2、病句复习学案 - 图文

九 年级 语文 学科中考复习导学案

备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 备 写 内 容 一、复习专题： 病句 （ 1 课时） 二、复习目标： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 备 注 三、课前预习： 自主或与同学合作分析“病句”的特点： 1 、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子。即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改 四、复习内容和过程： 【知识点梳理】与【典型问题设计】 病句类型及例题： （一）成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 小试牛刀：（在原句上改） １．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬． ２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读． （二）词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 小试牛刀：（在原句上改） 1．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用． 2.全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。 （三）搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） 小试牛刀：（在原句上改） １．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 ２．他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。

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备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 ３．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声 （四）重复啰唆： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。） 小试牛刀：（在原句上改） １．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次． ２．这本书大约２０元左右． （五）否定不当： 例8：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） 例9：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） 小试牛刀：（在原句上改） １．谁也不能否认长江不是向东流的。 ２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 （六）歧义： 例10：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例11：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 小试牛刀：（在原句上改） １．小李发现老王正在和他的战友谈话． 2.介绍菲律宾的一种权威 （七）前后矛盾： 例12：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） 例13：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 小试牛刀：（在原句上改） 1．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键． 2．汽车忽然渐渐地停了下来。 （八）用词不当： 例14：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 （“处心积虑” 形容用尽心思地谋划（贬义）） 小试牛刀：（在原句上改） 1、 因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 2、 小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 （九）并列不当： 例15：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 （饮料包括汽水和啤酒） 小试牛刀：（在原句上改）

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备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 【课堂小结】 修改病句的方法： （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 【模拟训练与达标检测】 1.面一段话中画横线的两个句子有语病，请识别病因并用规范的修改符在原句上改正。 ①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。 ①句病因： ；②句病因： 2.下面短文中有两处语病，请用正确的修改符在原句上加以改正。 据有关部报道，我们每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，纯净水公司就很快迅速发展了。但是，经卫生部门检测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求几家纯净水公司的领导在近期抓紧整改，使纯净水产品普遍的质量得到提高。 3.阅读下面的语段，然后回答问题。 读书是每天都要做的事，积累要有恒心，否则往往事半功倍。一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。陈毅同志在给儿女的诗中告戒，“应知学问难，在乎点滴勤”。读书积累就要发挥这种“点滴勤”的精神。 ①文中有一个错别字，请改过来。 改为 ②文中有一个词语使用有误，请改过来。 改为 ③文中有一处病句，请用正确的修改符在原文上修改。 4. 阅读下面的语段，然后回答问题。 据《教育时报》报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教育专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。此外，该频道还开设了供家长观看的栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩子的心理状况，从而引导孩子健康成长。 ①请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（12个字以内） ②画线句中有语病，请用规范的修改符号在原文中进行修改。 5．下面语段中有两个病句，在原文中进行修改。 ①今年7月，我国长江中下游地区将会迎来一次日全食。②本次日全食持续时间长 达两个多小时左右。③日全食这一天文奇观，将对自然环境和社会生活产生一定的影响。④为此，江苏正在系列开展日全食科普宣传活动。 6．下面语段中有两处语病，找出并在原句中改正。

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备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 毕业前的日子，时间过得好像流沙，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而在毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。 五、课后巩固练习 完成练习卷《考点突破训练——专项2病句》。 六、教（学）后反思：

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备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 1. ①句病因：缺少主语；修改：删除号去掉“使”或“随着”。 ②句病因：成分残缺；修改：用增补号增补“的认识”

2. 据有关部报道，我们每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三 分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，纯净水公司就很快迅速发展了（病因：重复；修改：用删除号删除“很快”）。但是，经卫生部门检测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求几家纯净水公司的领导在近期抓紧整改，使纯净水产品普遍的质量得到提高。（病因：语序不当；修改：使纯净水产品的质量得到普遍提高）

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备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日

3. ①“戒”改为“诫” ② 事半功倍改为事倍功半 ③最后一句搭配不当，用换用号将“发挥”改成“发扬”。

4. ①示例：央视开播“中学生频道” ②搭配不当，用换用号将“发扬”改成“发挥”；用删除号将“使”删除

5. ②不合事理： 删去“多”或“左右”。 ④ 语序不当： 删去“系列”，或把“系列”移到“宣传”后。

6.在“无时无刻”后加“不”；“在毕业这一天起”中的“在”改为 “从”。

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备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日

3. ①“戒”改为“诫” ② 事半功倍改为事倍功半 ③最后一句搭配不当，用换用号将“发挥”改成“发扬”。

4. ①示例：央视开播“中学生频道” ②搭配不当，用换用号将“发扬”改成“发挥”；用删除号将“使”删除

5. ②不合事理： 删去“多”或“左右”。 ④ 语序不当： 删去“系列”，或把“系列”移到“宣传”后。

6.在“无时无刻”后加“不”；“在毕业这一天起”中的“在”改为 “从”。

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