八校联考历史试卷(B4) - 图文

初三联考历史试卷

卷面分数：30分 考试时间：50分钟 考试形式：开卷

一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请将该选项的序号填入题后括号内。） 1．英国哲学家罗索《中国问题》中说：“甲午战争中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的“有识之士”应该是（ ）

A．洋务自强的践行者 B．维新变法的呼吁者 C．民主共和的实践者 D．民主科学的倡导者

2．??学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。??气轩昂，誓与列强争抗。抖数中华民众志，挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是（ ）

A.无产阶级登上历史舞台 B.近代史上的思想解放运动 C.武装反抗国民党第一枪 D.国民革命的洪流

3．南昌某中学将组织“红色记忆”考察团，分赴四个地点实地考察，其中前往西南方向考察的主题应为 （ ）

A．三军会师 长征胜利 B．生死攸关 历史转折 C．开天辟地 党的诞生 D．星星之火 可以燎原

4. 在遭到中国军队主动出击之后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富干练之士，其统率才能十分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动，必须瞩目。”上述评论所指的战役应是 （ ）

A．淞沪会战 B．平型关战役 C．百团大战 D．台儿庄战役 5．右图是新中国成立后不同时期的科技发展情 况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是 （ ）

A.“一五”计划促进了①时期的科技发展 B．“两弹一星”成果是在②时期取得的 C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就 D．籼型杂交水稻是在⑤时期首次取得的

6．美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联争霸，美国领导人更产生了紧迫感。正是在这样的背

景下，为改善在美苏争霸中美国的战略处境，美国开始了接近中国的过程。这里的“美国开始了接近中国”是指（ ） A．发动朝鲜战争 B．尼克松访华

C．中美正式建交 D．美国允许中国恢复联合国合法席位

7．下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是（ ）

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A.金字塔的国度 B.新月沃地孕育的古国 C.种姓制度的产生 D.奴隶制民主政治的高峰 8．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于( )

A.国家定期把土地分给农民耕种 B.建立中央集权的天皇制封建国家 C.实行有条件的土地分封 D.自上而下的封建制改革

9．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质揭示了启蒙思想的重大意义，即：( )

A．打击了欧洲封建制度 B．促进了工人运动的发展 C．阻碍了法国社会的发展 D．传播了自然科学知识

10．1784年的一天，英国国王前来参观一个工厂，当国王问工人们正在忙什么时，一位工人说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么时，工厂的投资人回答道：“是力量，陛下。”工厂生产的“商品”是( )

A．火车机车 B．蒸汽机 C．珍妮机 D．轮船 11．国际工人运动推动了马克思主义理论的诞生，马克思主义理论经历了产生—实践—实现—发展的过程，这个过程的史实论证不相符的是( )

A．产生—《共产党宣言》的发表 B．实践—巴黎公社 C．发展—中国新民主主义革命的胜利 D．实现—宪章运动 12．20世纪20年代的苏联（苏俄）是“走向强国的时代”；30年代的美国是“战胜危机的时代”；40年代的世界是“战争的时代”；50年代的中国是“成绩大于失误的时候”；60年代的世界格局是“争霸的时代.这里苏俄“走向强国”所采取的措施是( )

A. 战时共产主义政策 B.新经济政策 C．斯大林模式 D.赫鲁晓夫改革 13．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是( )

A．经济危机引发社会动荡 B．希特勒建立法西斯专政 C．日本发动九一八事变 D．苏联两个“五年计划”取得重大成就 14．“长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。??完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。”以下战役不属于这场“战争”的是( )

A. 凡尔登战役 B. 斯大林格勒战役 C.柏林战役 D. 诺曼底登陆 15．观察右图漫画《经济全球化的领跑者》，“三姆大 叔”扛着大旗，拖着吸满钞票的磁铁。漫画的寓意是 （三姆大叔是美国五大象征之一）( )

A.经济全球化阻力大 B.全球化正加快步伐 C.全球化需要领导者 D.西方大国占据优势

二、综合题（本大题共3小题，16题4分,17题4分，18题7分，共15分。） 16.（4分）阅读材料，回答问题。 材料一

图一 图二 材料二 海峡两岸经贸、人员往来统计表 年份 贸易总额（亿美元） 台胞来大陆（人次）大陆居民赴台（人次） [来源:学.科.网] 1978 0．46 － － 2001 323．4 3440306 122198 2004 783．3 3685250 144526 材料三

图三

（1）材料一的图一、图二所反映的史实处于什么历史时期？（1分）

（2）材料二反映的历史趋势是什么？哪一政策促进了这一趋势的出现与发展？（2分）

（3）材料三的图三体现了中国的国情，对此中国采取的政策是什么？（1分）

17. （4分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西

斯战争的胜利……时任美国驻苏联使馆参赞乔治?凯南发出一段惊人的论调：

“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

——《乔治?凯南：被误读的遏制政策之父》

材料二 “金砖”一词源自英文“BRICK”,美国学者在2001年提出的这一概 念如今风靡全球，成为新兴市场国家的代名词。2008年爆发并引发全球经济 危机的“金融海啸”，让整个世界处在风雨飘摇之中，危难时刻金砖国家以群 体崛起的姿态，改变了两百来年世界经济主要依靠发达经济体驱动的历史。 材料三 2012年9月，日本政府不顾中方强烈反对，宣布“购买”中国钓鱼 岛及其部分附属岛屿，并签署所谓的“买卖合同”。此举引发中国政府和全球 华人的强烈抗议，并使中日关系极度恶化，把中日关系拉向了战争的边缘。

——人民网新闻

（1） 材料一中两个战争分别指什么？（1分）

（2）“金砖国家的群体崛起”对世界政治、经济格局产生了什么积极影响？（1分）

（3）材料三中反映的影响和平的因素是什么？你认为中国应如何应对？（2分）

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18.（7分）抗争与探索是人类社会发展的主题之一。某历史兴趣小组准备就此开展探究性学习，请你参与其中。 步骤一：解读材料

中国近代史是中国半殖民地半封建逐渐形成瓦解的历史，也是中华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治……的历史。

——《历史课程标准》 （1） 据材料并结合所学知识，说出近代中国人民要实现的两大主要目标。（2 分）

步骤二：文汇历史

建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，……

——十八大报告

（2）中国进入社会主义初级阶段的标志是什么？最早明确提出“走自己的路， 建设有中国特色的社会主义”是党的哪一次代表大会？（2分）

步骤三：图说历史

图一 农奴“解放 图二 林肯在战场上 图三 明治初期的小学课堂 亚历山大二世

（3）指出图二反映的重大历史事件，并依据这组图片的历史信息，归纳这一时期的时代特征。（2分）

步骤四：感悟现实

冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾,纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。 ——人教版九年级教材（4）霸权主义成为威胁世界和平与安全的最主要因素。据此，说说当今世界人民所面临的主要任务。（1分）

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