目标的有关论文、讲话、发言 7.各系领导班子教育教学管理能力调查问卷及测评材料 设 饶小华：外国语言文学系 周金勇：中国语言文学系、体育系 彭吉黔：数学与计算机科学系 田永国：音乐系、美术系 戴亮：法律与政史系、社会科学部 罗红芳：教育科学系 1.2.2 教学中心地位 有以提高质量为核心，落实教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部教学质量保障体系； 各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好，师生基本满意。 1.概述 2.教学管理规章制度及激励措施 3.教学管理人员工作职责 4.研究教学工作的记录 5.教研室活动记录 6.系部领导和教研室主任听课原始记录 7.在提高教学质量方面的有益经验 8.各系部完善内部教学质量保障体系建设的执行情况 1.概述 2.各专业人才培养方案的制定和修订情况 3.各专业围绕“一中心两突出三转变”发展思路的有特色的培养措施 4.各专业关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教的典型事例 1.概述 2. 2011－2013年各系部贯彻落实《铜仁学院关于大力推进产学研结合的实施意见》的执行情况 3.各系部积极开展产学研合作教育的措施 4.各系部参加产学研合作项目统计 5.各系部产学研合作取得的成果 1.3 人才培养模式 1.3.1 人才培坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展； 晰，效果明显； 关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。 养思路 突出应用型人才培养，思路清1.3.2 产学研合作教育 积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好的效果。 35 / 49

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2． 教师队伍 2.1 数量与结构 2.1.1 生师比 各专业的教师数量满足本专业教学需要； 合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。 1.概述 2.2011－2013年各年各专业教师信息表（表格由学院制作） 3.2011－2013年各年外聘教师信息表及签订的协议、教师资格证、职称证复印件、外聘教师课程表 4.2011－2013年各年分专业主讲教师及生师比统计一览表 5.2011－2013年各本科专业班级学生人数一览表 6.2011－2013年各专业教师参与本科学生学业指导、学习辅导人数统计一览表 2.1.2 队伍结构 专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%； 在编的主讲教师中90％以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训； 教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足专业定位和人才培养目标的要求。 1.概述 2.各系部《2011－2015年师资队伍建设规划》 3.教师教学业务档案建设 4.2011－2013年各年专任教师中具有硕士、博士学位（含在读）的名册及统计表 5.2011－2013年各年度授课主讲教师信息表（表格由学院制作） 6.专任教师中具有其他专业技术资格的教师名册及统计表 7.各类高层次人才统计表及相关材料（政府特殊津贴专家、重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等） 8.具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师名册及统计表 9.2011－2013年各年师资队伍各类结构统计表 1.概述 况 3.执行学院师德建设规范情况 4.执行学院教师工作规范情况 5.各系部有关加强教师职业道德的材料 6.各系部加强学术道德建设的相关文件 7.教师2011－2013年各年获得各级、各类表彰的统计表及复印件 8.教师中教书育人的典型事例 2.2 教育教学水平 2.2.1 师德水平 从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。 履行教师岗位职责，教书育人，2.执行《铜仁学院关于进一步加强师德师风建设的实施意见》的情36 / 49

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2.2.2 教学水平 教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。 1.概述 2. 2011－2013年各年获各级各类教学成果奖情况统计（证书复印件） 3. 2011－2013年各年获各级各类优秀教师称号统计表及证书复印件 4. 2011－2013年各年“教师课堂教学水平大赛”、优秀教案、课件奖及教学质量奖统计表及相关材料 5. 2011－2013年各年教师承担科研项目、发表论文、出版专著或教材以及科研成果获奖情况统计表 6.学生参加各类技能竞赛获奖情况统计表及相关材料 7.学生评教材料 8.同行评教材料 9.学院督导专家评教材料 10.召开教师、学生教学工作、教学相长座谈会的有关材料 11.开展师生对教学工作的满意度调查的有关材料 2.3 教师培养培训 2.3.1 教师培养培训 有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效； 有提高教师教学水平和能力的措施； 有加强教师专业职业资格和任重视青年教师培训和专业发1.概述 2.教学团队建设材料及综述 3.学科专业（学术）带头人、骨干教师信息表及培养情况综述 4.教学质量与教改项目申报、完成情况综述 5.2011－2013年各年促进教师提高教学水平的措施及综述 6.2011－2013年各年教师科研成果及获奖情况人员及项目名单 门总结 9.教师2011－2013年各年申请教师资格证情况统计表及证书复印件关于 10.各专业开展“老带新”、集体备课评课、开新课听课、青年教师个性培养方案执行等提高教师教学水平和能力的措施落实情况有关材料 职经历培养的措施，效果较好； 7.教师2011－2013年各年参加的各类培训的证书复印件、个人或部展，有规划、有措施、有实效。 8.教师2011－2013年各年参加岗前培训情况统计表及证书复印件 3. 37 / 49

