大通二中我们的节日长期活动计划

大通二中“我们的节日”年度活动方案

一、指导思想

为贯彻落实大通县教育工作会议精神，围绕创建文明城市项目的实施要求，以深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨，2012年，我校将全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。 二、活动目的

1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。

2、结合校本课程和社团建设培养目标，不断培养学生的体育、艺术和科技素养。 三、活动形式

“我们的节日”主题教育活动中的“节日”既涵盖我国民俗中的传统节日，又包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。为此，我们将结合生本理念，突出生本特点，充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面，最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系，用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。将“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新，并形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。

四、参与对象 初一—高二年级全体学生 五、“我们的节日” 年度特色教育活动安排表 时节日名称 间 2月 春节 活动主题 活动内容 负责单位 年级部 1、了解春节的由来和重要习俗 欢欢喜喜 2、组织写春联、送福字、献爱心等社会实迎新年 践活动 3“我的新年愿望”班级讨论会 1、走访民间传统艺人，了解花灯的历史及扎盏花灯 制作工艺 闹元宵 2、自己动手制作花灯，举办学校花灯艺术展 1、讲雷锋故事，读雷锋日记，了解雷锋生平事迹 向雷锋 2、学唱雷锋歌曲 叔叔学习 3、做一个有爱心的人——以实际行动向雷锋叔叔学习 1、了解母亲的生日、爱好等。 献给 2、为母亲做一件力所能及的事 母亲的爱 3、制作感恩卡，表达对母亲爱 缅怀先烈 秉承遗志 1、以讲故事或观看爱国主义影片的方式，了解英雄的生平事迹 2、缅怀先烈，祭扫革命烈士墓 2月 元宵节 年级部 3月 学雷锋 活动月 政务处团委 年级部 初中部班主任 年级部团委 年级部班主任 初中部 年级部班主任 3月 4月 5月 6月 6月 9月 9月 妇女节 清明节 劳动节 以班级为单位，用自己的方式向学校的普通向身边的 劳动者（老师、保安、传达室和食堂工作人劳动者致敬 员）表达敬意和祝福。 激情飞扬 “我要上舞台”儿童才艺大赛文艺汇演 庆六一 1、了解端午节的由来及风俗 端午情缘 2、低年级学编蛋网 2、高中部学习包粽子 老师， 1、向老师交一份满意的作业 您辛苦了 2、给老师的信：老师，我想对你说 月是 故乡明 儿童节 端午节 教师节 班主任 中秋节 个人才艺展示（金秋艺术节系列活动之一） 政务处 10月

国庆节 1、观看爱国主义影片，开展观后感作文大祖国妈妈 赛 我爱你 2、红歌大家唱 政务处年级部 大通二中开展“我们的节日”主题活动方案

为弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，利用中秋节、国庆节、建队节等特有的民俗特色，广泛开展各项活动，让师生在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育，进一步增强广大师生民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，现就开展“我们的节日”主题活动有关事项通知如下：

一、活动内容及方式

中秋节——“传承文明颂中秋”

1．开展主题阅读。搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关

的晨读。

举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

主题班会时间：9月20日4：20——5：00，政务处进行检查。（班主任负责）

2．9月21日组织初一级学生走进港口老年公寓，开展“送温暖”活动，为孤寡老人送上月饼和节日的慰问，陪他们共度中秋佳节。（少先队大队辅导员负责）

3．开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

4．将“品月饼，赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕记录下来，初一年级各班上交征文2—3篇。9月28日前上交至政务处，语文老师进行评奖并展出。（初一年级语文老师负责）

国庆节——“我与祖国共奋进” 1．利用影视、橱窗、板报、广播等多种形式，宣传爱国意义，倡导弘扬民族精神，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，大队长作《我爱祖国》的国旗下讲话。橱窗布置一期“寻找祖国成长的足迹”图片展。各班在国庆节前出好一期“国庆专题”的黑板报。第五周开展一次“庆国庆”专题红领巾小广播。（李春玮老师负责）

