高考语文总复习：不浮于表象，深析词义、句意理解题

第3讲 不浮于表象，深析词义、句意理解题

高考文学类文本的“理解”层级包括“理解文中重要词语的含义”和“理解文中重要句子的含意”两个考点。“理解文中重要词语的含义”主要是指：理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言环境、具有临时指代意义的词语的含义。“理解文中重要句子的含意”主要是指：理解意义含蓄、内涵丰富、蕴含深意的句子的含意，理解含有修辞的句子的含意，理解由一定的语境赋予临时意义的句子的含意，理解在表达效果上有特殊作用、结构较复杂、有一定难度的句子的含意，理解有哲理性、起警策作用的句子的含意。对于“词义、句意”的理解，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含意，不能浮于表象，浅尝辄止。

阅读下面的文字，完成1～4题。

夜读周庄 许 阳

(1)白天的周庄太喧闹，太嘈杂，成了一个拥满赶集人的商业街。就像一个大家闺秀，养在深闺人未识时是那样的贞淑娴静，一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。所以，．．．．．．．．陈逸飞[]无不伤感地说，是他害了周庄。

注

(2)黑夜，容易使人寻觅到细雨江南的灵气。到了夜晚，游客们走得差不多了，一家家的店铺都打烊了，周庄洗尽了风尘，褪尽了铅华，才归还她天然无雕饰的纯真素颜与本来．．．．模样。夜晚的周庄，才是真正的周庄。

(3)吮吸着湿润的空气，独自一个人走在周庄的街道上。夜色渐浓，月华如水，在古镇．．的老屋和石板上肆意倾泻。远处的房子，只能看见黯黯的轮廓，近处的老屋，则如一幅明暗色彩比照的水墨画，被磨得滑滑的石板也泛着幽幽的光。四周静静的，只有自己脚踏石．．板的声音清脆地传向远方。

(4)说是街道，其实宽些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一两条迟归的小船缓缓驶过，摇碎一片片波光潋影，窄些的是小镇的胡同，两侧房屋几乎伸手可触，这使人想起那句“头顶一线天，脚踏青石板”是何等的传神与精辟！身处暮色里的周庄，突然很想回到那不谙世事的孩童时代，一边走一边用手里的树枝划过苍老的墙壁，哼着歌谣，听从远处人家传来的几声犬吠。

(5)周庄的灯笼亮起来了。挂成一排的大红灯笼，是夜晚周庄诗意朦胧的最亮。青瓦白．．．．墙，一旦配上这串串灯笼，古朴典雅便立刻从骨子里透露而出。灯光辉映着脚下潺潺的流．．．．水，盈盈水波又飘摇着夜泊的小船，千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。豪华恢弘的沈．．厅安静了，精致典雅的张厅也关上了古老的大门，唯有门前的大红灯笼，在不倦地诉说着江南巨富和世家官宦们曾经的显赫与非凡。

(6)吹着细细的晚风，我长时间在双桥边踱步，又在桥上静坐。双桥，这是陈逸飞的双桥。在陈逸飞的笔下，双桥古朴、空灵，你可以感觉得到，她的每一条石缝间都镌刻着几．．．．个世纪的古风和遗韵。一幅《故乡的回忆》，人们才格外注意到了中国还有像周庄这样美丽的地方。要是徐志摩能来这里，会不会又有再别双桥的另一番韵味与感慨呢？

(7)小小的周庄，算上双桥在内竟然有十四座桥。不必说那被称为“升官发财桥”的富安桥，也不必再说那已更名为外婆桥的梯云桥，无论哪座桥，看到了桥一定会看到树，看到了树也就看到了头顶的明月与星空。

(8)周庄的夜，是美丽的夜，由小桥流水、青瓦白墙与柔柔的月光、红红的灯笼所构成。这是一幅出自王摩诘的画卷，这是一种庄禅的意境。周庄的夜，是醉人的夜，如果把她称为一位银发的老人，她就在宁静中释放着积淀经年的安详与悠闲；如果把她看作是一个恬．．．．静的少女，她就在清风里展现着她的婉丽与娇柔。 ．．．．

