二年级数学用乘法解决问题教案 - 图文

学生 教师 课题 学 校 授课日期 年 级 授课时段 用乘法解决问题 重点 1.掌握1~7的乘法口诀，能运用1~7的乘法口诀解决应用题 难点 2．掌握解决应用题的一般方法，会找出已知量 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一． 导入新课 二． 讲授新课 1 ×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 5×5=25 5×6=30 5×7=35 6×6=36 6×7=42 7×7=49 三． 典型例题讲练 四． 课堂总结 五． 布置作业

讲义：

教学目标：

1.掌握1~7的乘法口诀，能运用1~7的乘法口诀解决应用题 2．掌握解决应用题的一般方法，会找出已知量 教学重点，难点：

1.掌握1~7的乘法口诀，能运用1~7的乘法口诀解决应用题 2．掌握解决应用题的一般方法，会找出已知量 教学过程：

复习导入：背诵1~7的乘法口诀：

1 ×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7

2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 5×5=25 5×6=30 5×7=35 6×6=36 6×7=42 7×7=49 新课讲授： 例题讲授：

例1、一共有几个桃子？ 2、最多可以乘坐多少人？

例2、

例3、

例4、

①小红有多少张？

②小军有多少张？

例5、

1、熊猫有多少只？ 2、兔子有多少只？ 3、猴子有多

少只？

例6、

① 8包饼干多少钱？

②买4块点心的钱正好可以买一个汉堡，一个汉堡多少钱？

例7、

①买一件上衣和一条裤子共多少元？

②一件上衣比一双鞋贵多少元？

③一双袜子比一双鞋便宜15元，一双袜子多少元？

课堂小结：这节课你学习了什么？ 布置作业：完成学案

学案

13 ＋ 78 = 49 ＋40 = 42 ＋ 21 = 15 ＋ 53 = 30 ＋ 25 =

31 ＋ 14 = 11 ＋ 69 = 39 ＋ 15 = 46 － 21 = 70 － 56 =

25 ＋ 39 = 4 × 5＝ 56 ＋ 25 =

22 ＋ 42 = 23 ＋ 69 = 13 ＋13 = 40－8＝ 5 × 6=

8 × 3＝ 4 × 9＝ 70 ＋ 7＝ 1 × 9＝ 4 ＋ 21＝

44－ 31 = 49＋39 = 33 ＋ 57 = 24 ＋ 60 = 19 ＋ 21 =

67 －4＝ 1 × 5＝

二．应用题

1.把一根木棒锯成8段，每锯一段要3分钟，一共要几分钟锯完。

2.妈妈把18块糖分给笑笑和她的2个好朋友，平均每人分得多少颗？

3.有3个数，每次取2个数相加，和分别是26、23、21。这三个数分别是多少？

4.小张今年17岁，小玲今年20岁。当他们岁数和是59时，他们两人各是多少岁？

5.小明家养的母鸡只数是公鸡的5倍，母鸡比公鸡多20只。小明家养母鸡几只，养公鸡几只。

6.6只小篮球和4只小足球共卖50元，2只小篮球和7只小足球共卖77元，每只小篮球卖多少元，每只小足球卖多少元？

7. 用2、3、4、5、6、7、8、15、17、18、19、20这十二个数编加、减、乘、除算式各一个，每个数只用一次。

8.二年级一班上学期有52人，这学期转走了4人，又转来了这学期有多少人？

6人。

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