《中学教师专业标准》测试题
更新时间:2024-03-28 00:19:01 阅读量: 综合文库 文档下载
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 《中学教师专业标准》测试题之01 一、填空题(25分) 1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。 3、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。
5、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)。
6、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 7、《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 8、《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。 9、《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
10、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。 二、简答题(35分)
1、简述师德为先的主要内容。(4分)
热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。 2、教学中如何体现学生为本?(3分)
尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。
3、你怎样理解与认识教师职业?(3分)
1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。
2.理解中学教育工作的意义,热爱中学教育事业,具有职业理想和敬业精神。 3.认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。 4.具有良好职业道德修养,为人师表。
5.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 4、教师的教育教学态度与行为有哪些方面?(5分)
10.树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
11.尊重教育规律和中学生身心发展规律,为每一个中学生提供适合的教育。
12.激发中学生的求知欲和好奇心,培养中学生学习兴趣和爱好,营造自由探索、勇于创新的氛围。
13.引导中学生自主学习、自强自立,培养良好的思维习惯和适应社会的能力。 14.尊重和发挥好共青团、少先队组织的教育引导作用。 5、教师对学生的态度与行为应注意哪些方面?(3分)
6.关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全。
7.尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生。
8.尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要。 9.信任中学生,积极创造条件,促进中学生的自主发展。 6、教师个人修养与行为有哪些?(3分) 15.富有爱心、责任心、耐心和细心。 16.乐观向上、热情开朗、有亲和力。 17.善于自我调节情绪,保持平和心态。 18.勤于学习,不断进取。
19.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。 7、简述教师的专业知识要求的要点。(2分) (五)教育知识 (六)学科知识 (七)学科教学知识 (八)通识性知识
8、简述教师专业能力的要点。(3分) (九)教学设计 (十)教学实施
(十一)班级管理与教育活动 (十二)教育教学评价 (十三)沟通与合作 (十四)反思与发展
9、简述教学设计的基本要求(3分) 38.科学设计教学目标和教学计划。
39.合理利用教学资源和方法设计教学过程。 40.引导帮助中学生设计个性化的学习计划。
10、教学实施过程中教师应注意哪些问题?6分) 41.营造良好的学习环境与氛围,激发与保护中学生的
2013年《中学教师专业标准》考试样题03 一、填空题(共30分)
1、( )是中学教师实施教育教学行为的基本规范。 2、《中学教师专业标准》的基本理念是 、 、、 。
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 3、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有 、 和 。
4、在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生 。
5、中学教师要树立( ) 的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
6、中学教师应不断提升 ,使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。 7、作为一名中学教师,应理解所教学科的 。
8、在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与 建立合作互助的良好关系。
9、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于 领域。
10、在教学设计时,教师不仅要科学设计教学目标和教学计划,还要引导和帮助中学生设计 学习计划。
二、单项选择题(共30分)
1、 是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
A.教学管理人员 B.中学教师 C.教育科研人员
2、中学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是 。 A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中学教师专业标准》
3、下列教学方式中,教学效果最差的是 。 A.启发式 B.填鸭式 C.讨论式
4、在班级管理与教育活动中,教师要指导学生理想、 、学业等多方面发展。 A.心理 B.个性 C.艺术
5、下列选项中,属于中学教师的通识性知识是 。 A.了解所教学科与社会实践的联系 B.具有相应的艺术欣赏与表现知识 C.掌握中学教育的基本原理和主要方法
6、根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点,有针对性地组织开展 活动。 A.智育 B.德育 C.体育 7、下列属于教师专业能力的是
A.学科知识 B.教学设计 C.教学实施
8、下列属于教师“职业理解与认识”领域的是
A.认同中学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展
B.关爱中学生,重视中学生身心健康发展,保护中学生生命安全
C.树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合 9、对“师德为先”理念的理解,错误的是
A.热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。
B.关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心。 C.尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性。
10、在教学中,遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育。 这一做法体现了 理念。
A.能力为重 B.学生为本 C.师德为先
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 三、判断题(共10分) 1、《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。 ( ) 2、在教学实施中,教师应科学设计教学目标和教学计划。 ( ) 3、“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。( )
4、掌握班集体建设与班级管理的策略与方法,是中学教师需要掌握的一项专业知识。( ) 5、教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能,不需要了解所教学科与其它学科的联系。 ( ) 四、简答题(共30分)
1、在教育教学活动中,如何落实“学生为本”的理念?
2、作为一名中学教师,对于自己任教的学科,应具备哪些学科知识?
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