2．以班为单位进行“唱红歌，颂祖国”集体歌咏比赛。每班两首歌曲，一首是河阳山歌，一首歌颂祖国的爱国歌曲。自己编排造型、指挥，自己统一服装，

学校不作统一要求，力求突出创新与特色。评委进行当场打分，最后评出一、二、三等奖。（年级部，班主任负责）

3．开展“我为祖国画蓝图”活动。初一—初三进行以《祖国在我心中》为主题的地画大赛和题为《祖国发展我成长》的手抄报比赛。（完成时间：9月11日）

4．举行第十二届“金秋艺术节”系列活动。通过系列活动让学生表达爱国情怀。

重阳节——“金秋和谐话重阳”

第七周利用班会课，以“常怀感恩之心”为主题，开展讨论交流。 分年级要求：

1．一、二年级学生每人向父母、老人等说一句或几句感恩的话，并做一件力所能及的事。

2．三年级学生每人动手绘制一张“感恩卡”，写上一段感恩的话，送给父母或老人，并精心为他们策划一个重阳节活动。

3．四年级学生以“生命因你而不同”为主题，给父母写一封感恩信，并精心为他们策划一个重阳节活动。

4．五、六年级学生以“常怀感恩之心”为主题撰写征文（感恩信），在班级“学习感恩，体验感恩”主题班会中演讲交流（可以邀请部分家长参加）。 二、工作要求

1．高度重视，认真组织。把爱国主义教育贯穿“我们的节日”主题系列活动始终，结合争当“四好少年”活动工作的开展，不断增强节日文化活动的教育性和广泛性；将中秋、国庆、重阳、建队节等主题活动联合起来，大力形成声势。

2．营造氛围，感受魅力。结合“历史文化知识进校园”活动，利用宣传标语、黑板报、橱窗、升旗仪式、晨会、班会等开展形式多样的教育活动，营造良好氛围，让广大师生充分传统节日，形成奋发向上的精神力量。

3．注重过程，及时总结。要周密安排活动过程，突出思想教育内涵，突出参与性和艺术性。并注意活动过程性资料的积累。

港口学校

缅怀革命先烈，争当四好少年

——“我们的节日·清明”主题活动方案

一、活动目的

1．通过开展“我们的节日·清明”主题活动，引导学生祭奠先烈、先人、先贤，在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，树立正确的世界观，人生观，价值观。并从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶。

2．通过活动，引导学生把向革命烈士学习与争当四好少年结合起来，化作爱祖国、爱家乡、爱人民，勤奋学习、快乐成长、全面发展的具体行动。

二、活动内容：

1．开展一次“诵清明诗歌、扬民族文化”活动。

2-6年级各班组织同学们利用3月31日无作业日时间了解清明文化和习俗，查找并诵读清明诗歌。各班可根据实际情况开展一次清明咏诗会，组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化。

活动形式与要求：利用无作业日了解清明文化和习俗，制作小报，2-6年级每班在4月9日前交2份。 活动时间：3.29-4.9

（另：为发现和培养有朗诵特长的孩子，学校将在五年级组织清明咏诗比赛，望各班认真组织初赛，在此基础上选派优胜者参加年级比赛。报名时间为4.2前。学校将在4月7日中队会时间组织复赛。） 2．举办“忆先烈伟绩 、寄后人哀思”祭扫活动。

参加共青团中央——民族魂网站的 “网上祭先烈”活动，充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动活动中，充分了解革命先烈为新中国的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。

——新城学校开展“我们的节日.中秋”活动方案

一、活动理念

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。 为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校团委、大队部决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。 二、活动时间

2010年9 月13日——9月28日 三、活动安排

第一阶段：佳节思月——主题阅读 活动内容：

1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 主题班会时间：9月20日周会课，团委、大队部将进行检查。 第二阶段：佳节忆月——交流展示

1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，一至六年级各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在各教室门前的风采栏。大队部将进行检查评比。

2、7—9年级学生填写“中秋节庆祝活动”调查问卷并上交。 第三阶段：佳节赏月——实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2、将“品月饼 赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕记录下来，三至六年级各班上交征文2—3篇，七至九年级各班上交征文4—5篇。9月28日前上交至团委、大队部，届时将邀请语文老师进行评奖并展出。 以上活动望各班主任重视并积极组织学生参与。

我们的节日——春节·元宵节”活动方案

爆竹声声辞旧岁欢欢喜喜过大年新春佳节即将来临而春节、元宵节我国民间最的传统节日我国庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子为《关于春节、元宵节期间组织“的节日”主题活动的通知》精神“建设现代国际旅游城市人人争做文明健康黄申请人主题活动以核心价值体系建设为以“的节日”为主题挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵鼓励学生参加多样的性民俗活动和文化娱乐活动

