北京市各区2014年中考语文二模试卷分类汇编：名著阅读专题 - 图

北京市各区2014年中考语文二模试卷分类汇编

名著阅读

[2014东城二模] 9.名著阅读（3分）

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到 ① 时期的诗歌305篇。《诗经》的艺术表现手法丰富，如运用大量的重章叠句，描绘某种场景，充分表达诗人细腻的思想感情。例如我们学过的《 ② 》中，写主人公与“伊人”隔水而望，通过反复咏叹，突出了 ③ 之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久。

答案：①春秋 ②蒹葭 ③追寻 [2014西城二模] 9.名著阅读（3分）

①齐军战鼓已经敲响了三次，士兵都②这时鲁国才第一次敲响战鼓，命令

有些松劲儿了。 士兵进军。

③鲁国士兵早就想上阵杀敌了，听到④鲁兵潮水般涌来，齐兵士气已经衰战鼓一响，个个精神抖擞地冲向敌人。 竭，被杀得狼狈奔逃。

上面这四幅连环画让人想到的一个成语是“ ① ”，与此相关的那场“齐鲁长勺之战”的史实被记载在我国春秋战国时期的一部史书《 ② 》当中，这部史书既是一部史学名著，也是一部文学名著，记史语言生动，富有文学色彩，比如对帮助鲁庄公“长勺之战”取得胜利的关键人物 ③ 的刻画就非常细致生动，让人过目难忘。

答案：①一鼓作气（彼竭我盈，再衰三竭） ②左传 ③曹刿 [2014海淀二模] 9.名著阅读（3分）

《朝花夕拾》的许多篇章都写出了儿童天然的喜恶。在《从百草园到三味书屋》中，我们了解到少年鲁迅喜欢在百草园拔何首乌、摘覆盆子、 ① ；在《 ② 》中，我们知道少年鲁迅还喜欢描摹《山海经》中的图画，并对为他买来此书的保姆心存感激；从《五猖会》中，我们可以看出少年鲁迅对 ③ 一类的事异常反感……这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱，对自由生活的向往。 答案：①捕鸟（或听长妈妈讲故事、拍雪人、塑雪罗汉 ②阿长与〈山海经〉 ③想去看戏却被父亲叫住背书

[2014朝阳二模] 9.名著阅读（3分）

我们读过许多文学经典。有的侧重记载历史。如《 ① 》，我们学过其中的《邹忌讽齐王纳谏》；有的反映社会风貌，如《 ② 》，其中的《蒹葭》一诗就是当时的人们为自己倾心的“ ③ ”唱出的缠绵的情歌。

答案：①战国策 ②诗经 ③伊人 [2014丰台二模] 9.名著阅读（3分）

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图1 图2 图3

上面是文章《阿长与<山海经>》中的三幅插图，其中图 ① （填序号）反映的内容是： ② （依据图片和文章概括）。《阿长与<山海经>》这篇文章出自鲁迅先生的散文集《 ③ 》。我们还读过这部名著中的《 ④ 》一文。

答案：①图3 ②长妈妈送我《山海经》 ③朝花夕拾 ④ 藤野先生 [2014通州二模] 8.名著阅读（4分） 我们学过的课文《曹刿论战》，选自我国现存第一部叙事详细的 体史书 ，它的作者一般认为是左丘明；而《邹忌讽齐王纳谏》则选自 体史书 ，这部史学名著也是一部文学名著，它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神。 答案：编年 《左传》 国别 《战国策》 [2014顺义二模] 8.名著阅读（4分）

《左传》是记录我国 ① 时期社会状况的重要史学典籍，《左传》与《战国策》这两部史书同时也具有很高的文学价值。比如出自《左传》的《曹刿论战》，通过描写曹刿简短、果敢的 ② ，刻画出一名出身下层而深谋远虑的谋士的形象；《战国策》中策士的说辞更是形象生动，常引用寓言故事帮助说理，很多出自《战国策》的成语至今还在使用，如 ③ 、 ④ 等。 答案：①春秋； ②言行（语言行为）；

③④成语：亡羊补牢 悬梁刺股 狐假虎威 画蛇添足 前事不忘后事之师 行百里者半九十 等，只要是出自《战国策》即可 （三）简答题（4分）

9.阅读下面一组图画，写出图画的内容及给你的启示。

内容 启示

参考答案：父亲在小树上订了个钉子记录儿子的身高，过了一年了，儿子与小树相比，父亲发现，儿子比记号矮了。 启示：要选对参照物（现代版的刻舟求剑），有道理即可。评分：内容2分，启示2分 [2014怀柔二模] 9.名著阅读（4分）

此人生的豹头环眼，燕颔虎须，是八十万禁军教头，陷入了奸人设计的圈套，持刀误入 ① （商议军机大事的地方），吃了官司。发配沧州的途中，在 ② （地名）险些遭奸人指使的解差杀害，危急之时，一条铁禅杖飞将过来，打掉了解差的水火棍救了他，这个救他的人就是 ③ 。故事中的“此人”是 ④ （名字）。

答案：①白虎节堂（或白虎堂）②野猪林③鲁智深（或鲁达）④林冲 [2014平谷二模] 9.名著阅读。（3分）

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法有赋、比、兴，内容上分为风、雅、颂三部分，

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其中 ① 是《诗经》的核心内容，有一百六十首,包括了十五个地方的 ② 。《蒹葭》就出自此部分，每节开头都运用了 ③ 的手法，渲染深秋空寂悲凉的氛围。 答案：①风 ②民歌 ③兴 [2014昌平二模] 9.

名言一：温故而知新，可以为师矣。 名言二： 知之为知之，不知为不知，是知也。 名言三：学而不思则罔，思而不学则殆。 名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。 名言五：己所不欲，勿施于人。

以上名言均出自①家的经典著作《论语》，该部著作首创②体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言，其中所选名言中的“温故而知新，可以为师矣”强调了独立思考的必要性；“③”告诫我们要尊重他人的意愿，“知之为知之，不知为不知，是知也”强调的是④。 答案：①儒家 ②语录 ③己所不欲，勿施于人 ④求知要实事求是 [2014大兴二模] 9.名著阅读（3分）

阅读中华经典名著，如同乘坐时光穿梭机。时而漫步在 （1） 体史书《战国策》中，领略邹忌用 （2） 的日常小事巧妙讽谏齐王，使齐国“战胜于朝廷”的劝谏艺术；时而又徜徉于鲁迅散文集《 （3） 》中，体悟藤野先生严谨的治学态度和没有民族偏见的高尚品质。我们在经典中穿越，我们在阅读中成长。 答案：（1）国别（2） 和徐公比美（3）朝花夕拾 [2014门头沟二模] 9.名著阅读（3分）

《 ① 》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。鲁迅先生在文中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾，《范爱农》中正直倔强的范爱农，《 ② 》中 ③ 。 答案：①《朝花夕拾》 ②藤野先生 ③治学严谨、没有民族偏见的藤野先生 [2014房山二模] 9.名著阅读。（3分）

《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因 ① (事件)，与 ② （绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到 ③ （地点），让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。

答案：放走了渔户的鱼 浪里白条 江心（江中 船上） 10.根据语境，仿照画线句子接写一句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大门是虚掩着的； ， ， 。 答案：10.在学问上，你付出勤奋，就会发现知识的大门是虚掩着的。

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