情境英语课程基地申报答辩1500字文稿

情境英语课程基地申报答辩 江苏省如东高级中学

尊敬的各位专家、评委，上午好：

我是江苏省如东高级中学王继兵，现代表学校就“情境英语课程基地”的申报作答辩。

一、申报条件

江苏省如东高级中学是省首批重点中学，首批四星级高中，国家级示范性普通高中，2009年获“全国教育系统先进集体”称号。

学校有一支教艺精湛结构合理的英语教学队伍。校长王继兵是市县学科带头人，中学英语高级教师，教育硕士；副校长顾小京是市学科带头人，中学英语高级教师，教育硕士；教学处副主任金永建是市学科带头人，中学英语高级教师；英语教研组长缪庭是中学教授级高级教师；英语教研组是南通市优秀教师群体，拥有市县学科带头人、骨干教师近20人。

学校有丰富的英语教学实践，丰硕的英语教学业绩，突出的教学研究成果，初具规模的英语校本课程，有良好的英语科研基础和较为完备的教学设施，有14年中外教学交流和近8年的国际合作办学经验。

二、建设内容

（一）创建情境英语教学研究中心

基地将重点建设一个情境英语教学研究中心，中心承担课模建构、课程开发、评价研究、课程资源建设、网络平台管理等一系列工作，下设情境英语教学实验中心和英语课程资源共享平台。 （二）构建情境英语课堂教学模式

基地通过创设各种符合学生学习心理特点和贴近社会生活实际的英语学习、运用情境，促进学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成个性化的英语学习的过程与方法和健康的情感、态度、价值观。实验中心组织制定情境教学计划，通过课堂观察、微格教学、行动研究积极构建、完善“激活—呈现—实践—拓展”四步情境教学模式。

（三）拓展英语教师专业成长空间

“十二五”期间，英语学科力争增加省特级教师及省教授级高级教师2-3名，研究生学历比例达到30%，市县学科带头人、骨干教师比例进一步提升。

（四）开发情境英语校本化课程

师生共同建设系列化、本土化、个性化的校本课程，开发并逐步完善《英语国家文化读本》、《生活英语》、《如东旅游英语》、《洋口港实用英语》、《美国风情：地理与人文》、《英语影视欣赏入门》等校本课程。

三、项目创意及效能分析 （一）项目创意

1、促进学生综合语言运用能力的全面发展

基地将以丰富多彩的情境化英语语言实践活动为平台，激活、丰富、发展学生的英语语言知识图式和世界知识图式，促进学生主动参与情境化、生活化、多样化的语言感知、探究、体验和实践活动，不断提高听说读写技能，不断增强用英语进行思维和表达能力。

2、促进英语教师专业发展和学科队伍建设

基地坚持“以名师经营基地，以基地促进教师，以教师发展学生”，谋求通过名师的发展带动全校乃至本区域内英语教师队伍的发展。

3、促进特色教育品牌示范效应的培育形成

基地建设依托高校教育资源，将高校关于情境英语教学的先进研究成果应用于高中英语教学实践。

课程基地将联合兄弟学校共同参与研究、开发，充分发挥情境英语课程基地的示范和辐射作用。

同时，基地顺应南通市江海联动开发和如东县洋口港对外开放口岸建设这一契机，充分开发利用社会教育资源，组织师生服务地方经济，实现课堂语言学习与课外语言实践的有机结合，在基础教育领域发挥引领和示范作用。

（二）效能分析

1、教师教学理念有效转变

教师始终以学生为主体，积极发挥教师的主导作用，将英语教学与现实生活紧密结合，使教学氛围、教学内容、练习过程生活化，让学生在贴近生活的情境中感受、观察、体验、思考，在实际运用过程中提高语言技能。

2、教师教学策略广泛运用

教师通过创设情境，熟练运用情境英语教学策略，调整教学方法，优化教学过程，改进教学组织形式，开发、整合、合理运用各种课程资源，在师生互动中构建以情激学，以境导学的教学情境，并建立相应的评价机制。

3、学生综合语言运用能力不断提高

学生认知活动和情感活动结合，在情境化的语言交际活动中提高运用英语分析问题、解决问题的能力，培养用英语进行思维和表达的能力。

4、教学资源丰富充实，示范辐射不断彰显

基地教学资源将得到优化配置，教师素质结构不断趋向合理，课程资源内容不断丰富充实，教学和评价行为不断走向科学高效。基地的教学理念体系、实践积淀、师资力量和硬件设施，在区域高中英语师资培训中发挥良好的示范辐射作用。

四、项目保障、社会支持 （一）项目保障

组织、人才、硬件、经费保障 （二）社会支持 五、时序进度

（一）准 备 阶 段（2012．7—2013．6） （二）建 设 阶 段（2013．7—2014．6） （三）完 善 阶 段（2014．7—2015．6） （四）总结提升阶段（2015．7—2016．6）

教育局发言稿

尊敬的各位专家、评委：

在江苏省如东高级中学申报情境英语课程基地的过程中，我们如东教育局作为业务主管部门，为此召开了专门会议，统筹各方力量，研究加强对基地申报和建设工作的指导。会同相关的教研室、电教室、装备室在各项工作的安排上给予了协调和支持，从各方面全力支持情境英语课程基地建设，积极推进基地申报与建设工作。

财政局发言稿

尊敬的各位专家、评委：

如东教育是如东的一张品牌和名片，作为全国有名的基础教育之乡，我们深刻认识到江苏省如东高级中学申报情境英语课程基地的重要性。我们如东县财政局在召开局长办公会议中，形成了一个基本共识，那就是江苏省如东高级中学申报情境英语课程基地不仅有利于学校的发展，也能产生区域内基础教育的引领作用，为此我们将确保基地建设的专项资金的全面落实，确保课程基地的设备设施和保障性条件建设。

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