(9)站在石拱高高的报恩桥上，与周庄拉开一段距离，回望着周庄的座座老屋、点点灯火，思绪在不觉间已经穿越了几多流水的往事，几重渺远的时空。

(10)夜深了，降下阵阵凉意，夜凉如水大概就是这个意思吧。静静地走过一个个老屋，穿过一座座小桥，还是忍不住地回头。我知道，与临走时说还会再来的三毛一样，自己是．．．．．．扔不下身后的那一片风景。

(11)好吧，那就回去，做一个小桥当枕、水面为床的甜甜的梦。 ．．．．

(选自《散文百家》，有删改)

[注] 陈逸飞：上海青年画家。他来到偏僻的江南水乡古镇周庄，发现了一座石拱桥和一座石梁桥联袂而成的双桥，激发了他的创作灵感，创作了一幅闻名遐迩的油画《双桥》，

给九百岁的古镇周庄插上翅膀，让全世界人民都能领略到古镇周庄的旖旎风光。

精读习惯培养 [先逐段检索加工]

[标题]

思考分析：题目为何用“读”？(①“读”比“游”或“观”多了一层思考，更有深度；②更能突出本文的内容和主题。本文一方面赞叹周庄，一方面又对周庄的现状进行反思。)

[第?1?段]

要点概括：白天的周庄喧闹嘈杂，与下文夜晚的周庄形成对比。

思考分析：①运用比喻手法，写出周庄因过度商业开发而在白天失去了本来的美丽，表达了作者对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。②“一旦嫁为了商人妇”化用白居易《琵琶行》中的诗句，写出了白天的周庄失去了往日之美。③本段运用欲扬先抑手法，为下文写夜晚周庄的美丽做铺垫。

[第?2?段]

要点概括：夜晚的周庄，才是真正的周庄。

思考分析：①“纯真素颜”是夜晚周庄的特点之一。②本段领起下文。 [第?3??4?段]

要点概括：夜晚周庄的街道宁静柔和。

思考分析：①“吮吸”一词写出了作者对夜晚周庄湿润空气的喜爱之情。②抓住空气、夜色、月光、老屋、石板路等特色景物，描绘夜晚周庄的街道特色——宁静柔和。③人们身处暮色里的周庄，会发出想回到孩童时代的感慨。

[第?5?段]

要点概括：夜晚周庄的灯笼诗意朦胧。

思考分析：①“诗意朦胧”和“古朴典雅”也是夜晚周庄的特色。②“回归”一词，写周庄回到本来的自然与宁静，表达作者对周庄恢复自然与宁静后的欣喜之情。③灯笼的“诉说”，勾起人们对周庄往昔繁盛的回想。

[第?6??7?段]

要点概括：夜晚周庄的桥古朴、空灵。

思考分析：①画线句的含意是什么？(陈逸飞画出了双桥的古朴和空灵，蕴含着古风和遗韵；陈逸飞的《双桥》让人们关注双桥，进而关注周庄。) ②由双桥联想到徐志摩及《再别康桥》，充满诗意。

[第?8??9?段]

要点概括：总结上文，再写周庄的特点——安详悠闲、婉丽娇柔。

思考分析：把周庄的夜比作王维的画卷、银发的老人、恬静的少女，写出了周庄独特的美，赞美之情溢于言表。

[第?10??11?段]

要点概括：对周庄的眷恋。

思考分析：加点的字词，表达了作者对周庄的眷恋。 [再理清文章脉络]

[后把握主旨大意]

本文通过选取夜晚周庄的街道、灯笼、小桥等特色景物来表现周庄本来的特点，点出了周庄的历史悠久，并通过白天与夜晚周庄的对比，表达了作者对夜晚周庄美景的喜爱和赞美，同时也表达了对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。同时也寄寓着作者对当下

一些景点因为过度商业开发而失去本色的反思。

?[读懂文章·做对题目]

1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( ) A．文章开头将白天的周庄新奇巧妙地比作“失去了往日风韵的商人妇”，运用欲抑先扬的手法，流露出作者对白天的周庄的伤感之情。