学生弘扬优秀文化文化历久弥新、发展经决定在全体师生中组织“的节日——春节·元宵节”主题活动特制订活动方案如下： 一、活动主题

以春节元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题“喜庆祥和过大年传统文化再继承”遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则挖掘春节、元宵节的文化内涵以活动为载体吸引全体学生培养和学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念学生对优秀文化的认同感和自豪感着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日 二、活动

1.中共十七届六中全会精神为文化发展力量

2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力培育学生强烈的民族自豪感

3.包饺子、做汤圆等实践活动感受团圆、祥和的亲情家庭关系

4.在“拜年”中学生学会感恩祈福培养孝敬、知恩图报的文明习惯“百善孝为先”的道德观念 三、活动

2012年1月1Bb日——2012年2月10日 四、活动内容：

1.“年”的知识：学生网上学或民间收集我国民间的“年”的来历、风俗等知识要求中高年级学生收集作业（可以小报、文章等）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）

2.黟县的“过年”习俗：收集家乡过年的风俗习惯并注意收集的文字、影像、图片资料为学校“校本教材”的开发的力量学生可以先在学校新网站实名注册之后再将优秀的作品上传到： 3.春节实践活动：

（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”

（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应参加的活动并注意为活动留下照片）；三年级的学生可以语言文字活动“美妙春联我收集”实践活动

（3）美在家庭美在社区——与家长一道过年前的卫生大扫除使的家以靓丽的环境迎接新年高年级中队还可以组织志愿者服务小分队为空巢老人、烈军属义务劳动活动并清理烟花爆竹残屑和废弃物搞好公共环境卫生

（4）经典我诵读——经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动承文化传统颂传承学习优秀文化学生文明素养的（学习并践行《黟县实验小学安全文明礼仪手册》内容）

4.我的春节剪影：用自家的相机记录下和家人过年的瞬间或活动的场景开学后与老师同学分享还可传到学校网站让更多的人黟县人的“年”味

Bb.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年表达感恩之情倡导用无纸低碳互致新春祝福

6.安全自护教育活动在学生中“平安伴随我成长”自护教育主题活动；安全知识教育在学生及家长中发布学生安全自护提示与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育学生和家长的防护意识；学生自护体验活动向学生传授自我保护的基础知识和技能防火灾、防食物中毒、防疾病等学生自护本领学生的安全意识和避险自救能力

五、活动要求：

1.各班要元月14日的结束班队会细致的安排部署尽最大努力活动的实效性 2.开学后各班要活动情况收集学生活动中的文字、图片和影像资料并上报少先队总部少先队总部各班活动情况假期活动评价项目

3.德领组总结活动情况活动中的闪光点学校假期活动为学校今后的活动借鉴

东马庄小学文明礼仪教育活动总结.

我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养 “文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。 通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。

一、加强领导，确保活动的落实

1．高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。

2．广泛宣传，营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动启动仪式，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、文化长廊、校园广播、校园网站、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。

3．制定方案，开展活动。结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识讲座、征文、故事会、情景剧、观看礼仪影片、国旗下的讲话等。认真组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事,做一件讲文明礼貌的事。

4．开设课时，确保落实。文明礼仪教育课时开设在班会时间，教师主要由班主任兼任。文明礼仪教育课时纳入教师工作量和考核范围。

5．言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进 课堂；接打手机不进课堂。

6．重在实践，纠建并举。开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到既抓教育实践，又抓问题的解决。

7．建立机制，激励先进。学校把文明礼仪教育列入教师考核内容，作为评优、评先、年度考核、职称晋升等重要依据。教师的考核情况存入教师业务档案。学校开展“文明礼仪之星”、 “文明礼仪先进班”评选工作。

8．文明风采，展示激励。学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时进行总结，开展“文明礼仪风采展示”活动，激励师生不断提高文明礼仪素养。

