《随堂优化训练》课时作业+单元自主检测（必修1全册）

第1课 夏、商、西周的政治制度 一、单项选择题

1.在近代史学大师王国维看来，周革殷命是一次非常重要的鼎革，“中国政治与文化之变革，莫剧于殷周之际”。下列从制度文化的角度历数殷周鼎革的“剧变”的有( )

①封邦建国 ②加强中央集权 ③嫡长子继承制 ④世袭制 A．①②④ B．①③④ C．①③ D．②④

2．据《史记》载，周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁”。周与鲁的关系是( ) A．父子 B．兄弟

C．平等 D．大宗与小宗

3．(2011年广东广州六中高一期末)我国自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是( )

A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．科举制 4．(2011年广东广州六中高一上学期第一次月考)阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中不能得出的历史信息是( ) 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1 000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 A.分封制在保证周王室强大的条件下进行 B.分封制确保了周天子“天下共主”的地位 C.形成了“天子－诸侯－卿大夫－士”的等级序列 D.分封制按照“嫡长子继承制”的原则进行

5．蒋家媳妇蒋方智怡计划将两蒋(蒋介石和蒋经国)移灵至浙江奉化安葬的消息曾在台湾引起轩然大波。中国有句古语：叶落归根，认祖归宗。蒋方智怡这种文化情结源于中国古代的( )

A．分封制 B．宗法制 C．禅让制 D．王位世袭制

6．在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是( ) A．周王 B．鲁国国君 C．鲁国的大夫 D．鲁国的士

7．我国的汉字姓氏中，有许多起源于封地、封国的名称，如齐、韩、赵、秦等姓氏。与这种现象直接相关的制度是( )

A．分封制 B．宗法制和礼乐制 C．郡县制 D．察举制

8．史书记载，西晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是根据( )

A．世袭制的父死子继原则 B．宗法制的嫡长子继承原则 C．君主制的集权独裁原则 D．禅让制的尚贤原则

9．(2011年广东中山一中测试)西周时期，我国政治制度的显著特点之一是实行宗法制和分封制，然而血缘纽带在几代之后就会松弛和疏远，这在政治上带来的最主要的不利影响是( )

A．使世卿世禄的贵族特权自生自灭 B．权力世袭制度渐渐地消亡

C．中央和地方的政治隶属关系失控

D．贵族普遍转化成为庶人 二、非选择题

10．阅读下列两幅图片：

请回答：

(1)两幅图片反映了西周实行的哪两种制度？两者之间是什么关系？ (2)这两种制度在西周前期分别起到怎样的积极作用？ (3)这两种制度为什么不能起到长期巩固西周统治的作用？

11．阅读下列材料： 材料一 《礼记·王制》：“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等??天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里??”

材料二 《孟子·告子》：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝天子，曰述职??一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”

材料三 “宗法制是对奴隶主贵族阶级的继承法，也是继统法。这种继统法，必须首先严格区别嫡庶关系。”“由于西周奴隶制国家体制是与宗法制关系密切联系在一起，所以各奴隶主贵族十分重视‘宗子’的特殊地位，十分注意树立牢固的‘尊祖’观念??西周时期，从政治上讲，一国无二君；从宗法上讲，一庙无二祭主??这就成了维护宗法制度的基本信条。”

——白寿彝主编《中国通史》 请回答：

(1)据材料一、材料二，概括西周分封制的特点。

(2)结合材料三，归纳西周宗法制对社会的影响，并分析西周宗法制的实质。 (3)对于当今社会存在着种种寻根和祭祖活动，你怎么看待？

第2课 秦朝中央集权制度的形成 一、单项选择题

1．皇帝制度创立于秦朝，关于这项制度的说法错误的 是( )

A．国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志

B．“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律

C．历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则 D．“法令出一”即是说皇帝的决策往往要得到群臣的一致同意

2．(2011年广东茂名一模文综)“??太和殿内皇帝所用的‘御座’，安置在一个高约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是( )

A．“天人合一” B．皇权至上 C．皇位世袭 D．“天人感应” 3．法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是( )

A．中央集权制度形成 B．实现了国家统一

C．君主专制制度进一步加强 D．创立三公九卿制

4．(2011年广东广州六中高一上学期第一次月考)始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！“秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是( )

