2016实用类访谈、科技
更新时间:2023-09-17 12:10:01 阅读量: 幼儿教育 文档下载
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第二讲 访谈
考点解说
1.访谈的定义
“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题,进行专题性访问的一种新闻报道形式。
“访谈”可以是对新闻人物或时尚人物的报道,可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录,也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某些社会问题的访谈。而在这几种类型中,最常见、报道得最多的是人物专访。 2.访谈的基本特征
(1)针对性——由于访谈主要是对一定的对象、一定的事件或一定的问题,在现实的情景中提问的,因此它的针对性是十分明确的。
(2)专题性——对要访谈的问题需要经过高度的提炼,突出某一方面的问题,集中在某一个点上,不能求大求全,否则会影响问题的深入,体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的,突出了一定的主题思想内容。
(3)典型性——访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性,也就是说访谈的内容必需具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上,对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道,对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。 3.主要表现手法
访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言,必须掌握基本的提问技巧,而读者在阅读时着重就是要关注提问者提问的艺术技巧。 (1)提问方法可以细分为:
①趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问,以消除陌生感,拉近双方的距离。 ②直问:不转弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。 ③推问:运用逻辑推理,提出问题。
④旁问:有意岔开,先谈点别的事情,以此来制造轻松的气氛。
(2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况,访谈要及时抓住新情况,调节控制好访谈过程,使访谈顺利、深入地进行下去。
①追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。
②延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽领域,避免片面性。
③对比:有时候,访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同,如果发现这样的疑点,可以进行对比提问,也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。 (3)要注意的问题。
①一组问题要有计划有步骤地展开。
②每个问题要明确单一,一次发问不要包含两个以上的问题。 ③不同的问题要采用不同的语气。 ④要用平实的口语化的语句。
⑤要善于简单点评访谈对象的话或精要讲出自己的理解,从而引出访谈对象的进一步阐述。 (4)解读访谈类文本可从以下角度进行:
首先要把握访谈的中心话题和访谈过程的内容要点,概括内容要点,把握中心意思是解读访谈的一项基础性工作。
其次要重点把握访谈进程的变化。分析记者发问的技巧、分析记者如何控制谈话进程,把话题拓广、拓深,分析被访人物的言语技巧和谈话内容,借助人物语言把握人物的个性、思想、精神品质和价值追求。 最后要结合时代背景和人物特征,探讨人物的人生价值和时代精神,这是解读访谈的难点。 (5)考查方式
1.从访谈中的基本形式和基本特征方面质疑。 2.从文本中的某个典型细节质疑。 3.从文本主题思想质疑。
1
4.从文本所体现的人生价值和时代精神质疑。 真题演练p269(2014广东卷)
19.概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。(4分)
20.在古建筑保护上,罗哲文先生持哪些看法?(5分)
21.访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象?请结合全文逐层分析。(6分)
方法总结
阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。
(1)迅速通读一遍全文,把握讨论话题、主要进程、关键内容。
(2)将访问者和访谈对象的文字分开,先读提问者(访问者)的问题,把握有哪些主要问题;再阅读访谈对象的文字,大致把握其阐述分析。
(3)重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答,深入研究其核心内容。 (4)整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思,按照题干要求,组织答案。 巩固练习p287《回不去的故乡》
第三讲 科普文
1.科普文的定义
科普文是解说、介绍科学技术的说明性文章。
题材十分广泛,从肉眼看不见的基本粒子、原子,到巨大的地球、宇宙;无论是工业、农业、交通运输业方面,还是物理、化学、天文、地质、生物等方面,都可找到科普文章的题材。 2.科普文的基本特征
(1)科学性:内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确。 (2)生动性:善于记叙和描写,善于穿插趣闻,善于运用修辞。
(3)通俗性:以普及科学知识为己任,所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。 3.主要表达方式
(1)说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。
(2)说明的方法常见的有八种:举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。 答题步骤为:先指出所用的说明方法,再结合文字略作解释,后联系有关文字分析其表达效果。效果分析要兼顾其自身效果和在文中的表达效果。 常见说明方法的作用
举例子:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。
列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法
2
进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。)
作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,
使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
打比方:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
引资料:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。 分类别:条理清晰,一目了然。
下定义:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 作诠释:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。 摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体。 列图表:使人看了一目了然。
作假设:从事物的另一方面阐述,以小见大,简单易懂。 (3)说明文的语言要求准确而简明。
科普文特别讲究语言的准确性,它在介绍新科技成果时,或展望推广应用后的情景,或预示向纵深发展的前景,因而较多地运用“如果”“假如”“可能”“将会”等词语。我们在阅读此类文章时对这类词语要特别注意。
另外,具体文本还有各自的语言特点,如形象生动、通俗易懂等,可以从语言风格、修辞手法、句式运用等方面来分析,探究其语言特色须关注其说明方法。答题时应先点明语言特点,再结合文章内容来作具体探究。
巩固练习p289《蜾蠃俗叫螟蛉虫》
19.文中说“原来螟蛉虫有不同的种类”,请具体说明螟蛉虫有哪些种类?(4分)
20.本文主要写螟蛉虫,可在第②段中用了不少的文字介绍拖脚黄蜂,这些文字能不能删掉?为什么?(4分)
21.文章题目是“蜾蠃俗叫螟蛉虫”,却不用“蜾蠃”或“螟蛉虫”为题,为什么?(4分)
22.本文虽是一篇说明性科普文章,却有着很强的“文艺性”,请具体说明其“文艺性”表现在哪些方面?(6分)
3
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