3.1 3.1.1 生均教学科研仪器设备值及新1.概述 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

教学条件与利用 教学基础设施 实验室、增教学科研仪器设备所占比例实习场所建设与利用 达到国家办学条件要求【注3】； 实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用率较高。 2.教学仪器设备分户统计表（主要设备，台件数，设备总值） ①教学科研仪器设备分户台帐（单价800元以上） 3.2011－2013年各年度教学仪器设备总值增长情况统计表（台件数及设备总值） ①2011－2013年分年度教学仪器设备台帐 4.实验室基本情况一览表（实验室名称、面积、主要设备、承担实验项目、主要使用单位） ①实验课课表（打印装盒） ②实验室使用记录表 ③实验室设备使用记录表 ④实验室开放记录表 ⑤实验室管理文件汇编 ⑥实验室建设规划（含省级重点建设实验室） 5.院内外实习场所（基地）基本情况一览表（名称、面积、设备情况、使用单位、已接纳学生实习情况） ①实习计划 ②实习活动记录表 ③院外实习基地协议 ④院外实习基地实习资料汇编 ⑤实习场所管理文件汇编（含院内及院外实习场所） ⑥学生实习情况材料（简报） 3.1.2 图书资料和校园网建设和利用 生均藏书量和生均年进书量达图书资料（含电子类图书）能重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。 1.概述 外借情况、利用数据库资源情况、参加图书馆组织的学术讲座和培3.系部网页服务本科教学材料（系部网页须定期更新） 4.教务网络管理子系统使用情况（网上教学资源、课程资源、网络教学、辅导答疑） 5.各系网上学生自主学习平台建设情况 到国家办学条件要求【注4】。 2.本系学生利用图书馆的情况综述及统计表（学生到馆情况、图书满足教学基本要求，利用率高； 训情况） 38 / 49

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6.精品课程网络建设情况 7.网络立体课程建设情况 3.1.3 校舍、运活动场所及设施建设与利用 生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求【注5】； 属用房面积以及其它相关校舍基本满足人才培养的需要，利用率较高。 运动场，学生活动中心及相关设施满足人才培养需要。 1.概述 2.各校区各系教学用房统计表（按普通教室、实验室、实习场所、语音室、计算机教室、多媒体教室、绘图绘画室进行分类统计） ①教学辅助用房统计表（按教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器材料库、体育设备保管室、室内体育场地进行统计） ②行政办公用房统计表（按各系、部的教研室和行政办公用房进行统计） 3.各校区各类教室分布、座位数、设备状况及使用情况综述及统计表（多媒体教学和语音教室合并统计，计算出百名学生配座位数；计算机教室计算出百名学生配计算机台数查询） ①反映各类教室使用情况的课表（2013年课表装盒，其余课表能提供通过教务管理系统查询） ②语音教室使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查） ③计算机教学使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查） ④多媒体教室（含微格教室）使用记录表（2013年记录表装盒，其余备查） 4.各校区实验室分布情况统计表（管理单位、实验室名称、面积、在用情况） ①实验室分布图 ②实验室建筑图 5.各系实习场所（实习基地）分布情况统计表（管理单位、名称、面积、在用情况） ①实习基地概况 ②实习基地协议书 6.各校区运动场馆、学生活动中心有关建筑使用情况综述、统计表 ①体育场馆建筑设计图 ②学生活动中心建筑设计图 39 / 49