B．作者写白天的周庄惜墨如金，语言简洁；而写夜晚的周庄则浓墨重彩，精心选取了夜晚的街道、灯笼、小桥来表现周庄本来的特点。

C．作者把周庄的夜比作王维的画卷、银发的老人、恬静的少女，写出了周庄独特的美，赞美之情溢于言表。

D．文章最后两段表达了作者对周庄的眷恋之情，再次表明在夜晚才能更好地解读周庄的美。

解析：选A A项，关于运用“欲抑先扬的手法”之说有误，应为“欲扬先抑”。 2．(对点题·理解词语的含义)理解文中加点词语的含义。(6分) (1)一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。(3分) ．．(2)千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。(3分) ．．

答：

参考答案：“参考答案”见后面[例一]。

3．(回扣题·特定信息概括)请用简明的语言分条概括夜晚周庄的特点。(6分)

答：

参考答案：①纯真素颜，宁静柔和；②古朴典雅，诗意朦胧；③安详悠闲，婉丽娇柔。(每点2分)

4．美丽的周庄因为过度的商业开发而在白天失去了本来的美丽。请联系现实，谈谈你从中得到的启示。(6分)

答：

参考答案：①旅游资源管理要科学规划，可持续发展。②景点的开发要保护其原有的本真特色。③个人应保护环境，从自己做起，过低碳生活。(每点2分；其他答案，若紧扣原文、分析合理、条理清晰，亦可得分)

题型一 理解词语的含义题

一、什么是理解词语的含义[理在书中]

理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。理解词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。

高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用修辞和写作方法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中；③特殊指代意义(远指、近指、不定指等)的词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。

理解下面句子中加点词语的含义。 回扣我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还．．么，反而背上了更加沉重的包袱。(《小狗包弟》) ．．参考答案：第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心；第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。 标答答案解构：本题考查理解词语的含义。答题时需瞻前顾后，联系相关语段，准确理解教材 不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什分析 两个“包袱”的含义。相关的答题区间为课文第七至十段。第七至九段写了小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第十段写了对自己出于自私而抛弃小狗的自责。这两点分别是两个“包袱”的具体含义。 二、怎样考理解词语的含义[题在书外]

题干示例 (1)(2017·全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含义。(《窗子以外》) (2)(2015·江苏高考)请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(《比邻而居》) (3)(2015·广东高考)请结合上下文赏析画线的词语。 审题定向 这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“分析”等作答动词和“词语”“含义”“内涵”等表答题方向的名词。

(4)(2014·湖南高考)综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。(《粮食》) 三、怎样答理解词语的含义[学考贯通] (一)“3联1依”法解答词语含义理解题

一联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。 三“联” 二联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 三联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些一“依” 修辞、描写手法。因此，可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。 (二)“3步骤”理解标题含义题

标题词，是文章中最关键、最重要的词语。考查对标题词的理解也是散文阅读命题的热点。

理解标题含义，要遵循以下3步骤：

首先，要抓住标题关键词，分析其特征或结构，弄清拟题的方式，如以人物命名、以环境命名、以主要事件命名等。

其次，看标题表达上有无特点，如有没有用修辞手法。

最后，弄清楚与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的联系，由表及里，多角度多层面挖掘表层义、深层义(比喻义、双关义、象征义等)。

[例一] 阅读《夜读周庄》一文(原文见本讲“课前自主精读”)，完成后面的题目。 理解文中加点词语的含义。(6分)

(1)一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。(3分) ．．(2)千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。(3分) ．．[自主尝试](试一试——要点能否答全)

[规范解答](比一比——看遗漏哪些要点) 第一步：通览全文，确定答题区间

“风韵”一词出自文章第(1)段，但要理解该词语的含义，需从全文着眼，其答题区间为全文；“回归”一词出自文章第(5)段，要理解该词语的含义，从第(5)段着眼就可以，其答题区间为第(5)段。

第二步：落实“3联”“1依”，理解词语的含义

联系“风韵”一词所在的句子可知，所谓“风韵”指妇女的姿态神情；从第(1)段看，“风韵”所在的句子运用了比喻手法，“风韵”一词有比喻义；联系全文内容看，“风韵”的比喻义指周庄的自然美；再联系全文主旨看，作者以此表达对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。

