关于认真做好2007年全市导游人员资格考试工作的通知

关于认真做好2007年全市导游人员资格考试工作的通知

各县（市、区）旅游局、各旅行社、相关院校、有关单位：

根据省旅游局《关于举办2007年全国导游人员资格考试（江西片）的通知》精神，现将我市组织导游人员资格考试的有关事项通知如下：

一、报名条件

1、热爱宪法、热爱祖国，坚持党的四项基本原则；

2、遵守旅游行业职业道德，无违法和不良行为记录；

3、具有高级中学、中等专业学校或者以上学历；

4、身体健康，无患有传染性疾病；

5、具有适应导游需要的基本知识和语言表达能力的中华人民共和国公民。

二、报名地点及报名程序

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

1、根据属地管辖的原则，省旅游局将我市报名地点设在赣州市旅游局，具体由市旅游局行管科负责报名事宜，电话：8391554，传真：8391555。联系人：黄圣华8841299（小灵通）、连小明 13907076216。

2、报名人员首先要认真填写《导游人员资格考试报名表》（可以从赣州旅游网.gzlyw..cn下载或到报名点领取），并按《报名表》的要求由本人所在单位（待业人员由户口所在地街道办事处）对其进行审核盖章。

3、报名时须出示本人身份证、学历证明原件和复印件一份；县区级以上医院出具的近期健康体检合格证明（皮肤、肝功能、乙肝六项、胸透为必检项目）的原件。

4、交纳《报名表》时须在表上贴4张1寸近期正面免冠红底彩色照片（含表上贴的1张）。

5、交纳所需的考务费、报名费及相关费用。

6、申请加试其它语种的考生须参加报名，并在《报名表》所填栏目中，写明报考语种，需查检《导游人员资格证书》原件、交复印件一份。

7、在外省获得全国导游人员资格证书拟在我省从事导游工作的考生，必须凭导游人员资格证原件报名参加我省的《导游服务能力》（面试）考试。

三、考试安排

1、考试内容及科目

①、对尚未取得导游人员资格证的考生：

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

考试内容以《2007年导游人员资格考试大纲》（由省旅游局通过江西旅游网.jxta.gov.cn发布）为准，考试科目为《导游综合知识》（笔试）、《导游服务能力》（面试）。

报考外语类的考生还应加考《导游英语》（笔试）或《导游日语》（笔试）、面试用所报考的语种进行。

《导游综合知识》为笔试。内容包括《导游基础知识》和《导游法规与导游业务》。其中《导游基础知识》考试内容为江西导游知识、中国导游知识、新赣鄱百景有关知识，比例为5：4：1；《旅游法规与导游业务》考试内容为导游业务、旅游法规、导游职业道德与时事政治，比例为4：4：1：1。

《导游服务能力》为现场模拟导游面试，采用室内模拟形式，主要测试导游的讲解能力、导游规范服务能力和导游活动中特殊问题的处理及应变能力。

②、对已在我省取得普通话导游人员资格证书加试外语语种的考生：

1.Magic finger: All the person clap hands and say:” What is this?” When T piont one person,he must stand up and answer this question with actions.

Unit 2

★ Content:class your nice meet good thank afternoon evening

Guess word2

★ Content:I hope that you are too.

Number Game

Unit 3

★ Content:Who is that? This is…

Role-play:One Ss is standing out of the door, others are sitting by the table,maybe talking about something,eating fruit or wating TV. one is knocked at the door, all the Ss ask:” Who is that!” The guest answer like this:”This is…” Then the host pen the door and the guest introuduce each other, if the host say somebody is lion,as:”This is lion!” This person must catch other people as soon as quickly.真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

Content:What's your English name? My English name is…

Wolf Game

Module2

Unit 4

★ Content:head face hair eye ear nose mouth

Drawing Game: T tell Ss a word, then cover his eyes, he will draw this part of body, let other Ss to guess.

★ Content:arm hand leg foot toe hip touch

Simon says:Use the other body words above together.

★ Content:Wash your hand! Brush your hair! Clean your teeth!

Charade: You also can use”touch”and all

the body part together.

Unit 5

★ Content:raise left right clap shake

You can use this words when play “Turn around” and “Music chair” in poker time.

★ Content:This/That is my foot.

Drawing Game: Let the Ss draw the body of themselves and use the sentences to introudce there picture.

