海绵宝宝图片大全

篇一：第8组关于《海绵宝宝》的报告

10级研究性学习报告

关于《海绵宝宝》的研究

小组组长：余丽红

小组成员：黄玮珊，黄绮卿，梁美欣

指导老师：李岚老师

【摘要】：本论文主要探讨《海绵宝宝》为什么有如此大的吸引力和人们喜欢他的原因，并且从

他身上懂得了一些道理。

【关键词】：海绵宝宝乐观生活吸引力兴趣

最早在美國尼克国儿童頻道播放的時，海绵宝宝这部卡通就引起了众人的注意，而台 湾在HBO 播出电影版「小綿球方块历險記」后便受到台湾民众的喜爱，東森幼幼台和東 森综合台的相继播出更是让儿童為之疯狂，之后还推出他的相关商品。海綿寶寶风靡全球， 随处都可以见到他的身影，然而，究竟他有什麼魔力可以让大家如癡如狂？其创造背景与 卡通有什么吸引力引起笔者研究的興趣？

史蒂芬?海伦伯格他是这部片的导演也是海绵宝宝的创作者，其实他并不是科班出身，他从洪伯特大学海洋生物专业毕业后，就担任海洋生物学的老師。但因为从小就热爱绘画，所以利用闲暇之余在加州学习实验性绘画，于是他就利用海洋生物学和创造性绘画，创造出现在著名的「海绵宝宝」。动画公司 《海绵宝宝》，是美国創造的動畫電影集，在1999 年由美国浮游生物電影公司）所創，此公司和尼克國際兒童頻道）合作，在1999 年5 月1 日播出首部《海綿宝宝》，虽然剛播出時並未大受好評，但從2000 年至今他已經成為风靡全球的電視影集。创作之初，史蒂芬．海倫伯格當時並沒有想到這個黃色小方塊能帶來如此大的回响，他本來不想把他設計一塊海綿的樣子，但沒想到這個形象的效果竟然是如此的惊人，史蒂芬曾經自己分析這個角色能成功的原因，他認為這個黃色方塊總是搞不清楚自己周圍的世界，其言：在現實中，我們的周圍是一個複雜、令人擔心的世界，所以人們潛意识也希望像他那样糊涂点好

。

图片来自： /people_support.php?id=13784

本故事的人物也是非常有趣和活泼：

海绵宝宝（本动画主角）：是一个方块形的黄色海绵，住在比基尼海滩的一个菠萝里。他的

宠物是一只会喵喵叫的小蜗牛。海绵宝宝喜欢捕捉水母，职业是蟹堡王里德头号厨师。派大星河珊迪都是他的好朋友。海绵宝宝总能给平静的比基尼海滩制造麻烦，虽然闹出一些笑话，不过他总能摆脱困境，然后又制造麻烦…精神乐观的他，工作成绩一直很好，曾连续26次获得蟹堡王的本月最佳员工号，拥有一个超大号的奖杯橱…

派大星：深海里一只粉色的海星，是海绵宝宝形影不离的朋友。也是常常和海绵宝宝制造麻烦的海星。虽然反应迟钝，奔跑时还会摔倒，但总有好运气让他在困境中很快乐。好吃懒做并且无脑，曾荣获“最懒最粉最什么事都不做的海星”的称号。

珊迪奇克斯：她是陆地上的一只松鼠，来自德克萨斯州。为了适应海底的生活而穿着水压服戴着空气帽，不得不佩服这只松鼠的创造力，她曾经坐着自制的火箭往返于地球和月球…

章鱼哥： 严肃而烦恼的章鱼，跟海绵宝宝一起工作。他喜欢花许多时间来进行艺术创作，他最得意的作品还是吹单簧管，尽管很难听…他讨厌海绵宝宝和派大星，因为他们所带来的麻烦总是能毁了他的一切，但海绵宝宝还是对他很友善。

蟹老板： 蟹堡王的老板，一只喜欢金钱的螃蟹。有可爱的鲸鱼的女儿叫珍珍。当海绵宝宝不听话的时候，就用解雇来威胁他。视金钱如命，外号“金钟罩”。

痞老板 :未知生物。虽然不到一厘米却有着统治世界的野心…也因为太小场被人忽略。和蟹王世门当户对的竞争对手，有时会利用海绵宝宝的单纯来完成他的邪恶计划，但永远不会成功。本名是希尔顿，老婆是家的一部电脑，名为海伦。他那没人关顾的店名为海之霸。

