苏菲的世界读后感

苏菲的世界（sophie’s world）>>的思考<<

--苏菲的 世界，是智慧的世界

终于看完了这本不算薄也不算厚的小书，也就是四五十万字吧！觉得如释重负的同时又觉得欣慰，这是一本并不好读的小说，我前前后后花了一个多月的时间才啃完，曾一度看不下去了，后来慢慢深入以后，发现这是一本有趣的西方哲学史，这是一本值得思考咀嚼的名著。

怀着好奇，轻松的心情走进了《苏菲的世界》，去认识这个神秘而未知的世界，该书主要讲述了小姑娘苏菲在神秘导师通过书信的诱导下，开始接触哲学，思考哲学问题，并且了解整个哲学史的发展喝一些著名的古今哲学家。先以如“我是谁”“世界从何而来”等几个简单的问题引导苏菲产生哲学性的思考，接而从哲学的摇篮雅典处出发，对于苏格拉底和柏拉图的哲学，还有一些自然哲学家的议题思考有了初步了解，她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画，莎士比亚的戏剧等等涉及艺术科学等许多方面，至于近现代的哲学，神秘导师艾伯特的哲学“函授课”包含了康德，黑哥尔，弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。这本书涵盖了哲学，艺术，科学等个方面，内容之多，思想之深刻，不仅如此，更加值得人们称赞的是作者以故事性的方式讲述了哲学家的故事和他们的思想，将原本晦涩难懂的哲学揉碎以另一种更加细腻的注入读者的脑中。哲学家往往确实具有不同于他人的不平凡的人生，他们的生活经历不会像行侠者那样惊险离奇，不会像军事家那样波澜壮阔，不会像男欢女爱那样情意绵绵，而他们的不同之处正在于他们特有的言行蕴含着哲学的深邃，会给你留下深深地思考和悠远的

回味，哲人的人生就是故事。这种“灌输”的显然要比在哲学课堂上那些单一乏味的概念要讲解的生动的多，这样的哲学认识会有血有肉，有滋有味，更加贴近生活，更加贴近读者的心灵。

记得开始接触哲学是在大一上学期上过的一门叫《马克思主义原理和哲学》的课上，当时老师讲的比较生动有趣（虽然老师有点愤青），进而激发了我对哲学的一点兴趣，随后也去图书馆翻了翻几本哲学的书籍，刚被老师引起的哲学兴趣子在看那些后入砖头，每个字拆开来都认得合起来就不知所云了的大师著述和各种版本的 西方哲学史的瞬间就被打消掉了。从此以后我对哲学的印象始终是“吃饱了的贵族坐在天鹅绒上仰望星空的产物。这本小书就是在为哲学走向大众化做出努力。他为初学者如我打开了一扇通往哲学这样一个大宇宙之门，站在门口，可以看到点点星光，虽然不得一睹全貌，但这已经是一种欢迎的姿态，这就足够了。

让我们试图运用自己的常识，丢掉我们从学校的得到的历史流传下来的知识，换个目光来看，就会发现当时对世界的认识还几乎是一片空白的古希腊人，他们打到了怎样的一种高度啊！只要想着自己对世界的认识一片空白，把之前强加给你的知识从脑海里抹去，那么一部哲学史也就成了你自己不断自觉的一种过程了。这是我们现在这些从小的知识都被灌进大脑，忘记了思考的大学生多么需要的一种精神呀！所以永远也不要停止思考，”我思故我在”正是回答了“我是谁“，因为思考，我们而存在。

由于其本身的哲学性，使的这本书带有了某种触及深层心灵的力量，这种感觉完全不同于读《白鹿原》，《穆斯林的葬礼》、他们带给我的思考只是仅限于书中的情节和小说本身所传达的感情，而《苏菲的世界》带给我的是整个宇宙，激发了我思考的灵感和冲动，说哲学是人类共同感兴趣的话题，实在没错，读这本书的过程中不断的想起相似的问题也曾经在我心中浮现过，只不过那时的我只觉得奇异且荒诞，不作他想。 岁月渐渐逝去，我们马上就要进入大三了，我们会越来越忙于各种莫名其妙的事务。那么我们的思想呢？也会随着时间的推移被尘埃掩埋么？如果可以，想要对十年，二十年后的 自己说一声，请记得那个14岁的挪威女孩，她的名字叫做苏菲。请记得问问自己我是谁，想想这个世界从何而来。 ——6.5与自习无聊时

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