动场所、教室、实验室、实习场所和附铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

③学生活动建筑、运动场馆使用情况记录与图片资料 3.2 经费投入 3.2.1 教学经费投入 教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中，教学日常运行支出【注6】占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≧13%。生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随教育事业经费的增长而逐步增长。 （院级层面，系级无） 4. 专业与课程建设 4.1 专业 4.1.1 专业设置与结构调整 有明确的专业设置条件和合理的建设规划，能根据区域经济社会发展需要和本校实际调整专业，专业结构总体合理； 注重特色专业的培育。 1.概述 2.2011－2015学科专业建设规划 3.本科专业设置一览表（按年） 4.本科专业设置一览表（按学科） 5.升本以来专业调整一览表及调整思路 6.专业设置条件（申办专业的相关要求） 7.学院关于加强新专业建设与管理的意见及执行情况 8.新办专业的申报、审批材料 9.各新办专业的师资队伍结构 10.各新办专业教学设备情况 11.新办专业适应本地经济和社会发展需要的情况 ①与本地产业结构的相关性及人才需求 ②就业率 12.重点学科建设（含重点支持建设学科）情况 40 / 49

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13.特色专业建设情况 4.1.2 培养方案 培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求；构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于12周； 培养方案执行情况良好。 4.2 课程与教学 4.2.1 教学内容与课程资源建设 课程建设有规划、有措施、有成效； 根据培养目标的要求和学生的需求，开设了足够数量的选修课； 教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，注重教材建设，有科学的教材选用和质量监管制度； 多媒体课件教学效果好，能有效利用网络教学资源。 1.概述 2.各系部2011-2013年课程建设规划及措施 3.关于课程教学大纲编写与管理的有关规定 4.各专业课程教学大纲（汇编） 5.各专业课程设置方案的执行情况 6.专业课、主干课的建设情况 7.系级选修课开设情况 8.教案编写与管理的有关规定及完成情况 10.教材的选用与管理情况 11.精品课程的建设情况 12.教师教学档案 13.网络教学资源利用与网上教学情况 14.各项学生自主学习的教学平台建设与利用 15.本系教学质量与教学改革工程项目的立项完成情况 4.2.2 教学方41 / 49

1.概述 2.2011－2013年各专业《人才培养方案》制定（修订）指导意见（师范类专业教育实习不少于12周） 3.各专业《人才培养方案》 4.人才培养方案的执行情况及说明有关材料 教学大纲规范完备，执行严格； 9.课件制作与管理的有关规定及完成情 有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施，注重学生1.概述 2.本系对学院提高教学质量相关文件的执行情况 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

法与学习评价 创新精神培养，教师能够开展启发式、参与式等教学，课程考核方式科学多样。 3.教学质量与教学改革工程项目（教学方法改革项目立项完成情况） 4.教学方法改革的资料 5.本系各教研室定期开展教研活动情况（含制度、组织形式、内容、成效） 6.主要教学环节质量标准的执行情况 7.现代教育教学技术的使用 8.试卷和学生成绩单 9.素质拓展课程开设情况（隐性课程体系建设） 10.各专业考试大纲：考核方式及要求（符合人才培养目标及课程大纲要求，含应用技能和实践教学考核） 4.3 实践教学 4.3.1 实验教学 实验开出率达到教学大纲要求的90%； 有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室； 实验指导人员结构合理，实验教学效果较好。 1.概述 2.《铜仁学院实践教学体系建设实施意见》执行情况综述 3.《实验教学大纲》 4.实验室开放制度 5.实验室开放情况汇总（实验开出率不低于90%） 6.综合性、设计性实验开设情况 7.开放性实验室情况 8.实验指导人员情况 4.3.2 实习实训 能与企事业单位紧密合作开展实习实训； 时间和经费有保证； 指导到位，考核科学，效果较好。 1.概述 2.《实训教学大纲》、《实习教学大纲》 3.对关实训、实习指导和考核要求及执行情况 4.本系院内外实习实训条件利用及成效（含企事业单位开展实习实训情况） 5.开展实习实训教学活动经费投入情况 42 / 49

