班主任基本功竞赛初赛2

班主任基本功竞赛初赛 笔试题（二）

一、填空题（第12题3分，其余每空1分，共26分

1．1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定：国家实行学前教育、( )、中等教育、( )的学校教育制度。

2．实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的( )和( )为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

3. 德育工作的要强调性、( )性和（ ）性。

4．班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开（ ）及（ ）组建。

5．中小学建立升降旗制度必须遵照《 》。

6．修订后的德育目标包括政治品质、（ ）品质、（ ）品质、行为习惯、个性心理品质、品德能力等方面。

7．1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要（ ）、（ ） 。

8．“师者，所以。”（韩愈《师说》）“淡泊以明志，_____________”。（诸葛亮《诫子书》）

9.1903年出版的《教育心理学》一书的作者是（ ），该书以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。

二、单项选择题（每题1分，共6分）

1.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”和“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”启示教育者应做到（ ）.

A. 爱岗敬业 B. 因材施教C. 有教无类 D. 教学相长

2.每年9月为中小学弘扬和培育民族精神月，每年9月（ ）日为全国“公民道德宣传日”。

A. 10 B. 20 C. 30 D.15

3.中小学生守则第一条为（ ）

A. 热爱大自然，爱护生活环境

B. 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生

C. 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党

D.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人

4.班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（ ）

A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用

5.以下可以用迁移的道理加以解释的现象是( )

A．举一反三B．杯弓蛇影C．叶公好龙D．不愤不启，不悱不发

6.被称为明代中期最著名的画家，大书法家，画史上将他与沈周、唐寅、仇英并列，合称“吴门四杰”。在当世他的名气极大，号称“文笔遍天下”的苏州才子是（ ）。

A. 祝枝山 B. 张旭 C. 文征明 D. 黄公望

三、判断题（每题1分，共8分）

1.小学生和中学生的情感，呈现由简单、易变、低层次向复杂、稳定和高层次 发展的趋势。 （ ）

2.方向性原则是班集体建设的灵魂。 （ ）

3.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。 （ ）

4.班主任工作的核心是指导学生学习。 （ ）

5.省、市、县人民政府用于义务教育的财政拨款的增长比例应高于财政经常性收入的增长比例。 （ ）

6.班主任教育学生应注意寓教育于活动之中，认真上好每周一节班会课，每学期举办不少于两次的主题班会，组织不少于一周的社会调查和公益劳动。（ ）

7.旷课、夜不归宿属未成年人严重不良行为。 （ ）

8.构建以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势。 （ ）

四、列举题（每题6分，共30分）

1.请列举中小学教师职业道德规范八条。（至少列举六条）

2.给学生写操行评语应注意的问题有哪些？

3.良好或优秀班集体应具备哪些特征？

4.你对转化后进生（问题生）有何方法策略？

5.批评学生应讲究什么艺术？（至少列举十条）

答案：

一：

1.初等；高等2.创新精神；实践能力3.主动；针对；实效 4.家长会；家长委员会5.中华人民共和国国旗法6.思想；道德 7.面向现代化；面向世界；面向未来

8.传道受业解惑也；宁静以致远9.桑代克12.略

二：1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C

三：1.√2.√3.╳4.╳5.√6.√7.╳8.√

四：1. a.依法执教 b.爱岗敬业c.热爱学生d.严谨治学e.团结协作f.尊重家长

g.廉洁从教h.为人师表

2.a. 明确目的，端正态度 b. 鼓励为主c. 恰如其分 d. 实事求是

3.a. 有自觉的纪律 b. 有坚强的领导核心c. 有团结友爱、勤奋好学的班风d. 有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动

4.a. 发挥后进生的优势 b. 尊重后进生的人格c. 加强与后进生家长的沟

通与交流 d. 巩固后进生的良好行为习惯

5. a. 弄清问题真相b. 分清批评的界限c. 选择合适的机会d. 区别不同对象 e. 主动替犯错误的学生承担责任f.保持良好的心境g. 不可以权压人h. 不可全盘否定i. 一般不可当别人的面批评j. 不可背后批评k. 不可算总账 l. 不可一味批评m. 先表扬后批评 n. 批评时要请学生坐下 o. 批评要有说服力、感染力和吸引力

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