秋天来了—张鑫蓉

【第一单元习作要求】

观察大自然中秋天的变化，先说一说，再写下来。

【优秀习作】

秋天来了

二（1）班 张鑫蓉

一天，我在小区里玩儿。一阵秋风吹乱了我的头发。路旁的银杏树被风吹得沙沙响，好像在告诉人们：“秋天到了，秋天到了！”一片黄叶落在我的头发上，我忍不住取下这片小叶子，它是一片枫树叶子，金黄金黄的，像一把小扇子。我想：啊，秋天真的来了！看，银杏树上有的叶子变黄了；有的叶子没有完全变黄，就像镶嵌了一道金边；还有的叶子仍然是绿色的，但不像夏天那么鲜亮了。落在地上的黄叶有的还在地上打转儿，好像在坐转椅，又好像在跳舞。还有几片叶子成了小蚂蚁的游乐场，小蚂蚁爬上去来回跑着，真有趣。秋天多好呀，我真想把它留住。于是，我捡了几片黄色的银杏树叶，把它带回家。

【佳作点评】

观察的很仔细，语言富有童真童趣。“落叶坐转椅、小蚂蚁把落叶当作游乐场”多有意思！尤其最后两句多么

富有意境。

多彩的秋天

二年级2班 王嘉瑀

秋天是五彩缤纷的。一片片银杏树叶渐渐地由绿变黄，它们像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。枫树叶慢慢地变红了，远看，大片大片的枫林像火海一般。近看，红彤彤的枫叶像小朋友的手掌。秋风吹来，枫林发出“沙沙”的声响，仿佛在唱一首秋之歌。这不由得使我想起了杜牧那脍炙人口的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 此时，松树叶还是绿绿的，一棵棵松树像士兵一样笔直的站在那里，好像在保卫家园。秋天各色的树叶应有尽有，漫步在林间，真令人心旷神怡、神清气爽。啊，秋天真像一幅多彩的图画！

【佳作点评】

小作者以“秋天是五彩缤纷的。”为总起句，抓住了秋天的色彩美进行了描述。银杏叶的黄，枫叶的红，把色彩斑斓的秋天展现在了我们面前。

秋天来了

二（3）班 苑淏然

秋天到了，景色太美了！

秋天的天空格外的高，格外的蓝。天空中飘着朵朵白云，仿佛一团一团大大的棉花糖。 秋天的风非常凉爽，风把我的汗都吹跑了。

秋天的树叶都换新衣服了，有金黄色的，有橘色的，有红色的，真是五彩缤纷啊！

秋天的花品种真多啊！有紫色的薰衣草，有红色的一串红，还有金黄的菊花，五颜六色，格外美丽。 秋天的景色真迷人啊！

【简评】观察的很仔细，语言富有童真童趣。能抓住秋天的天空、秋天的风、秋天的树叶感受秋天的变化。

秋天来了

二年级四班 王家妮

秋天来了，天气凉了，天高云淡、秋高气爽。秋天有许多果实都成熟了，真是五谷丰登、瓜果飘香！大雁都从北方飞回南方了，留在北方过冬的小动物们急着准备过冬的食物呢！树叶有的渐渐变成了金黄色，秋天多美啊！

【简评】能够巧妙的把学过的词语运用到自己的小作文中，如“天高云淡 秋高气爽”等等；把动物过冬的场景描写的非常生动、形象。

【第二单元习作要求】 仔细看图《游猴山》，写几句话。语句通顺，内容连贯。

【优秀习作】

看猴子

二（1）班 王梓成美 一天，阳光明媚，老师带领同学们去动物园游玩。

同学们一进门就看见了猴山。猴山上的猴子真可爱！猴王坐在山顶上，一边津津有味地吃苹果，一边悠闲地望着蓝天中的朵朵白云。猴王下面有一只小猴子，他挥动双手，好像在欢迎大家呢！还有一只小猴子抓着头，好奇地想：“今天怎么有这么多人来看我呢？”