联系“回归”一词所在的句子可知，“回归”与“熙熙攘攘”相对；结合第(5)段的内容看，“回归”的含义指与白天“熙熙攘攘”相对的夜晚的自然和宁静；在联系全文主旨看，作者以此表达对周庄恢复自然与宁静后的欣喜之情。

[参考答案] (1)本指妇女的姿态神情，这里运用比喻手法，指周庄的自然美，表达了作者对周庄出名后失去往日自然美的惋惜之情。

(2)周庄回到本来的自然与宁静(或纯真素颜与本来模样)，表达了作者对周庄恢复自然与宁静后的欣喜之情。

[易错提醒]

脱离语境，浅层次理解词语的含义。如本题，对“风韵”一词的理解，有些考生只理解该词语的本义，不能结合语境理解其比喻义，更不能结合文章主旨，理解其中作者表达的情感。

[例二] (2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。

窗子以外 林徽因

①话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

②此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

③永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！

④所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外

映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。

⑤在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！

⑥你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。

⑦没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！

(有删改)

结合全文，说明文中“窗子”的含义。(5分) [自主尝试](试一试——要点能否答全)

[规范解答](比一比——看遗漏哪些要点)

本题考查文章中的核心词“窗子”的含义，“窗子”也是标题的关键词。要理解“窗

子”的意思，需仔细阅读原文，找出关于“窗子”的描写，对其进行分析归纳。从文章内容来看，题目“窗子以外”表明了立意的方向，全文内容由窗子以外写到窗子以内，由生活中常见不同类型的窗子写到“无形的窗子”，“窗子”的含义包括表层义和象征义两个方面： 表 层 义 象 征 义 [参考答案] ①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。

[易错提醒]

1．只理解词语的表层义，不能理解词语的深层义。如本题，考生有的只是理解具体的“窗子”类型，如铁纱窗、玻璃窗等分隔不同生活场景的窗子，没有解读到“窗子”的深层象征义。

2．审题不清，答案不准。再如本题，题干要求“说明”“窗子”这一词语的“含义”，准确答出“窗子”的表层义和象征义即可，有些考生还答出“窗子”的线索作用等，出现过度答题的情况。

第②段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第③段提到铁纱窗、玻璃窗，第④段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”全都在窗子以外，第⑤段写书房窗外的情形。这几段提到的窗子都是具体的，这些窗子分隔了不同的生活场景。 第⑦段写即便是出门旅行，也“免不了坐在窗子以内”，“无形中的窗子是仍然存在的”，这里说的就是心理上的“窗子”，结合全文来看，这心理上的“窗子”指人的内心与外在世界的隔膜。 题型二 理解句子的含意题

一、什么是理解句子的含意[理在书中]

理解句子的含意，主要是指理解文中起重要作用的关键性句子的含意。这些关键性句子具体说来，是指含蓄句(或有某些深刻含意，或凝聚了某种情感，或具有某种哲理与警示作用)、行文思路句(包括对下文有起始作用的总领句，对上文有概括作用的总结句，承上启下的过渡句，前后呼应的照应句等)、技巧句(使用了修辞手法或表现手法的句子)、结构复杂句、主旨情感句(或揭示主旨，或彰显作者的主要情感与观点)。

理解下面句子的含意。 回扣教材 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？(《记念刘和珍君》) 参考答案：真正勇猛的革命志士，能勇敢面对反动统治者的血腥屠杀，毫不回避，愤然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以英勇斗争、献身革命为最大的幸福。 标答分析 答案解构：本题属于理解句子的含意题。先抓关键词“惨淡的人生”“淋漓的鲜血”“哀痛者”“幸福者”来理解字面意。这句话说的对象是革命志士，他们勇敢地面对血腥屠杀。再结合“三一八”惨案的背景和文章主旨来分析其语境意。句子是在赞颂那些勇敢面对统治者的血腥屠杀，为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以英勇斗争、献身革命为最大的幸福的革命志士。 二、怎样考理解句子的含意[题在书外]

