新人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》导学案

第三单元 分类与整理

第一课时

主备人：王心银 副备人： 审核人： 备课时间：

一、学习内容：分类与整理（单一标准）

二、学习目标

知识与能力：

1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。

2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言

表达能力。

过程与方法：

3、初步学会与他人合作交流。学习探究。

情感态度与价值观：

4、体会到生活中处处有数学

三、学习重点

1、让学生学会对物体进行分类。

四、学习难点

1、让学生掌握对物体分类的方法。

五、学习准备：图片、气球卡片

六、学法指导：自主学习 合作探究

七、学习过程

（一）、创设情景 探究新知

1、感知分类

图片出示例1

同学们，你们都看到了什么？

今天我们就来玩一个分气球的游戏。（板书课题：分类）

2、学习新课：

1）小组合作，摆一摆，讨论

小组合作看看哪组分的最快、分的最好。（讨论汇报、扮演分法）

2)小组汇报情况

3、小组长扮演分法

1）按颜色分，每种颜色气球分别有多少个？哪种气球最多，哪种气球最少？

2）按形状分，每种形状气球分别有多少个？哪种气球最多，哪种气球最少？ （二）、小组长小结、汇报。

（三)、巩固提升 发散创新

1、学生独立完成练习七1、2、3题。

2、学生集体完成第六题。

八、板书设计：

第三单元 分类与整理

第二课时

主备人：王心银 副备人： 审核人： 备课时间：

一、学习内容：分类与整理（不同标准）

二、学习目标：

知识与技能：

1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。

过程与方法：

2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。

情感态度与价值关观：

3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。

三、学习重点：按不同标准进行分类

四、学习难点：通过分一分，培养学生的观察能力和语言表达能力。

五、学习准备：图片、图画、统计表格。

六、学法指导：自主学习 合作探究

七、学习过程：

(一)、复习导入、引入新课

(二)、合作学习

1．图片出示例2

观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。

2．小组交流，合作探究，汇报。

3．指导看书，小组讨论。

4、小组长汇报结果，学生集体完成表格。

(三)、学生练习

1、学生独立完成，课本练习。（第30页第4题、第31页的第5题。）

2、小组长小结分类方法。

3、学生集体完成，课本练习。（第31页的第6题）

（四）、学生应用练习

1、给公园中的人分类。（第32页第7题）小组合作探究，汇报结果。

2、拓展练习：给自己小组中的小朋友分类。（小组长小结、汇报）

八、板书设计

第三单元 分类与整理

第三课时

一、学习内容：分类与整理（练习课）

二、学习目标：

知识与技能：

1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。（巩固）

过程与方法：

2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。（巩固）

情感态度与价值关观：

3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。（巩固）

三、学习重点：1、让学生学会对物体进行分类，并按不同标准进行分类。

（巩固）

四、学习难点：让学生掌握对物体分类的方法，再通过分一分，培养学生

的观察能力和语言表达能力。（巩固）

五、学习准备：图片

六、学法指导：自主学习 合作探究

七、学习过程：

一、自主学习

1、统计图的特点：学生总结，汇报结果。

2、统计表的特点：学生总结，汇报结果。

二、探究学习

学：

1、第30页练习七第四题。仔细观察，小组讨论、并填写。

1）、交流分法。 2）、根据分的结果，同桌互相提一个问题 。

2、第31页练习七第五题。仔细观察，小组讨论、并填写。

1）、交流分法。

2）、根据分的结果，同桌互相提一个问题 。

交：

说说你的研究过程。 练：

独立完成练习七的第6、7题。

八、学生练习：

学生独立完成学练王第16页的第2、5题。

学：

1、第30页练习七第四题。仔细观察，小组讨论、并填写。

1）、交流分法。 2）、根据分的结果，同桌互相提一个问题 。

2、第31页练习七第五题。仔细观察，小组讨论、并填写。

1）、交流分法。

2）、根据分的结果，同桌互相提一个问题 。

交：

说说你的研究过程。 练：

独立完成练习七的第6、7题。

八、学生练习：

学生独立完成学练王第16页的第2、5题。

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