后山就更热闹了！有的猴子头上顶着香蕉冲游客们扮鬼脸，有的猴子一手扶着山石，一手拿着苹果，像是在表演杂技，它得到了游客们的阵阵喝彩。一只小猴子倒挂在树枝上荡秋千，山脚下有一只大猴子在给小猴子抓痒。

同学们一边看一边哈哈大笑，把笑声洒遍动物园的每一个角落。

【简评】抓住小猴子 “顶香蕉、扮鬼脸、打招呼、吃苹果、抓痒痒” 的动作，以及“好奇、悠闲、得意”的不同神态，使活泼有趣的猴子展现在我们眼前。

观猴山

二2班 从姗

秋高气爽的一天，我们跟随老师去动物园游玩。大家来到一座猴山前，看到一只只小猴子活泼又可爱。 它们有的在高高的岩石上晒太阳，有的站在山崖边望着大家，有的在岩石边跳来跳去??

坐在山顶上的那只小猴子，一边津津有味地吃苹果，一边不错眼珠的看着同学们，好像在说：“小朋友，欢迎你们的到来。”山脚那儿的小猴最顽皮，它把吃完的香蕉皮放在自己的脑袋上顶着，手舞足蹈地跳起舞来??

同学们看到这么可爱的小猴子，都开心地笑了。大家的欢笑声、议论声传遍了整个猴山。

【简评】能细致地看图,把图上小猴子们不同的动作、表情以及自己的想象写了出来。写得有条理，且详细叙述了吃苹果的小猴子和顶香蕉皮的小猴子。

游猴山

二（3）班 周子然

春回大地、万物复苏，到处一片生机勃勃。在阳光明媚的一天，学校组织同学去动物园春游。首先，我们来到猴山，看见一只健壮的猴子坐在山顶的石台上正津津有味地吃着苹果；山腰有几只小猴子正在玩耍，有的用尾巴挂在树枝上荡秋千，有的把香蕉皮放在头上手舞足蹈，还有的在追逐嬉戏；山脚下，猴妈妈正在给小猴子仔细地梳理毛发。同学们看得可高兴了！

【简评】通过生动具体的语言，写出了小猴子的有趣、顽皮。

游猴山

二（4）班 陈北川

柳绿花红的春天，学校组织全体同学到美丽的动物园参观。首先，同学们来到猴山，猴山上有许多猴子，它们的样子千姿百态。有的吃水果，有的用尾巴荡秋千，有的在山上跳来跳去，有的朝游客张望，还有的给同伴抓虱子，更有趣的是有只猴子把香蕉皮戴在头上，引得同学们笑的合不拢嘴。

【简评】这篇文章写得很有层次，小文运用细节描写，将小猴子活灵活现地展现在我们面前。最突出的地方，就是生动刻画了小猴子的动作：跳来跳去、抓虱子、荡秋千等。

【第三单元习作要求】

写一篇日记，把自己最近难忘的事情记下来。按日记得格式。

【优秀习作】

日记一则

12月1日 星期日 天气晴

二（1）班 王梓成美

今天，我和妈妈去百货商店买鞋。要交费的时候，我对妈妈说：“妈妈，让我自己去交钱吧！”妈妈有些犹豫：“收银台那么远，你自己能行吗？”我果断地说：“妈妈，您放心吧，我一定行的！”其实，这是我第一次一个人拿着这么多钱去交费，我还真有点儿紧张呢。这么多钱，要是被坏人抢走怎么办？看着妈妈信任的目光，我故作镇定，从容地接过钱和小票。我紧紧地攥着钱，小心翼翼地向远处的收银台走去。路上，我不敢东张西望，生怕被别人发现我一个小孩儿拿着很多钱。终于，我走到了收银台，总算松了一口气。我大大方方地对收银台阿姨说：“阿姨好！”随手把钱和小票递给了阿姨。阿姨微笑着冲我点点头。我拿着找回的钱，买着轻松的步子回到妈妈身边的时候，心情无比自豪，因为我又长本事了。这真是我难忘的一天。