题干示例 (1)(2018·天津高考)请赏析文中画线句子。(《虹关何处落徽墨》) (2)(2018·浙江高考)根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。(《汴京的星河》) 题干中往往有“分析”“赏审题定向 (3)(2017·全国卷Ⅲ)结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。析”“解释”等作答动词和(《我们的裁缝店》) “句子”“含意”等表答题(4)(2016·天津高考)赏析文中画线的文字。(《在母语的屋檐下》) 方向的名词。 (5)(2014·安徽高考)请解释下列两句话在文中的含意。(《独木舟之道》) 三、怎样答理解句子的含意[学考贯通]

“多看＋多联”准解句子含意题

[提示] 1.对使用了技巧的句子，一般结合上下相邻句子还原其本意即能揭示出含意，如将比喻句陈述为不使用比喻的句子。

2．“多看”“多联”中的每种技巧并非每题全用，要根据句子特点和文本内容灵活运用。 [例三] (2017·全国卷Ⅲ)阅读《我们的裁缝店》一文(原文见P133)，完成后面的题目。 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分) [自主尝试](试一试——要点能否答全)

[规范解答](比一比——看遗漏哪些要点) 第一步： “多看”， 理解表层意 看关 键词 句子的关键词是“干什么”“一样”，“干什么”是指所有谋生行业，“一样”是“一样辛苦”的意思，句子字面意思是“干任何行业都是同样的辛苦”。 这句话是文中的上下衔接句，有承上启下的作用。承接上文所描写的行业辛苦，引出结尾处裁缝行业给“我”带来的人生启示。 联系文中“过同样辛苦的生活”“干裁缝真的很辛苦”可知，裁缝是辛苦的谋生行当，而“在一刹那想通很多事情”则含蓄地表达了“我”对这一行业的深厚情感和对辛苦踏实劳作、平稳真切生活的肯定。 联系句 第二步： “多联”， 挖掘深层意 子位置 联系相 邻句子 及文中 关键语句 [参考答案] ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。

[易错提醒]

不能由表及里理解语句的深层含意。如本题，考生能结合上文的做裁缝“辛苦”来解读

画线语句的表层含意，但容易忽略解答这个题还要结合下文理解其更深层的意义。如下文“是这样的”指什么？结尾句“总会在一刹那想通很多事情”，想通了什么事情？这些深层意均可能会被忽略。

——“散文词义、句意理解题”配套检测

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

草木故园 彭家河

①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。

②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。

③彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏树。每天晚上，从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。

④风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扣下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭。每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。

⑤那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，作出了最后的牺牲。村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。

⑥那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的老老少少都端着

饭碗过来看看，嘴里啧啧地说：这树真大。长了几百年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？

⑦那棵大柏树在几天后便支离破碎了，中间的树干也成了一段段的木料，这些上好的木料都先后运出了村，有的换成了电线，有的变成了电杆。那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树。

⑧房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树。多年没有回家，这些东西依然清楚。然而，多年没有回家打扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前。

⑨与我的老家一样，李家湾、蒲家湾、杨家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，年轻的外出打工去了，年幼的也跟上年轻的父母进城当了农民工子弟。他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。那些没有砍下的树，那些没有除掉的草，又慢慢地，静静地，把曾经撕开的伤口一点一点缝合，把曾经的人世悲欢一点一点地掩埋。

⑩回望老家，草木葱茏。

(摘编自《在川北》)

1．下列对这篇文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( ) A．第②段写乡村属于草木，有水有树才有了村民的扎根与繁衍，照应题目，为下文写草木与村民生活的关系以及“我”的情感张本。

B．③④两段围绕树叙写老家生活留给“我”的印象。文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际威胁。

C．第⑥段中，“我仿佛看到那是树里流出的血”一句，作者从生命体验的角度，表达了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的剧痛。

D．第⑧段中写到，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。

解析：选B B项，“暗示了树对‘我家’造成的实际威胁”说法有误，原文“怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房”等几句实际表现的是“树”为“我家”挡风。