Unit 6

★ Content: finger thumb neck knee

tongue

Bandit and Sheriffs

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

MODULE 3 STATIONERY

UNIT 7

1. 重点单词

pen, pencil, pencil sharpener, pencil-case, bag, ruler, rubber, chair，stationery，desk，bed，table

2. 重点句型

Where is my …?

It is on the …?

On the table, on your desk, on your bed, in your pencil-case

Is it on your …?

单词游戏

1、缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些 文具的图片，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess ,What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来，说出来的同学，可以获得一个筹码。

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

2、配对

老师准备好一些文具的图片，然后在准备一些写有相对应问句英文单词的片。把卡片和图片分别发给大家，让大家去配对，然后把英文大声的读出来。

3、看图猜词大家答

教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前 面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Is it a pen?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

4看图写单词

这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班

按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。

句型游戏

1．猜猜看

老师准备书桌、饭桌、床的图片，尽量大一点，还有文具的小图片，把文具贴到上面。然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中问，where is my…? 猜的学生可以问全班：“Is it on the table?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

UNIT 8

重点句型

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

1， please lend me your ruler

2， here you are

3， here is my …?

4， Thank you

（游戏中练习）

游戏：假设一位小朋友，上课忘带文具了，

他想向同学们借文具。借东西的说：“please lend me your ruler”借出的人说：“here is my …”然后下一个同学来。

UNIT9

重点句型

1，Where is my …?

2， It is on the …?

重点单词Notebook, glue, sellotape, scissors, marker

1. 这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些 文具的图片，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：

“Pease guess ,What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来，说出来的同学，可以获得一个筹码。

2.gentle craft，在翻拍的时候出现这几个单词打头的字母时，小朋友要说出n is for notebook。就可以得到筹码，翻到一对也可以得到筹码。

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

MODULE 4 COLORS

UNIT10

重点单词

Sun, rainbow, color, blue, green, orange, purple, yellow, pink, red, black，beautiful, brown, grey, white

重点句型

What color is this?

What is it in English?

This is …red/green…

UNIT 11

重点句型

Draw a picture on your paper.

Let’s color it blue/red…

UNIT12

重点句型

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

课程设计

教学内容：颜色的学习

教学工具：太阳和彩虹的图片，不同颜色的卡片

教学过程：a，先展示太阳和彩虹的图片，交给他们新的单词。

B，游戏。

1、Red, yellow, green: 红路灯游戏

所有同学做握方向盘的动作，老师说：“red light”学生做刹车动作。老师说：“green light”学生继续开车。老师说：“yellow light”学生减

速并准备停车。

2、 win the cards

两个学生面对面坐着，将颜色卡铺开在两个人中间，当老师说一种颜色的时候，快速拿到卡的学生为游戏的胜利者。

3、找相同颜色的物品。

老师在教室里布置一些物品，不同颜色的。老师说一种颜色，同学们立即说出这种颜色的物品。

句型的相关游戏

What color is this? What is it in English?

教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“Is this a plane(car).What colour is it? Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red (black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。猜对的同学可以获得一个筹码。

This is …red/green…

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

老是准备一张彩虹的图片，然后找小朋友上来领读。多找几个小朋友上来。最好是全部的都上来。

UNIT 11

Draw a picture on your paper.

Let’s color it blue/red…

1、老师来说：“draw a picture on your paper, draw an apple on your paper. Let’s color it green/red…

2. 老师找一些没有涂色的图片，让学生来涂颜色。

Module5交通工具

1.What is this/ it/ that? It is…

2.Is this/ that/ it a plane/bird? Yes, it is.(Yes, it’s a …)/ No, it’s not.(No, it’s not a …)

3.It isn’t a ….

Bus car plane spaceship bike ship motorbike taxi truck boat

Module6数数、形状

1.What are they? They’re shapes.

2.What shape is this? / what shapes are these?

It’s…./ They’re..

3.Are they triangles? Yes, they are./ No, they’re rectangles.

4.How many shapes/ circles are there? There are eight.

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

One to fifteen shape triangle rectangle square circle

Content：句子What is / are…? & Is it….?/ Are they…?

