林教头风雪山神庙优秀教案

林教头风雪山神庙

【教学过程】： 一、导入：

二、作家作品简介： 1、作者施耐庵：

施耐庵（约1296~ 1370），生平事迹缺乏可靠记载，一般认为是元末明初人，名子安，一说名耳，江苏兴化人。曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道不和，弃官回乡，从事著述。其生平大致是：元末明初（约1296─1370）人。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约70岁。 2、作品《水浒传》：

《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》最早为100回本，后来出现120回本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回改为楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。 成书过程

故事原形：北宋末年宣和年间爆发的以宋江为首的农民起义，规模虽然不太大，但一度声势很盛，后来却接受了\招安\，也就是向官方投降，而宋江等人也最终被杀害。

起义社会原因：《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了在这里得到了深刻的揭示。那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了\官逼民反\。

黑暗腐朽体现：小说中具体描写的\四贼\：高俅、蔡京、童贯、杨戬。

在其下面，有一大批贪官污吏，如梁中书、蔡九知府、慕荣知府、贺太守等。

再往下则是地方上的土豪恶霸，如西门庆、毛太公之流。

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人民群众在层层压迫之下忍无可忍，纷纷造反。而这种反抗更进一步促进他们走上造反的道路。

作品价值(主题思想)：《水浒传》在我国小说史上占有十分重要的地位，首先在于它深刻的思想价值。小说把草莽英雄推进了历史舞台，写的是\乱自上作\、\官逼民反\的过程，在更广阔的范围内描绘了宋元之际的社会生活。作者以梁山一百零八将为重点，以梁山起义的发生、发展、高潮、衰落、失败为核心，上至昏君佞臣，下至村野佃民，从城市到农村，触及到社会生活的方方面面，提示了社会现实的黑暗，反映了封建社会由盛转衰时期尖锐激烈阶级矛盾与阶级斗争。作者热情歌颂了人民群众的抗暴斗争，通过英雄好汉走上梁山的不同道路，反映了这场斗争的深刻性和广泛性。 艺术特色：

(1) 深刻反映广阔的社会生活 (2) 善於描写人物 (3) 情节引人入胜

(4) 人物性格的对比、多用对比手法 (5) 语言明快洗练、生动准确、个性化

《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。 三、理清文章思路： 1、理清情节。 序幕（1自然段）：林教头沧州遇旧知。 开端（2-5 自然段）：陆虞候密谋害林冲。 发展（6-9 自然段)：林教头接管草料场。

高潮和结局（10-12自然段)：林教头山神庙复仇。 2、分析文章线索

明线：林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程 暗线：敌人对林冲的陷害

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3、板书设计：

逼上梁山 ↑ 杀死陆虞侯

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情节 林冲接管草料场

↑

陆虞侯密谋害林冲林

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林冲沧州遇旧知

四、课文分析： （一）、根据情节分析林冲的人物形象。 1、林冲沧州遇旧知：

本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？分别表现林冲什么性格特点？ （1）、资助李小二——正义感，侠义精神。 （2）、得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州——忍受屈辱、善良安分、不愿反抗、软弱动摇。 2、陆虞候密谋害林冲：

林冲无辜受害，被刺配沧州，远离京城，高俅又指使人密谋陷害。林冲从李小二那里得知情况之后，是什么态度？表现出林冲什么性格？ （1）、那泼贼敢来这里害我??骨肉为泥。——怒火中烧，性格也有刚烈的一方面 （2）、买把解腕尖刀??“三寻”——当迫害在眼前时，具有了强烈的反抗意识。 （3）、不见消耗，林冲也自心下慢了——失去警惕性，反抗不坚决，幻想得过且过，委曲求全。 3、接管草料场：

林冲看守草料场，本是这伙人的阴谋，欲置林冲于死地，但林冲是什么态度？表现出他怎样的性格？ （1）、却不害我，倒与我好差使，正不知何意？——心有疑虑 （2）、这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理——放松警惕、随遇而安 （3）、神明庇佑！改日来烧纸钱——充满幻想

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4、山神庙杀敌：

林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变，是怎样完成的？

当草料场起火，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话时，他才知道了高俅指使人谋害自己的真相，也只有到了这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有死路一条。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了，与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。

5、小结人物性格，引入问题：回看林冲走过的道路，从东岳庙到梁山泊，是什么大原因使一个逆来顺受的人走上杀人反抗的路？可以用哪一个字来概括？ 明确：（1）、林冲的性格特点归集起来为：安于现状、逆来顺受，不满于封建阶级的黑暗统治，有正义感，有救弱济贫的侠义气概。 （2）、“逼”。高俅一步一步逼，①相国寺里辱娇妻②白虎堂上遭陷害③野猪林里谋杀④火烧草料场断后路。林冲忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里，等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦初醒。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上了反抗斗争的道路。 （二）、认识林冲走上反抗道路的原因和意义 。

1、思考：回首看看林冲所走过的路，是什么原因让这样一个逆来顺受的人走上了反抗的道路？

明确：原因：关键在于一个“逼”字 ①相国寺里辱娇妻 ②白虎堂上遭陷害 ③野猪林里谋性命 ④火烧草料场断后路 。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上了而反抗斗争的道路。

2、思考林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？

明确：有两方面的意义， ①说明当时社会的黑暗腐败。 ②深刻揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会真理。《水浒》的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型例子。

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五、板书设计：

杀敌复仇━━逼上梁 山

（奋起反抗） 亲┃忍 闻┃无 听说陆谦到来 阴┃可 ┏━━━━┓ 谋┃忍 买刀寻敌 三五日未见消耗┃ 沧州遇旧 ┃ ┃ 自心下慢 ┃ ━━━━━┛ ┗━━━━━━━┛ （善良安分） 接管草料场（随遇而安）

六、合作探讨：

（一）分析文中景物描写及作用。

1、课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写风雪的？

点拨：主要是从两方面描写—— （1）、直接描写风雪。

林冲初到草料场时，写风雪初起——“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”

林冲去市井沽酒时，写雪势正大——“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”

离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大——“看那雪，到晚越下得紧了。”

(2)、用侧面描写衬托风雪。

一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”， “那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。

二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如：林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 2、关于风雪的描写有什么作用？

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