★2.?理解句子的含意?解释下列语句在文中的含意。(6分) (1)热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下。(3分) (2)他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木。(3分)

答：

解析：理解这两句话在文中的含意，要抓住关键词体会。第(1)句要注意体会“热腾腾”“金黄”“雪亮”这些形容词的意思；第(2)句要体会“还给”的含义。

参考答案：(1)锋利的锯子就这样锯下了生命力旺盛的大树，令人心痛。 (2)村民们的外出就这样使他们的家园日渐荒芜，杂草丛生。

3．第⑥段所叙写的祭祀大柏树这件事，反映了村民什么心理？请简要分析。(6分) 答：

解析：“祭祀”是指备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑，用在此处，人们的烧纸、杀鸡、上香等行为显然是表示恭敬，再就是表示对不得已而为之的砍树行为，请求大柏树原谅。

参考答案：①村民像对待神灵一样来对待大柏树，表现他们对树的敬畏；②为了乡村的发展，不得不牺牲大柏树，村民通过祭祀来表达对大柏树的歉意。(每点3分，意思对即可)

多练一点——理解句子的含意? ★4.?题外设题·

请根据文本，理解文末“回望老家，草木葱茏”这句话的含意。(6分)

答：

解析：理解关键句的含意，先抓住字面意思，“草木葱茏”是指草木旺盛的生命力，然后再结合语境和文章主旨作答。

参考答案：①“我”感受到老家草木旺盛的生命力。故园草木的生机勃发与乡村生活的日益衰落有密切的关系，村民越来越多地选择走出乡村，把家园还给草木。草木的旺盛，正是乡村凋零的具体表现。②“我”对故园浓浓的依恋之情。故园在我的心中，是一个草木茂盛的地方，是草和木的乐园；故乡茂盛的草木，是我浓郁的思乡之情，草木是我们永远的精神家园。③草木的葱茏，能让人油然而生“故园将芜胡不归”的人生思考。(每点2分)

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。

故乡的沉沦 耿 立

曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒

下才有的酱色。我心中涌起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。

乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。

有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢？也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。

故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫作原乡，作家钟理和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。

故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？

一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！

老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。

我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？我老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！

没有故乡的人，没有根基，没有身世。

“归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？

其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。 我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！

(有删改)

5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( ) A．文章开头通过对照片的描写与感想，引出了下文的回忆与对乡土中国面貌变换的思考。

B．作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就有高远的志向。 C．作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无可替代的作用。 D．本文的语言饱含深情，深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考，富有批判精神。 解析：选B B项，“旨在说明他从小就有高远的志向”有误，应是表达对当初故乡的怀念。

★6.?理解词语的含义?请联系全文简要回答“沉沦”有几重含义。(6分)

答：

解析：解答本题要注意内容上的层递关系，由浅入深，由具体到抽象。第二段写到“土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼”“田园风光的消逝”；紧跟着文章以友人和老兵的故事写人们背井离乡，远离童年的记忆；接着写到“在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么”“看不见灵魂的归路”。

参考答案：①土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼，田园风光在消逝。②背井离乡，远离了童年的记忆和时光。③毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不到归宿。(每点2分，意思对即可)

7．本文以“故乡的沉沦”为题，有什么作用？请联系全文简要回答。(6分)

答：

解析：回答本题，应从结构、内容和主题三方面分析。

参考答案：①是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；(3分)②突出了中国广大农村的田园风貌正在被毁坏，并表达了作者强烈的悲愤之情，引人深思。(3分)

多练一点——理解句子的含意? ★8.?题外设题·

文中台湾老兵说“故乡的土，是不可以配制的”，这句话有什么深刻含意？请简要分

析。(6分)

答：

解析：解答本题，先回归语段找到这句话，再结合语境分析句子的含意。从文中来看，“故乡的土”是一个载体，承载着老兵对故乡、亲人的思念；“配制”意思是替代，因“土”对老兵的意义不同，故“故乡的土”是不可替代的，表现老兵对故乡的感情。

参考答案：故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和对亲人的真挚感情，所以是无可替代的；(3分)这句话表达了老兵与故乡血脉相连不可分割的关系。(3分)

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