五年级上册信息技术（新版）单元教学计划

中小学当堂达标教学

信息技术 学科第 一 单元/章达标教学计划

学校 范围 西关小学 年级 第一单元 五年级 教材分析 第一单元《描绘美好生活》，意在引导学生，通过对电脑的操作，是生活变得更加丰富多彩，在游戏活动中，体味五彩的世界。 知 识 与 技 能 让学生尝试利用简单的图形描述事物的形象特征； 以线、点、图形工具绘制图形，会用几何构图； 用各种颜色的气球，充封闭区域的颜色； 粘贴来自文件的图片，改变成新图画，复制小树成森林； 给人物加上对话文字，设置恰当的字体和字号； 单元教学目标 过 程 与 方 法 在教学中采用多媒体、图片及学生搜集的资料进行教学。采用讨论法、分析法、研究法的教学形式进行教学，提高学生搜集资料的能力。 情 感 态 度 与 价 值 观

让学生通过本单元的学习掌握基本的绘制图形工具，填色方法，学会粘贴来自文件的图片，能够给人物加上对话文字等，提高采用文字来概括图像含义的表达意识。 教学重点 1、让学生尝试利用简单的图形描述事物的形象特征； 2、以线、点、图形工具绘制图形，会用几何构图； 3、用各种颜色的气球，充封闭区域的颜色； 4、粘贴来自文件的图片，改变成新图画，复制小树成森林； 5、给人物加上对话文字，设置恰当的字体和字号； 教学难点 1、锻炼学生的情节构思能力，锻炼学生使用图像表达故事的形象思维； 2、培养学生对色彩搭配的审美素养，丰富思想表达与情感表象； 3、解决计算机的安全问题，体验安全修复的作用； 课时安排 送达命题人 5——6课时 单元达标结果分析 通过本单元的学习，学生们学会利用简单的图形描述事物的形象特征、以线、点、图形工具绘制图形，会用几何构图、用各种颜色的气球，充封闭区域的颜色并学会粘贴来自文件的图片，改变成新图画，复制小树成森林。通过对电脑的操作使生活变得更加丰富多彩，在游戏活动中，体味五彩的世界。 备注

中小学当堂达标教学

信息技术 学科第 二 单元/章达标教学计划

学校 范围 西关小学 年级 第二单元 五年级 教材分析 第二单元主要是《用电脑写文章》，通过情景化、有事性的学习场景，让学生尝试使用电脑写作日记，提高写作的效率和质量。掌握电子化编辑的高效，并体验自动更正等技术对提高文章质量的作用。让学生能够理解把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义。 知 识 与 技 能 能够运用文字处理软件写作日记，掌握连续输入词语的技能，了解整句输入方法； 能够使用编辑技术修改文章的内容，掌握删除、插入、移动、替换文字的技术操作； 能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本技术； 能够使用背景、空心字等修饰版面，给汉字注音方便阅读，体验格式替换、插入页码、页眉页脚等提高版式质量的技术； 单元教学目标 过 程 与 方 法 通过情景化、有事性的学习场景，让学生尝试使用电脑写作日记，提高写作的效率和质量。掌握电子化编辑的高效，并体验自动更正等技术对提高文章质量的作用。让学生能够理解把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义。 情 感 态 度 与 价 值 观

1、体验生活之美，并合理高效地进行记载，渗透游览的审美能力的培养。 2、体验书法、象棋等中国文化的魅力。 3、了解中国造纸术对世界文化的作用，提倡节约用纸，废纸回收，为节能减排做出贡献。 教学重点 1、能够运用文字处理软件写作日记，掌握连续输入词语的技能，了解整句输入方法； 2、能够使用编辑技术修改文章的内容，掌握删除、插入、移动、替换文字的技术操作； 3、能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本技术； 4、能够使用背景、空心字等修饰版面，给汉字注音方便阅读，体验格式替换、插入页码、页眉页脚等提高版式质量的技术； 教学难点 1、体验生活之美，并合理高效地进行记载，渗透游览的审美能力的培养。 2、体验书法、象棋等中国文化的魅力。 3、了解中国造纸术对世界文化的作用，提倡节约用纸，废纸回收，为节能减排做出贡献。 课时安排 送达命题人 5——6课时 单元达标结果分析 通过本单元的学习，学生们能够运用文字处理软件写作日记，掌握连续输入词语的技能，了解整句输入方法。能够使用编辑技术修改文章的内容，掌握删除、插入、移动、替换文字的技术操作。能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版， 能够使用背景、空心字等修饰版面。学会体验生活之美，并合理高效地进行记载，形成一定的审美能力。 备注

中小学当堂达标教学

信息技术 学科第 三 单元/章达标教学计划

学校 范围 西关小学 年级 第三单元 五年级 教材分析 本单元《给文章配插图》，意在通过实践活动，让学生体验创作的快乐，培养学生的审美情趣，激发学生的创造力，提高学生的学习兴趣。熟练掌握word插入图片的方法，学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的技巧和方法并掌握插入艺术字的方法； 知 识 与 技 能 熟练掌握word插入图片的方法； 学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的技巧和方法； 掌握插入艺术字的方法； 单元教学目标 过 程 与 方 法 通过实践过程，让学生体验创作的快乐，培养学生的审美情趣，激发学生的创造力，提高学生的学习兴趣。 情 感 态 度 与 价 值 观

培养学生自主学习、合作探究的能力和发现问题、解决问题及独立分析问题的能力，使他们养成良好的学习习惯和信息素养。 教学重点 1、熟练掌握word插入图片的方法； 2、学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的技巧和方法； 3、掌握插入艺术字的方法； 1、培养学生自主学习、合作探究的能力和发现问题、解决问题及独立分析问题的能力，教学难点 使他们养成良好的学习习惯和信息素养。 2、通过实践过程，让学生体验创作的快乐，培养学生的审美情趣，激发学生的创造力，提高学生的学习兴趣。 课时安排 送达命题人 4——5课时 单元达标结果分析 通过对本单元的学习，学生体验到了创作的快乐，审美情趣得到培养，创造力得到激发，提高学生的学习兴趣。熟练掌握了word插入图片的方法，学会了利用画图工具制作剪贴画并掌握了插入图片的技巧和方法并掌握插入艺术字的方法。 备注

教学重点 1、熟练掌握word插入图片的方法； 2、学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的技巧和方法； 3、掌握插入艺术字的方法； 1、培养学生自主学习、合作探究的能力和发现问题、解决问题及独立分析问题的能力，教学难点 使他们养成良好的学习习惯和信息素养。 2、通过实践过程，让学生体验创作的快乐，培养学生的审美情趣，激发学生的创造力，提高学生的学习兴趣。 课时安排 送达命题人 4——5课时 单元达标结果分析 通过对本单元的学习，学生体验到了创作的快乐，审美情趣得到培养，创造力得到激发，提高学生的学习兴趣。熟练掌握了word插入图片的方法，学会了利用画图工具制作剪贴画并掌握了插入图片的技巧和方法并掌握插入艺术字的方法。 备注

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