单词：交通工具&形状

1.看图猜词

以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，教师问：“What is it? ( what are they?)” 由学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (Are they ?)?”回答：Yes it is.( they

are)或No，it isn’t.(they aren’t)等。猜对了就给分，然后接着往下猜

2.看图猜词大家答

教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。全班学生问：“What is it? ( what are they?)”猜的学生可以问全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes，it is”或“ No, it isn’t”猜对后可以换另一位学生继续猜。

Content: 交通工具&形状

1.看图写单词

这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见。教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的学生获胜。

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

2.拼单词对抗赛

将学生分成两组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错

或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

3.缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

4.宾狗(也可用于数词)

每个学生准备一张纸，并在上面画一个井

字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。

5.换宝

教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看真的

不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

图说英语。

6.传递单词

全班分成两组，教师分别发给每一组最后的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。

Content: 数词

1.加减运算对抗赛

将全班分成两个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。

2.传球数数

1. 让学生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。 3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

猜袋中物

3. 丢手绢之数数

这是一个类似“丢手绢”的游戏。同学们围成一圈坐好，由老师先真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

4.猜人数

选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Content:What shape...? & Is it(Are they)...? & 形状

1. 猜袋中物

教师从书包中拿出一些用硬卡纸剪的圆形、长方形等形状放入一只不透明的袋子里问” What shape is this? / what shapes are these?，由学生轮流猜，可以问：“Is this/ that/ it a plane/bird?”猜对了为优胜。

Content: how many….are there? & 数词

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

1.猜袋中东西数

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，里面放一些用硬卡纸剪的圆形、长方形等形状，然后教师和学生一起问：“How many shapes/ circles are

there?让各个学生轮流用手摸数袋子里东西的数目。

2.画中有什么

准备一幅由各种图形组成的画，让学生数各种形状的数目。教师问：“How many shapes/ circles are there？”学生回答：“ there are two / four…”

3.猜人数

选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many… are there?前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位

同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

Content:单复数

1.名词复数拔诃赛

首先要做一“拔河绳”，方法是在桌子中间位置画一竖线作为“界河”，左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子(或绳子, 绳子中间挂一红纸环作为绳的中心)。然后将学生分成两队进行拔河，游戏开始，甲队的第一人说出一个词，乙队的第一个人应立即说出其复数形式要是他说对了，棋子(或红纸环)要向甲方移动一格，要是他说不出或说错了，棋子(或红纸环)要向乙方移动一格，然后乙队的第一个人说一个词，由甲队的第二人说出其复数形式，当棋子移动了五格，到达乙方界河边时，甲方胜利了。

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

奉化市居敬小学六年级语文试题

同学们：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。通过紧张而快乐的学习，我们一定积累了不少知识，练就了一身过硬的本领。今天，就让我们来露一手，放射出自己的光芒，感受语文的魅力吧！相信你一定行！

一、基础部分 （ 36分）

1、在括号里填上动物或植物名。10分

（1）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。

（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。

（3）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。

（4）留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。

（5）乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。

（6）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。

（7）童孙未解供耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。

（8）柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。

（9）（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。

（10）（ ）东南飞，五里一徘徊。

（11）枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。

2、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。10分

过五关，斩六将 《 》（ ）

西天取经 《 》（ ）

刘姥姥进大观园 《 》（ ）

逼上梁山 《 》（ ）

负荆请罪 《 》（ ）

3、填空。13分

（1）、砌墙的砖——

（2）鲁班面前弄大斧——

（3）、 ，一寸光阴不可轻。

（4）、?大儿______________ ，中儿______________ ，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。?这一句出自《______________ 》，作者是____ 朝的______________ 。 这里?亡赖?的意思是______________ 。

（5）、?却看妻子愁何

在， 。?句子中?妻子?是指______________ ；这句诗出自杜甫写的

《 》一诗。

（6）补充对联。上联：地满红花红满地 下联：

上联：删繁就简三秋树 下联：

上联：春风拂柳柳愈翠 下联：

真的不掉线

吗？？、？？？？？？？？？？？？

上联：孙行者 下联：______________

4、以下各组A是问句，B是答句，B句中黑体词读重音，请根据B句，补上A句。3分

例：A.谁看见他上北京了？ B.我看见他乘飞机上北京了。

A. B.

我看见他乘飞机上北京了。

A. B.我看见他乘飞机上北京了。

A. B.我看见他乘飞机上北京了.

二、趣味写话 （4分）

小军正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：?小军，你可真爱美啊，我刚晾的被单也‘锦上添花’了。?

刘阿姨话中的意思是

如果你是小军，你会怎样幽默而不失真诚地

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