A.焚书坑儒 B．推行郡县制 C．修长城 D．统一文字

5．毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此正确的理解是( )

A．秦使分封制寿终正寝 B．秦推行郡县制影响重大

C．皇帝制被后世采用 D．三公九卿制得以延续

6．皇帝主要通过奏事、朝议、刺察等形式掌握全国的军政信息，控制和指挥着整个国家机器的运转。秦朝时期能够参加朝议的官员不包括( )

A．丞相 B．太尉 C．九卿 D．郡守

7．秦始皇在中央机构中设置太尉一职，但又虚设其位，从未任命任何人担任。主要是由于( )

A．皇帝直接掌管全国政务，有利于全国政令统一 B．秦始皇德高望重，无需建立监督机构 C．缺乏可以委以重任的将领

D．秦始皇要亲自掌握兵权，以便加强对全国的控制 8．下列关于秦朝中央官制的表述，正确的是( )

①三公是指丞相、御史大夫和太尉 ②御史大夫负责监察百官 ③秦始皇建立三公九卿制的目的是为了减轻自己负担

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 二、非选择题

9．阅读下列材料：

材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为臵王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”

材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸

侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。臵诸侯不便。”

——《史记》

材料三 公元前221年，秦王嬴政统一六国后下的第一道重要诏令是议帝号，群臣相议??秦王提出去“泰”著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”，并说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝命为“制”、令为“诏”、天子自称为“朕”的建议。

材料四 天下之事无小大，皆决于上，丞相诸大臣皆受成事，倚办于上。

材料五 秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。

请回答：

(1)指出材料一主张的实质内容。

(2)材料二反对的理由是什么？“安宁之术”主要指什么？

(3)比较分封制，材料二中的“安宁之术”对秦朝的中央集权制度有什么影响？ (4)根据材料三、材料四和材料五，指出皇帝制度的基本特征及其本质。

10．阅读下列材料：

材料一 自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。??诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。??逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩，??由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君；??盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。

——王国维《殷周制度论》

材料二 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。

——柳宗元《封建论》

材料三 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣??封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。

——顾炎武《天下郡国利病书》 请回答：

(1)依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。 (2)柳宗元对秦制度的基本态度是什么？

(3)根据材料三，概括顾炎武对两种政治制度的评价。

第3课 从汉至元政治制度的演变 一、单项选择题

1．(2011年广东揭阳一模文综)徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是( )

A．宗法制 B．三公九卿制 C．皇帝制 D．郡国并行制

2．下列关于元朝行省制度的叙述，错误的一项是( )

A．行省制度是元朝鉴于唐朝藩镇割据局面，为进一步加强皇权而实行的 B．河北、山西、山东由中央直接管辖

C．行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一

D．行省制度是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端

3．唐太宗时中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来应该做的是( )

A．交唐太宗裁定 B．交门下省审议 C．交枢密院出兵 D．交尚书省执行

4．下图是秦朝与唐朝时期的中央官制示意图，比较两图最能说明( )

A．唐代中央官吏日渐增多 B．唐代以分权而得以集权 C．唐代尚书省权力最大

D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部

5．“群士慕向，异人并出。儒雅则公孙弘、董仲舒、倪宽；??文章则司马迁、相如；滑稽则东方朔、枚皋；??奉使则张骞、苏武；将帅则卫青、霍去病；受遗(托孤)则霍光、金日磾。其余不可胜纪！”与上述人才兴盛有关的制度是( )

A．推恩令 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 6．(2011年广东茂名二模文综)中国古代官吏的选拔制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是( )

A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”

B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第” C．“立嫡以长不以贤”

D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”

7．隋唐时期用科举制代替九品中正制选拔人才，适应了君主专制的需要，主要是因为( )

A．拓宽了管理选拔途径 B．扩大了统治基础 C．君主控制了用人权 D．实现了选贤任能

8．唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”和这句诗相关的历史事件是( )

A．唐朝的教育平民化

B．唐朝的科举沉重打击了士族的势力

C．唐朝的社会经济繁荣，造就了人的心态自豪 D．藩镇割据导致民不聊生，鸡犬不宁 二、非选择题 9．阅读材料：

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