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4.3.3 社会实践 把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对学生参加社会实践提出时间和任务要求； 把教师参加和指导大学生社会实践计入工作量。 1.概述 2.培养方案中隐性课程体系建设的要求与执行情况 3.2011－2013年各系社会实践活动项目及参与人数（次）对应学时学分统计一览表 4.2011－2013年各系教师参加和指导大学生社会实践项目与人数（次）对应工作量统计表 1.概述 2.《铜仁学院关于培养学生创新精神和提高学生实践能力的实施意见》执行情况 行情况 4.各系学生毕业论文（设计）质量分析 5.毕业论文（设计）选题汇总（所搜集材料要体现紧密结合一产社会实际的选题情况） 6.毕业论文（设计）成绩统计表 7.各专业毕业论文（设计）在实验、工程实践和社会实践中完成的占比统计 8.毕业论文（设计）指导教师情况表（含指导人数和指导方式） 9.各系关于改进本科毕业设计（论文）工作贯彻落实情况 4.3.4 毕业论文（设计）与综合训练 选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求； 【注7】在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成； 教师指导学生人数比例适当，指导规范，设计（论文）质量合格。 有50％以上毕业论文（设计）3.《铜仁学院本科毕业论文（设计）与综合训练管理实施细则》执5. 质量管理 5.1 教学管理队伍 【注8】 5.1.1 结构与素质 结构较为合理，队伍基本稳定，1.概述 服务意识较强； 注重教学管理队伍培训，积极开展教学管理研究，有一定数量的研究实践成果。 2.教学管理人员名单及队伍结构表 3.教学管理人员培训统计表 4.教学管理人员岗位职责汇总 5.师生对教学管理部门满意度调查 6.教师、学生座谈会材料 7.教学管理队伍开展教学管理研究及实践成果统计 8.教学管理队伍受表彰情况统计 5.2 43 / 49

5.2.1 教学管理制度规范、完备，主1.概述 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

质量控制 规章制度 要教学环节的质量标准执行较严格，教学运行平稳有序。 2.各系部教学管理文件（汇编） 3.教学管理规章制度的执行情况 4.主要教学环节质量标准基本文件 5.各教学环节质量标准、实施办法及执行情况 5.2.2 质量控制 建立了自我评价制度，并注意发挥高校教学基本状态数据库的作用，对教学质量进行常态监控。 1.概述 2.关于《铜仁学院关于加强内部教学质量保障体系建设实施意见》的执行情况综述 3.各教学环节质量监控实施办法及执行情况 ①开学初、期中、期末以及每月常规教学检查对教学状况信息进行全面收集，及时掌握和分析教学状况的综述图文材料； ②开展教学专项评比检查情况图文材料 ③系部领导巡课、听课制度落实执行情况图文材料 ④系教学督导组组成情况，教学督导制度实施执行与工作开展情况图文材料（教学督导成员听（巡）课、评课；参与由各种专项评比检查；对教师的教学情况进行评价） ⑤师生测评情况图文材料（同行听课与网上评价、学生网上评价） ⑥教学状态信息收集、审议、反馈、整改、执行等环节运行情况综述材料 4.2011－2013年各系基于教学基本状态数据库统计情况的《教学质量年度报告》 5.关于《铜仁学院教学工作常态管理量化积分细则》的执行情况 6. 学风建设与学生指导 6.1. 学风建设 6.1.1 政策与措施 有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效的学风建设活动。 1.概述 2.关于《铜仁学院关于加强学风建设的实施意见》及工作方案执行情况 3.各系调动学生学习积极性的相关政策文件及执行情况、总结（） 4.学生管理文件汇编 5.2011－2013年各年各系学风建设活动情况材料 6.在校生、毕业生勤奋学习、努力成才的典型事例及获各级各类表彰的情况（注意收集相关证书的复印件） 44 / 49