【简评】本文记录了自己第一次在商场付款的情景，内容真实，有真情实感。语句生动，内容具体。

日记一则

二2班 刘心颜

2013年11月28日 星期四 天气 阴

今天，我过得非常开心。因为，我当上了小队长！

回到家，我至少说了N遍“我是小队长啦，我是小队长啦!”妈妈已经有些不耐烦了，说：“喂，宝贝儿，当小队长得早睡早起！”我赶快脱了衣服，抚摸着小队符号,幸福地说：“小队符号，我去睡觉了，晚安！”

【简评】写得非常真实,把自己快乐的心情用语言、行为表达了出来。有童真童趣。

日记一则

二（3）班 卢铭浩

10月26日 星期六 晴

今天是妈妈的生日，天气非常晴朗。妈妈上班去了，我和爸爸商量给她买一个大蛋糕和花形的热宝，因为她平时很怕冷。我们把蛋糕藏在冰箱里，把热宝藏在我的书柜里。“妈妈终于可以不怕冷了”，一想到妈妈拿着暖宝手里变得热乎乎的我就高兴，我期待着妈妈早点回来。时间仿佛过得很慢，我不停的问爸爸妈妈什么时候才能回家呢？爸爸的回答都是一样的：“还有好一会呢。”我等不急了，几次到楼下张望，都没有看到妈妈的身影，“妈妈怎么还没回来呢？”我有点失落。

妈妈终于下班了，别提我有多高兴了，我像一只小兔飞快地跑过去抱住了妈妈。妈妈忙碌了一天脸上有些疲惫，我们坐在饭桌前，刚要吃饭，我就悄悄地对爸爸说：“拿蛋糕”。爸爸就拿出了蛋糕，我拿出了热宝，我对妈妈说：“妈妈，希望这个暖暖的热宝能在寒冷的冬天给您带来温暖”。接着，我为妈妈唱起了生日歌，祝妈妈生日快乐。生日歌唱完了，我们一家人开心地吃起了甜甜的蛋糕。

今天妈妈特别高兴，睡觉前妈妈亲了我一口说我是她的乖宝贝，是她最珍贵的礼物。妈妈高兴我更加开心了，从今天起我记住了妈妈的生日是10月26日，我爱我的妈妈。

【简评】能够按照日记的格式，通过写给妈妈过生日的意见小事表达了自己对妈妈的爱。语句通顺，内容具体，有真情实感。

日记一则

12月14日 星期日 晴

二（4）班 刘子硕

今天一大早，我就早早的起床了，因为妈妈要带我去参观毛主席纪念堂。

我们来到天安门广场，毛主席纪念堂门口已经有好多人在排队了，其中还有许多外国人。我们经过了严格的安检后终于进入了纪念堂。一进大厅，我首先看到了一尊汉白玉做的毛主席雕像，我和妈妈还敬献了鲜花。然后我们排队进入瞻仰厅，大厅里安静极了，周围站着解放军叔叔。毛主席身上盖着国旗，安详的躺在那里，大家都深深的致敬，默默地离去。

毛爷爷您永远活在我们心中！

【简评】小作者已经较好的掌握了写日记的格式，文章写的是自己参观后的真实感受，并且描写的详略得当，语言十分优美。

【第四单元习作要求】

仔细观察图画，看看图上发生了什么事情，写一段话。

【优秀习作】

看图写话—— 照相

二（1）班 谢珈悦

一天，晴空万里，阳光明媚，爸爸要带他去公园照相。这里风景优美，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有的像一匹骏马向前飞奔，有的像一只小兔子在采蘑菇，还有的像几只小鸡在啄米??好玩极了！你看，五颜六色的花儿张开了笑脸。柳树摇着嫩绿地枝条，像一位姑娘摇着她那绿色的长发在跳舞。