小蜗牛:它是海绵宝宝的宠物，像一只猫一样喵喵叫。出场次数不多但注定是比基尼海里最聪明的生物。

此卡通的特色是：「回归傳統，简单取勝。」對於現在华丽的動畫制作而言，本片可以說是平淡無奇，虽然畫面特效並不突出，但因畫面特效的降低，才能凸显出本片的笑料和主題，所以本片完全是剧情取胜，這些純真得有點傻的動畫角色，吸引了這麼多的電視观众，主要依靠的就是這部卡通的劇本。而且對於低龄观众而言，動畫特效對他們而言真的是可有可無，只要有逗趣劇情可以令人捧腹大笑就足夠了。每一集海綿寶寶都會跟那一群海洋生物爆出一堆令人哭笑不得的笑料，逗得電視觀眾們哈哈大笑，每次看到海綿宝宝他們的互動，常常會讓人联想到某個熟悉的朋友。一些情节例如惡作劇、写作业或是打工，也与我們的生活貼近，不管大人或是兒童都能轻松观赏，並對劇中幽默片段心有戚戚焉，逗得观众開懷大笑，難怪海綿寶寶很容易便吸引广大的觀眾。 就是這種有趣又幽默的劇情一推出就受到了众多观众和评论家的喜愛，紐約時報曾經對海綿寶寶提出評論：「這是電視上曾出現最有魅力的卡通，他有著干净单纯的快樂，集合了成人的幽默和兒童的純真。」（註二）還有官方的統計显示，這個黃色的海綿塊在一年中吸引超過九百

萬观众的兴趣。在2002 年更是勇夺2 歲到11 歲年齡層的收視冠軍，不僅如此，他还引起三分之一成年观众的熱愛。正因為他如此驚人的熱度，直到2003 年6 月，這個系列連續不斷地推出了65 部之多。 研究者針對学齡前和低年級兒童喜愛的節目表示，兒童節目都有常态慣用的形式。

黄玮珊组员认为：“海绵宝宝”四个大字应该大家都已经很熟悉，在现实生活中也经常见到有很多东西都以“海绵宝宝”为图案，像是笔袋，钱包，水杯，衣服等等。海绵宝宝已经不知不觉地和它的伙伴们一起融入了我们的世界。现在的人们不只是小孩子连大人也为海绵宝宝着迷。大街小巷都可以看見海綿宝宝的商品，他就是有這樣的魔力可以吸引大众們的注意，在前陣子海綿宝宝的 10 周年生日，全世界熱烈展开庆祝派對，台湾也在2009 年7 月25 日於美丽华展開，就連時尚潮流界也陸續推出海綿寶寶10 周年限量商品，珠寶商更是特別打造一款专属海綿寶寶的12 克拉墜飾。可見海綿寶寶的行銷手法积极多元。

梁美欣组员认为；《海绵宝宝》跨过大平洋来到中国，在中国同时也大热，掀起了一阵热潮。我觉得它十分可爱，说的话也十分幽默，我观看了它也对它的某些举动抱腹大笑。当你心情低落的时候收看这个节目，我想你也会会心一笑。《海绵宝宝》画风简单，在我看来，已不符合青少年追求唯美画风的潮流，但其搞怪幽默，总给你意想不到的惊喜，更给现代的都市人一个轻松休闲的放松机会。在小朋友眼中，色彩丰富的物体深得其心，动画片正是满足了这一要求。

黄绮卿组员：这一部动画片无论是大人，小朋友都适合观看，大人可以从动画片中诙谐幽默的故事，五彩缤纷的画面，纯朴的友谊中缓解工作的压力。小朋友喜欢有趣，漂亮的东西。看海绵宝宝就最适合了。有利于小朋友塑造自已优秀的品质，现在的小朋友善于模仿，但是还不具备正确的衡量事物好坏的标尺。假如小朋友盲目地模仿电视，电影上的情节。可能会导致小朋友早熟丧失了孩子应有的天真，严重的还会危及生命。就在前几年，电视上热播的某部电视剧中女主人公上吊自杀，在家看电视的一个8岁的女童由于没有大人看护，竟然模仿电视剧上吊，最后因失救死亡。造成这些惨剧的原因是大人的疏忽，同时也应因为没有选择好适宜年龄阶段观看的电视节目，好的电视节目有利于人格的塑造。反之就是人格的摧残。

总结： 通过了解卡通《海绵宝宝》，你会发现他们身上一些特点：他喜欢朋友，热爱宠物，热爱落日…他热爱他所生活的地方和所做的事…他热爱生活并带给别人快乐！他也异想天开、疯狂幼稚和做错事的时候，他和我们一样生活在出人意料的世界中。在他看来看似荒废的故事里蕴藏着磁性十足的幽默和深入浅出的生活道理。也许是因为他的性格，人们都喜欢他，看到他好像看到了快乐。从他身上我们学到了，生活在这个世界上，人就应该乐观生活，勇敢面对一切，命运可以改变，人的性格更加可以变好。我们不应该对自已不好，懂得为自已好是天性，改不了。