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6.1.2 学习氛围 营造良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，自觉遵守校纪校规，考风考纪良好。 1.概述 2.各系部外部环境文化建设概貌与建设情况材料 3.2011－2013年学生到课率情况统计 4.2011－2013年各年图书馆生均借阅量统计、学生到馆统计 5.2011－2013年学生遵守校纪校规及违纪处理情况分析 6.关于严肃考风考纪的文件及考试违纪处理情况相关材料 7.专业学术性社团活动开展情况与各系学术讲座图文材料 8.专业毕业学生考研情况 9.2011－2013年各系营造学生学习氛围，调动学生学习积极性，提升学生学习能力特色建设有关材料 6.1.3 校园文化 积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，搭建了学生课外科技及文体活动平台，措施具体，学生参与面广泛，对提高学生综合素质起到1.概述 2.校园文化活动月、专业特色课外科技及文体活动材料：活动内容、时间、地点、参加人数及获奖情况（注意收集有关证书复印件） 3.各项文化、科技、艺术、体育竞赛活动材料、学生参与情况及获奖情况统计（注意收集有关证书复印件） 论文等） 5.学术讲座一览表及学生参与统计 6.文化活动、科技活动、艺术活动、体育活动、专业特色课外活动图片集 7.廉政文化进系部有关材料 8.寝室文化建设有关材料 9.各系网络文化建设与系刊有关材料 10.学生对校园文化活动开展及项目设计对综合素质提高满意度调查材料 了积极作用，学生评价较好。 4.学生科研材料（学生科研项目、本科生参与教师科研、学生发表6.2 指导与服务 6.2.1 组织保障 每个班配有兼职班主任或指导教师；按师生比不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位；按师生比不低于1:50001.概述 2.学生工作队伍配备情况、机构调协情况及组织机构图 3.学院有关辅导员队伍建设的文件及相关材料 4.辅导员开展各项学生指导工作的相关材料（工作笔记、论文、主 45 / 49

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的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构； 有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制。 6.2.2 学生服务 开展了大学生学习指导、职业就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生比较满意； 有跟踪调查毕业生发展情况的制度。 题班会记录、约谈学生记录、走访寝室记录、公寓值班记录等） 5.各系其他教师参与学生指导的相关材料（统计表、文字材料） 6.拟订导师制试行方案并组织实施 1.概述 创业教育指导、就业指导工作的情况及学生满意度调查 3.家庭经济困难学生资助工作开展情况（助学贷款工作、各类奖助学金评定工作、学费减免、各种困难补助、勤工助学、贫困助学基金、各类社会资助情况）及学生满意度调查 4.学生心理健康教育与咨询工作开展情况及学生满意度调查 5.制定毕业生发展情况跟踪调查制度，收集用人单位对毕业生的评价材料 生涯规划指导、创业教育指导、2.2011－2013年各年各系开展大学生学习指导、职业生涯规划指导、7. 教学质量 7.1 德育 7.1.1 思想政治教育 学校创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，思想政治教育工作的针对性和实效性较强，学生比较满意，评价较高。 1.概述 2.《铜仁学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见》的执行情况 3.2011－2013年各年学生思想政治理论课成绩及统计 4.大学生入学教育、自律教育、社会责任教育、公民意识教育、诚信教育、法制教育、国防教育、民族团结教育等情况 5、主题班、团活动开展情况 6、学生对学校思想政治教育工作的满意度和评价调查、综述材料 46 / 49

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7.1.2 思想品德 学生展现出良好的思想政治素质，表现出服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵学生能积极参与志愿服务等公益活动。 1.概述 2.大学生入学教育、自律教育、社会责任教育、公民意识教育、诚信教育、法制教育、国防教育、民族团结教育活动中学生的心得体会材料汇总 4.主题班、团活动中学生报告、发言、讨论记录材料 5.2011－2013年各年学生违纪情况统计及说明 6.2011－2013年各年学生党员发展情况 7.2011－2013年各年学生获各类荣誉称号和表彰、参加志愿者等公益活动的情况 8.20118－2013年各年学生参加社会实践的活动情况 9.思想道德典型事迹（含感动校园人物、优秀毕业生事迹） 纪守法、艰苦奋斗的良好品质，3.以上教育活动中学生表现及受表彰、表扬情况 7.2 专业知识和能力 7.2.1 专业基本理论与技能 达到培养目标的要求，学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能； 1.概述 2.关于《铜仁学院关于高素质应用型人才专业（行业）基本理论与技能培养培训的实施意见》执行情况 3.2011－2013年各年试卷、论文、实验报告、实习实训鉴定证书样本 4.2011－2013年各年毕业论文（设计）成绩统计表 5.2011－2013年各年应用型人才培养专业（行业）基本技能训练与考核标准汇编及执行情况 6.体现学生创新精神和实践能力的典型事迹（含毕业生） 7.学生考研情况 47 / 49