9．加强检查，强化评估。学校将适时派出检查组到学校内或周边的卫生地段进行现场录像拍摄，并予以通报。学校将把此项工作列入班级考核评估内容。

二、开展形式多样的活动，增强实效性

以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下专题教育活动：

1．开展“学习礼仪知识，争做文明公民”专题教育活动。多形式学习《守则》、《规范》，学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。 2．在师生中广泛开展文明礼仪教育征文比赛。通过比赛，提高了全体师生的礼仪素养。

3．开展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。 4．开展“友爱和睦我先行”专题教育活动，弘扬中华民族的创痛美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和谐的人际关系，严以律己，宽已待人，互谅互帮；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的社会责任感。

5．开展“诚实守信我先行”专题教育活动，坚持以守信为荣，见利忘义为耻，诚恳待人，诚实做事，信守诺言。

6．开展“遵守交通规则，文明礼让出行”专题教育活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿越马路，不跨越交通护栏，不踩路边绿化带。

7．开展“维护公共秩序，塑造公众形象”专题教育活动。维护公共秩序，教育引导学生自觉遵守公共场所的有关要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公共场合不聚众起哄、闹事，在乘车坐船、观看节目、浏览景区等公共场所有秩序地排队、购票、游览，做到行为得体，文明礼让；爱护公共设施，教育中小学生爱护各类设施、文明古迹等，共同维护公共利益，树立良好的公民形象。 8．开展“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。通过家长会和学生，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，增强家庭教育的责任感，形成学校、家庭、社会教育的合力，营造良好的文明礼仪教育氛围。

文明礼仪教育活动实施方案

为认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我校文明礼仪教育工作，培养学生良好文明习惯，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园，根据《东川区教育局关于印发中小学文明礼仪教育活动实施方案的通知（东教发〔2011〕74号）等文件精神，结合我校实际，特制定如下方案。

一、指导思想

认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，以“师德师风建设”为依据，规范教师文明举止，以《小学生日常行为规范》为突破口，培养学生良好文明习惯，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，使全校师生主动实践文明礼仪，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园。 二、组织机构

为加强领导，明确职责，使我校文明礼仪教育活动有条不紊开展，特成立xx镇中心学校工作领导小组，组成人员如下： 组 长：xx xx镇中心学校校长

副组长：xxx xx镇中心学校副校长

成 员：xxx xx镇中心学校教导处主任

xx xx中心学校少先队大队部辅导员

办公室相关人员及各村校点负责人。具体活动由教导处负责组织实施。 三、工作目标

通过活动的开展，进一步规范教师的教育行为；培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 四、主要内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于文明礼仪教育的全过程。

学习礼仪。根据《中小学生文明礼仪教育指导纲要》确定不同学段、不同年龄段学习的内容和重点。

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪 知道常用的礼貌用语。

掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。 知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 （二）交往礼仪

能恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重老师的劳动成果。

知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。 知道待客、做客的基本礼节。 遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。 遵守公共交通规则，不闯红灯。

掌握肃立、行注目礼、少先队队礼等礼仪。 小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。 了解我国的传统节日礼俗。

了解并尊重少数民族的风俗习惯。 （二）交往礼仪 孝敬父母长辈。

学会倾听他人中肯的意见。 知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。 掌握接打电话的礼貌用语。

做到集会时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

实践礼仪。通过组织、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生参与到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。 五、活动内容和时段安排

第一阶段（ 2011年5月10日－2011年6月20日）：做好学习宣传工作，启动文明礼仪教育活动，实施文明礼仪教育工作。

1、举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、时间、任务，提出具体要求。制定并上报活动开展的组织、计划和实施方案。（5月25日前）

各校点要广泛开展宣传活动，结合本校点实际，制定详实可行的活动计划，启动文明礼仪教育活动。并把活动计划在6月5日前交中心学校教导处。

2、加强宣传阵地建设，利用黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及教育的目的、意义和知识。要求各校点有过程性文字材料和图像资料，把开展情况6月20日上交教导处。（5－6月份）

3、有条件的校点要办一期有关文明礼仪知识的手抄报（布卡小学必须做此事）、制定文明用语、文明行为标准，通过制度约束和检查评比，要求人人做到语言美、仪表美、行为美、心灵美，人际、环境和谐美（从5月份开始）。