爸爸带着小宁来到一个花坛前，想给他拍一张照片留作纪念。小宁双手背后，面带微笑地看着镜头。爸爸刚要按下照相机的快门，忽然，小宁飞快地朝一个方向跑去，爸爸疑惑地看着小宁，心想：小宁要去干什么？我要去追他，防止他走丢了。爸爸追上小宁，一看，原来是小红在玩的时候不小心摔倒了，她捂着屁股，都站不起来了。小宁蹲下来，扶着小红的胳膊，关切地说：“小妹妹，摔疼了吧！我扶你起来。”正在这时，爸爸说：“看镜头。”闪光灯再次亮了，他照下了一张很美的相片。照片上两个小朋友都甜甜地笑了。

【佳作点评】

根据图画内容能够把图意看懂，表达清楚，语句通顺。人物语言丰富，恰当使用学过的词语，使语句更具体、更生动。

最美的画面

二2班 李润奇

纷纷扬扬的大雪，下了整整一夜。早晨，小红往窗外一看，到处一片洁白，像是美丽的童话世界。小红兴致勃勃地对妈妈说：“妈妈，我们去雪地里拍雪景吧。”妈妈愉快地答应了。

他们来到街心公园，看，远处的树木像盛开着千朵万朵的梨花，八角亭也覆盖着白雪，像戴着一顶雪帽子。小红摆好一个漂亮的姿势，妈妈举起相机，正要给她拍照，镜头里的小红却忽然转过身跑走了。妈妈疑惑不解地喊道：“小红，你干什么去？”

原来，小红听到不远处传来一阵哭声，她跑过去一看，一个小弟弟正坐在雪地里哭泣呢。小红赶紧扶起小弟弟，又掸了掸她身上的雪渣，关心地问：“小弟弟，不哭，勇敢点，妈妈呢？我带你找妈妈去。”

就在这时，妈妈也跟了过来，她看到这情景，不由得笑了。妈妈拿起相机，“咔嚓”一声拍下了这冬天最美的画面。

简评：能看清图意，描写了雪后的美景，把人物的动作、语言和神情写进了文中。图与图之间过度自然，是一篇文通字顺的小文。

最美的相片

二（3） 余佳逸

今天，阳光明媚、万里无云，到处一片生机勃勃。小明和爸爸一起来到了公园照相。他们走着走着就来到了一片绿油油的草地。爸爸觉得这里非常美丽，准备在这里给小明照相。小明摆好了姿势，爸爸刚要照时，突然小明不见了。原来小明发现有一个小女孩摔倒了，他连忙跑过去把小女孩扶了起来。就在这时，爸爸摁下了照相机按钮，把这个情景拍了下来。爸爸说：“帮助别人你就是最美丽的。”从此这张照片被爸爸取名为“最美的相片”。 欣 赏

点评：人物语言丰富，恰当使用学过的词语，会使用表示动作的词语，把人物描写得更具体、更生动。

看图写话——照相

二（4）班 薛芮

夏天来了，几片白云在空中高高漂浮，点缀着碧蓝的天空小明和爸爸来到公园里。真是天高云淡、阳光灿烂，还有草地上绿油油的小草。

明和爸爸来到公园里，看到这样的美景，爸爸说：“我们在这拍一张照吧。”小明说：“好呀。”爸爸刚要给小明拍照，小明看到一位小妹妹跌倒了。于是，小明就飞快地跑过去扶她。爸爸看见了，赶紧按下快门儿，拍下了小明扶小妹妹的镜头。

小明这种助人为乐的精神值得我们学习。 【简评】这篇文章的开头写得很好，很好的运用了学过的修饰词语，并能够细致的描写四幅图画，语言准确、精炼，最后结尾点题，更是起到了画龙点睛的作用。

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