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7.2.2 专业能力 具备了从事本专业相关工作的能力。 1.概述 2.2011－2013年各年应用型人才培养专业（行业）基本技能训练考核达标率统计 3.2011－2013年各年普通话测试通过率、教师资格证获取率统计及其他职业资格证统计 4.2011－2013年各年大学英语、计算机等级、研究生报考通过率统计 5.2011－2013年各年学生参加各类技能竞赛获奖情况 6.2011－2013年各年实习单位对学生实习情况，尤其是专业能力的评价 7.3 体育美育 7.3.1 体育和美育 《国家大学生体质健康标准》合格率达85％，学生身心健康； 开设了艺术教育课程，开展了丰富多彩的文化活动，注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。 1.概述 2.2011－2013年各年学生体质健康测试情况（合格率达85％） 3.2011－2013年各年体育课开设情况 4.2011－2013年各年组织参加校内外运动会竞赛情况 6.2011－2013年各年系部、体育社团开展的体育活动情况（各类竞赛、测试等） 7.2011－2013年各年学院开展阳光体育活动的相关材料（含体育训练情况） 8.2011－2013年各年学生心理健康教育与咨询工作开展情况 9.2011－2013年各年各级各类体育竞赛获奖情况 10.各系艺术教育课程的开设情况 11.2011－2013年各年校园文化活动月、各专业特色文化建设活动的开展情况 12.书法、摄影、绘画、音乐会等群众性活动开展情况 13.各系艺术节、迎新晚会等文娱活动的开展情况 14.各系大学生艺术社团开展活动的情况 48 / 49

7.4.1 师生评价 学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好； 教师对学校教学工作和学生学1.概述 2.各系开展有关“爱校荣校”、“学生学业指导”、“专业教育”等活动的情况 铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

7.4 校内外评价 7.4.2 社会评价 习状况比较满意。 3.各系开展有关“满意在校园”活动的情况 4.各系教师教学工作绩效考核情况 5.本系学生对教师教学工作及教学效果满意度调查 6.本系教师对学校教学工作和学生学习状况满意度调查 学校声誉较好，学生报到率较高； 毕业生对学校教育教学工作认可度较高，评价较好； 用人单位对毕业生满意度较高。 1.概述 2.各类媒体、社会各界对系部的宣传、报道、评价材料汇编 3.2011－2013年各年各本科专业录取最高分和最低分统计表 4.2011－2013年各年各本科专业第一志愿录取率统计 5.2011－2013年各年各本科专业报到率统计 6.2011年起，各本科专业毕业生对各系教育教学工作认可度调查 7.主管部门、用人单位、同行、服务对象对各系毕业生的满意度调查 8.省教育厅专家组关于我院专业学士学位授予权及其他评估的意见 7.5 就业 7.5.1 就业率 应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平，毕业生对就业工作的满意度较高。 1.概述 2.2011－2013年各年毕业生初次就业率、年底就业率统计及分析说明 3.各系毕业生就业指导和服务开展促进就业的情况 4.各系毕业生对就业指导和服务工作的满意度调查 7.5.2 就业质量 就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相关性较高，就业岗位适应1.概述 2.2011－2013年各系对于毕业生就业面向适应地方经济社会发展要求的论证分析数据与材料 情况 4.对用人单位就我院毕业生就业岗位与专业相关性、就业岗位适应性、是否能提供良好的发展机会等情况调查 性较强，有良好的发展机会。 3.2011－2013年各系保障毕业生就业质量制定的措施与办法及执行

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