4、各校点要发挥少先队大队、中队、班主任的作用，充分利用校会、国旗下的讲话、班会、晨会、课外活动等时间具体指导学生阅读相关文明礼仪知识的书籍。要将文明礼仪知识教育进一步突显在中小学生思想品德课、学校日常行为规范教育、校风校纪建设和各类能够结合起来的所有活动之中，加强日评、周评、月评，做好总结促进工作（从5月份开始）。

5、各学校要充分利用学校电教设备和网络资源，分年级、分时段地定期对学生进行广泛地文明礼仪普及教育宣传，加强对学生文明礼仪知识普及教育。（从5月份开始）

按照《中小学生文明礼仪教育指导纲要》的内容体系，细化个人礼仪、交往礼仪的要求，形成统一、标准的要求，[莲山~课件 /Article/List/List_19.htm]强化师生文明礼仪，进一步规范文明礼仪。

第二阶段：举行“文明礼仪伴我行”主题教育宣传活动（2011年6月21日－2011年10月31日）

1、从6月份开始，各校点根据不同年级段确定不同的教育内容和重点，每月每班利用班会课至少组织一次文明礼仪知识的讲授，做到学生发言，谈感受体会，相互交流，共同进步。并将活动材料以校为单位在11月25日前上报中心学校教导处〔材料包括文明礼仪活动开展情况、授课教案（5篇），图片资料〕。

2、组织开展“文明礼仪伴我行”主题征文活动（中高段学生每人写一篇）。征文要求是，紧扣主题，题目自拟，叙事说理为主，事理突出，有真情实感和较强的教育性、说服力和感召力，层次分明，逻辑性强，500字左右。各校点要全面开展此项活动，在学校评选校级优秀征文后，各校点每学段再推荐3篇在9月15日前报中心学校教导处，中心学校再根据实际，推选出最优秀的发表于中心学校教育博客里。（10月份）

3、各学校应不贻时机的向家长进行文明礼仪知识的宣传，更要利用好召开家长会这一大好时机，做好家庭、社会宣传工作，增强其文明意识。

4、要善于发现、挖掘身边发生的文明礼仪典型，组织学习，树立榜样，推动文明礼仪教育活动深入开展。在10月25日前开展一次全校性的“走近礼仪文明榜样”主题班会或队会，并把“说典型、评典型、学典型”的材料和图像资料在10月30日前上报中心学校教导处。

5、2011年10月份组织以“文明礼仪知识、经典诵读礼仪知识”的演讲比赛。

第三阶段：组织文明礼仪体验教育活动（2011年11月1日－2011年12月6）

1、开展“文明每一天”活动。各校点要组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，要求学生每天做几件文明事，逐步培养学生良好的文明行为习惯。“文明在我口中”：即讲文明话，正确使用称呼，注意礼节，不讲脏话、粗话等。“文明在我手中”即：保持公共场所清洁，不污染环境，爱护公共财物，节约水电等。“文明在我脚下”：即文明行走、文明乘车、文明游园、文明用厕等。“文明在我心中”：即拥有一颗感恩的心、孝敬父母、善待他人等。

2、开展我们的村庄、家庭文明调查活动。以8-10名学生为一个调查组，设计制定调查表，对所在村镇进行调查，整理分析后写出调查结果（每校点在12月15日前上交10份调查表和一份调查结果），为学校德育教育献计献策。（2011年11月－12月）

3、各中队、大队要记录好学生每天所做的文明事（不涉及隐私内容）。由学校、班级每一个月进行一次总结，激励学生健康成长。（从5月份开始）

第四阶段：总结回顾阶段（2011年12月7日－2012年1月31日）

根据工作开展情况，做好查漏补缺工作。迎接教育局的评估检查。

六、活动要求

1、各校点要高度重视，认真安排落实，不要心存侥幸，蒙混过关，要切实把“文明教育礼仪活动”作为德育工作的重点内容之一来抓，通过活动的开展，形成文明礼仪的教育氛围。要制定详细的活动计划，认真抓好落实，真正使教育的内容入心入脑，并转化到学生的实际行动中去，[莲山课件 ]切实提高全校师生文明礼仪素质。

2、中心学校将对活动加强检查、督查，对不认真开展活动的校点，将通过QQ群、xx中心学校教育博客通报批评。屡次不改的，将层层追究责任。

3、各校点要按要求报送活动开展情况及相关材料。以利于资料的收集和整理，迎接教育局对我校文明礼仪教育活动的检查、考评。

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