组长评价：本论文是关于议论动画《海绵宝宝》，也是为了探究它存在吸引的元素，我们也从中学到了一些道理，并且学会合作完成一项任务。

老师评价：本论文学生通过探讨《海绵宝宝》为什么有如此大的吸引力，从而从他身上懂得了一些积极向上的做人道理。全组学生都认真负责地完成自己资料的收集和整理，使研究能够顺利进行。本文在创新与想象力方面做得不错，但希望能在这基础上更深入了解本论题与社会的关

系。

篇二：卡通画

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师：看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？

总结： 夸张很卡通更具有生动、幽默、有生命力。

师：通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。

（3）拟人

A、思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？

展示《卡通树》、《卡通汽车》、《卡通文具》。

师：将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。

B、展示大米的照片

师：这是我们每天都吃的东西，同学们闭上眼设想一下给这个大米创作一个卡通人物。

欣赏《大米的一家》卡通形象

师：体会是怎样创作出来的。同学们和她创作的一样吗？你们能不能做到？

师：我们能不能看出大米的性别、年龄、性格，怎样表现的？

C、《海绵、海星的照片》与《海绵、海星的卡通人物》

师：这是同学们很喜欢的海绵宝宝，如果没有看到这个海绵宝宝的卡通人物，你能根据这个海绵、海星的照片创造出有个性的卡通人物吗？

D、同学们欣赏了这么多，能不能创作出有趣的卡通图像了呢？

展示《苹果的照片》

师:你们能为这个苹果创作出卡通苹果人物吗？你们在大脑中构思，等会看看老师准备的卡通苹果图像与同学们创作的哪个更好。

展示《苹果的卡通人物》（3幅）

师：你们觉得你会创作的更好吗?我们来仔细欣赏一下他是怎样创作的？

例：这个卡通苹果戴了一个大墨镜，有可以看出有五官，有手并且戴了手套，有脚并且传了很漂亮的鞋子。我们可以看出这个墨镜、手套和鞋子画的很精细，能感觉出这是个“男”的卡通苹果，并且还特别的酷，非常的有个性。

学生欣赏。

学生评价。

学习观察不同卡通的特点，表达自己的感受。

三、创作活动。（20分钟）

运用拟人等手法创作一个有趣的、个性化的卡通形象。

学生创作教师巡回辅导。

四、展示与评价。（5分钟）

展示优秀学生作业，学生自评、互评、教师点评相结合。

教

学

后

记

2

篇三：盘点90后小时候的动画片

90后小时候看过的30部经典动画片

1. 《霹雳酷乐猫》

酷乐原来是一只普通的猫，被一对慈祥的老夫妇养着，后来一位博士抓了他，把他改造成了一直机械猫。期间还有小M，原来是帮着博士的，后来和酷乐成了好朋友。

2. 《马丁的早晨》

小时候很喜欢。每次都很期待今天马丁又变成什么了。 还有结尾曲。到现在还记得啊。

3. 《铁甲小宝》

不是动画片，但那时候依旧很迷。最怕看到的就是历经辛苦，拿到的和平星是假的。 表示我比较喜欢蜻蜓队长。

4.《瑶玲啊，瑶玲》

小狐仙——瑶玲变成美丽的女生，来到人间的故事！

5. 《百变小樱》

故事讲述了小学四年级生木之本樱偶然间打开了藏在家中的魔法书，不小心使其中被封印的库洛牌飞向各处造成一系列混乱，后来经过努力与大家的帮助，小樱成功将牌全部收服，并成为了牌的新主人，世界得以恢复安宁。

6《樱桃小丸子》

故事围绕着小丸子以及其家人和同学展开，有关于亲情、友谊等，或是一些生活趣事，但当中有笑有泪，令人回想起童年的稚气。

7.《怪盗圣少女》

一个行侠仗义的怪盗，一个反应迟钝的侦探，牵出了一段美丽朦胧的爱情故事。

8. 《美少女战士》

“我要代表月亮消灭你！”几乎每一个人都知道这部动画吧~

9.《奥特曼》

有木有很经典！！！这个是艾斯奥特曼。

10《龙珠》

龟波气功、超级赛亚人这些耳熟能详的名词，都出自龙珠，经典中的经典！

11.《四驱兄弟》

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